INSTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA

Nueva persona-Nueva Sociedad

Asignatura
Matemáticas

Resumen libro Planilandia

Edwin A. Abbott

Presenta
Juan David Ladino Rubio
Grado 6 A

Docente
Lic. Ramiro Rodríguez Mendoza

Bogotá D. C Colombia Julio 6 de 2020

 Primera Parte: Este mundo

´´Se paciente, pues el mundo es ancho y extenso´´

CAPITULO UNO: SOBRE LA NATURALEZA DE PLANILANDIA

En nuestro capitulo se habla de porque se le da ese nombre a Planilandia, y se

destaca también el nombre de Espaciolandia.
De otra parte, se describe como mirando las figuras desde diferentes ángulos nos
dan resultados diversos hasta llegar a un mismo punto que es la línea recta.

ELEMENTOS MATEMATICOS: líneas rectas, triángulos, cuadrados, pentágonos,

hexágonos, círculos.
PERSONAJE: LA LINEA RECTA: porque toda figura plasmada en una hoja de
papel y con diferentes puntos de partida siempre terminan en línea recta.

línea Recta
 CAPITULO DOS: SOBRE EL CLIMA Y LAS CASAS DE PLANILANDIA

Se habla de los puntos cardinales de las casas de planilandia, como son el sur, el
norte, el este y el oeste.
También nos cuenta el autor que en planilandia las casas no pueden ser cuadradas,
sino pentagonales.
Tampoco entra el sol, la forma común de sus casas es la de un pentágono con una
pequeña puerta al este para las mujeres y al oeste para los hombres. Y poseen un
clima que es templado.

ELEMENTOS MATEMÁTICOS: Cuadrados, triángulos y pentágonos.

PERSONAJE: Las mujeres, los hombres y las casas de planilandia, porque durante
el capítulo se hace la descripción de las mujeres y del diseño geométrico de las
casas tanto para ellas como para los hombres.
 CAPITULO TRES: SOBRE LOS HABITANTES DE PLANILANDIA

Inicia nuestro capítulo contando las medidas corporales de los habitantes de

planilandia.
nos hace una manifestación de las diversas clases sociales comenzando por:
soldados u obreros, la clase trabajadora, la clase que sigue son los cuadrados,
pentágonos y triángulos equiláteros. Al tener más tienen derecho a ejercer
profesiones y son pertenecientes a la clase media. Las figuras de más de seis lados
son consideradas parte de la nobleza, y la clase de élite los círculos, son figuras
que tienen tantos lados que parecen círculos. Los antes mencionados son los
sumos sacerdotes. Ellos rigen la vida en Planilandia .
A medida que nos cuenta la clasificación social nos va enlazando cada una de las
categorías con las diferentes clases de triángulos, hasta concluir que estamos ante
la ley de la compensación.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: triángulos isósceles, líneas rectas, triángulos
equiláteros, cuadrados, pentágonos, hexágonos, poligonales, círculos, los
acutángulos.
PERSONAJES: hombres, mujeres, soldados, trabajadores en general, sacerdotes,
nobles, porque ellos son los que conforman la clase social de planilandia.
 CAPITULO CUATRO: SOBRE LAS MUJERES

En este capítulo se hace una descripción entre las mujeres de planilandia y

espaciolandia, con cada una de sus costumbres, actitudes, vicios, ejemplos y
reglamentos internos de acuerdo con sus esposos.
Así mismo se cotejan las diferentes figuras geométricas con la presentación de las
mujeres de cada una de las familias de planilandia y espaciolandia.

ELEMENTOS MATEMÁTICOS: triángulos isósceles, líneas rectas, los vértices,

triángulos equiláteros, círculos, polígonos.
PERSONAJES: las mujeres de planilandia y espaciolandia, porque nos dan un
reflejo del comportamiento social y familiar de las mujeres dentro de cada ámbito
socio económico.

