¿Las plantas tienen vida?

 Hoy, iniciarás investigando sobre las plantas. Te proponemos la siguiente meta:

Nuestra meta:
Explicar por qué las plantas son seres vivos a partir de su ciclo de vida.

 Lee la siguiente situación; si lo necesitas, pide ayuda a un familiar; luego, responde las preguntas:
Durante su recorrido, Mariana observa una Al llegar a su casa, Mariana encuentra a sus
variedad de plantas y algunos animales… hermanos jugando y piensa…
Voy a poner las plantas en esta
¡Qué lindos! Ahí está caja y la esconderé en mi
Blanquita; ha tenido tres Estas .son las plantas que le armario para entregarle a mi
perritos... ¡Cuántas palomas gustan a mamá. mamá mañana. ¡Ahora, a
comiendo! Las llevaré a casa para darle jugar!
una sorpresa.

Pasaron unos días, cuando fue a buscar a su rana de juguete…

¡Oh, no! ¿Qué paso? Olvidé

las plantas que le iba a Pensé que las plantas
regalar a mi mamá. eran de adorno, como mi
ranita de juguete.

- ¿Qué encontró Mariana camino a casa? -----------------------------------------------------------------------------

- ¿Qué pasó con Blanquita, la perrita? ----------------------------------------------------------------------------------
- ¿Qué hacían las palomas? -----------------------------------------------------------------------------------------------
- ¿Cómo eran las plantas que le gustan a su mamá?
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- ¿Las plantas son adornos como la ranita de juguete de Mariana?, ¿por qué? -------------------------------
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- ¿Qué crees que les ocurrió a las plantas que Mariana guardó en la caja?, ¿por qué?
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- ¿Qué seres vivos observó Mariana en su recorrido?, ¿cómo lo sabes?
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 Ahora, te invitamos a realizar las siguientes acciones para responder las preguntas iniciales.
Ayuda a Mariana a clasificar lo que observó en su caminata y en casa

Lo que observó Mariana: ¿Con vida? ¿Sin vida? ¿Por qué?

Perro

Palomas

Árbol

Florero

Rana de juguete
  Mariana piensa en su rana de juguete y recuerda que tiene un libro de animales que habla de esta
especie. Pide a un familiar que te ayude a leer la información que encontró.

vivir
entre 6 y 7 años.
5. Después de tres meses, la rana
ya es adulta y vive en la tierra.
Entonces, ya podrá reproducirse
para iniciar nuevamente el
1. Las ranas nacen de
huevos que son liberados
en el agua por la rana
hembra.
4. Después de unas
2. Luego de un tiempo, nace
semanas, se le acorta la cola
y aparecen las patas. el renacuajo que tiene cola y
3. A los pocos días, la cabeza del órganos especiales para
renacuajo se desarrolla y este se respirar en el agua.
alimenta constantemente.

 Conversa con tu familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿La rana es un ser vivo? ----------------------------------------------------------------------------------------------------
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- ¿La rana de juguete es un ser vivo?, ¿por qué? ---------------------------------------------------------------------
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- ¿Cuáles son los momentos del ciclo de vida de la rana? ----------------------------------------------------------
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 ¿En qué se parece y diferencia el ciclo de vida de la rana con la de un perro?
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 Hasta el momento, sabemos que los animales, como la rana, son seres vivos que cumplen un ciclo de
vida: Nacen, crecen, se reproducen y mueren.
Y las plantas, ¿son seres vivos? ------------------------------------------------------------------------------------------
 Ahora, lee la ficha “De semilla a planta” para conocer más sobre las plantas.

De semilla a planta
Lee qué ocurre con la semilla que sembró Mariana. Si necesitas ayuda, pídesela a un familiar.

Cuando una semilla cae de una planta y llueve o A la semilla le sale una pequeña raíz.
cuando siembras una semilla en tierra fértil y la Este es el primer brote de la planta.
riegas con agua, esta empieza a crecer

Luego, crece un tallo y salen las primeras hojas. La De algunas plantas, saldrán flores y frutos,
planta toma la luz del Sol, minerales del suelo, el agua y de los que surgirán las semillas que darán
el aire del ambiente para hacer su alimento y seguir lugar a nuevas plantas. Así se inicia un
creciendo. nuevo ciclo de vida.

Las plantas, también, pasan por cambios a lo largo de su vida.

 Algunasplantasvivenpocotiempo,comolos Otras viven varios años, como los pinos
que viven 200 años.

¿Dónde viven las plantas?

Por lo general, las plantas viven en ambientes terrestres; por ejemplo, el algarrobo crece en los desiertos del
norte del país, el ichu en la puna, el cedro en bosques de la selva, etc. Sin embargo, existen algunas plantas que
viven en el agua dulce o salada, en la parte superficial de lagos, lagunas, ríos y mares. Por ejemplo, la totora, el
junco y las lentejas de agua son plantas acuáticas.
Planta terrestre Planta acuática
Algarrobo Prosopis pallida Totora Scirpus californicus

Descripción
Hierba acuática que puede llegar a medir hasta 4 metros
Descripción de altura, casi la mitad está sumergida bajo el agua y la otra
Es un árbol de tronco grueso con hojas muy pequeñas parte está por encima de la superficie. Posee un tallo liso,
para no perder agua. Sus semillas permanecen en el flexible y liviano.
suelo hasta que llega la lluvia y germinan. Uso
Uso La fibra de totora se utiliza para elaborar
Produce un fruto, la algarroba, que contiene gran etc. También, se u sa para
cantidad de azúcares, proteínas y vitaminas. Con ella, se construir casas, como las viviendas en los Uros en el lago
prepara la algarrobina, que brinda mucha energía. Sus
semillas sirven para la elaboración de café.

 Completa el esquema del ciclo de vida de la planta. ¿Qué cambios ocurren en la planta?

4. Muere 2. Crece

 ¿Qué partes de la planta comienzan a crecer? Escribe la secuencia ordenada:

Hojas Raíz Tallo Flores

1. ----------------------
2. ----------------------
3. ----------------------
4. ----------------------
 Ordena el ciclo de vida de la rana.

 Es momento de comparar el ciclo de vida de las plantas y de los animales. Para ello, completa la siguiente tabla,
escribiendo y/o dibujando.
Ciclo de vida
Plantas Animales

Nacen Nacen de Nacen de

Crecen
Se reproducen
Mueren
Se alimenta o
produce su alimento

 Ahora, observa el cuadro que has completado y responde en tu cuaderno u hoja de registro la
siguiente pregunta:
¿En qué se parece el ciclo de vida de las plantas al de los animales?, ¿en qué se
diferencian?
Se parecen en ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Se diferencian en -----------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¡Genial! Ha llegado el momento de responder la pregunta inicial. Pide ayuda a un familiar.
Las plantas, ¿son seres vivos?, ¿por qué?
 Para ello, te proponemos organizar tu respuesta a través de un dibujo y textos. ¡Pon en marcha tu
creatividad!
Las plantas son seres vivos, porque -------------------------------------------------------------------
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 Compara esta respuesta con las respuestas iniciales que escribiste o dibujaste. ¿Son iguales o
diferentes? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 ¿Qué nueva información descubriste? --------------------------------------------------------------------------------------
 Responde:
- ¿La rana de juguete es un ser vivo como las plantas?, ¿por qué? ----------------------------------------------
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- ¿Qué diferencia hay entre la rana de juguete y la que vive en una laguna?
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- ¿Podemos decir que las plantas son seres con vida?, ¿por qué? -----------------------------------------------
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- ¿Qué necesita la planta para germinar? --------------------------------------------------------------------------------
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- Plantea 2 ejemplos de plantas terrestres y acuáticas. --------------------------------------------------------------
- ESCRIBIR las partes de la planta:

Soy muy linda porque los

pétalos me adornan.

En mí está la semilla
que te permitirá
obtener nuevas
plantas.

Sostengo a toda la
planta.

A través de mi la
planta puede respirar.

Mantengo fija la planta al

suelo. Absorbo todos los
nutrientes para alimentar
a la planta.
 COLOCA las siguientes palabras en el lugar indicado.

El tallo sostiene las _________________ , flores y fruto. También _______________ el agua y otras
sustancias que la ________________ usa para ___________________

 Observa el dibujo y completa:

oxìgeno
 Las ..................... respiran por las hojas.

Al igual que tú, la hoja toma el ................... del aire

y expulsa el ..............................................................
que se produce en la planta.
dióxido
de
carbono