CAPITULO CINCO: SOBRE NUESTROS MÉTODOS DE RECONOCIMIENTO

MUTUO

Habla de la perspectiva de los colores dentro de nuestras 3 dimensiones.

los seres animados e inanimados de planilandia no muestran una sola apariencia
que es la línea recta. El primer medio de reconocimiento es el oído, pero no es tan
seguro porque se puede llegar a imitar. Él principal método de reconocimiento entre
las mujeres es tocar, es palpar y que este saludo sea retroactivo entre hombres y
mujeres, y así poder tocar los vértices, ángulos y lados de los isósceles, pentágonos
y acutángulos.
para finalizar, se concluye que la identificación táctil, no es un proceso difícil y es
más transparente que el oído.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: circunferencia, circulo, equiláteros, cuadrados,
pentágonos, isósceles, polígonos.
PERSONAJES: seres animados e inanimados, aplicándoles las diferentes formas
de reconocimiento mutuo ante los demás miembros de la sociedad.
 CAPITULO SEXTO: SOBRE LA IDENTIFICACIÓN VISUAL

Inicia con la explicación a los espaciolandeses de la forma como podemos

identificarnos mutuamente con el sentido de la vista.
en espaciolandia se deprimen por el clima, mientras tanto el clima para planilandia
es una bendición.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: Metro, centímetros, triángulo equilátero,
pentágono.
PERSONAJES: individuos de espaciolandia y planilandia y sus diferentes formas
de visualizar la identificación visual de conformidad con las figuras geométricas.
 CAPITULO SIETE: SOBRE LAS FIGURAS IRREGULARES.

Todos los seres de planilandia son irregulares. La naturaleza quiere que todos sus
lados sean iguales.
nuestro sistema social se basa en la regularidad y la igualdad de los ángulos.
la naturaleza estampa su sello de aprobación sobre la estructura de la regularidad
geométrica.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: línea recta, dos lados, tres lados, cuatro lados,
polígono, paralelogramo, centímetros, cuadrados.
PERSONAJES: los seres humanos de planilandia, comparados con las figuras
irregulares y las líneas rectas.

CAPITULO OCHO: SOBRE LA ANTIGUA PRÁCTICA DE PINTAR

Hablamos de la belleza y la rapidez con que los colores hacen realidad la naturaleza
de los seres humanos de planilandia. Vislumbra la expresión de los cuadrados y los
pentágonos incoloros. Acota que la diferenciación de los lados implica la
diferenciación del color.
ELEMENTOS MATEMATICOS: Pentágonos, triángulo isósceles, triángulos,
cuadrados, dodecágonos.
PERSONAJES: hombres y mujeres de planilandia y espaciolandia, verificando la
trayectoria de las figuras con color y de las figuras incoloras.

CAPÍTULO NUEVE: SOBRE LA LEY DEL COLOR UNIVERSAL

En este capítulo trataremos el simple proceso del reconocimiento cromático.

Los habitantes de planilandia, en asamblea presentaron un proyecto de ley donde
proponían colocarle color a la mitad de la mujer que contiene el ojo y la boca y
decidieron que fuera de color rojo y la otra parte de color verde.
La propuesta estaba calculada, por un lado, para poner a las mujeres de todas las
clases a favor de la innovación cromática.
Las mujeres estaban todas a favor del proyecto de ley cromática universal hasta en
los hogares de los círculos.
ELEMENTOS MATEMATICOS: polígonos, línea recta, círculos.
PERSONAJES: Las mujeres y su propuesta cromática con los colores verde y rojo.

CAPITULO DECIMO: SOBRE LA REPRESIÓN DE LA SEDICIÓN CROMATICA

Durante este recorrido hablamos de la clase trabajadora aceptando el proyecto de

ley cromática. Desaparecen todas las distinciones con la adopción universal del
color. En Planilandia en la actualidad el color es inexistente.
La sociedad se agita en defensa del proyecto de ley del color universal.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: polígonos, triángulos isósceles, cuadrados,
pentágonos, círculos, dodecágono.
PERSONAJES: Toda la sociedad de Planilandia en defensa del color cromático y
en contra de sus adversarios.

CAPITULO ONCE: SOBRE NUESTROS SACERDOTES

El arte interviene para cooperar en el proceso de evolución superior.

La naturaleza se rige por dos normas opuestas: Primera: Que a medida que la raza
va ascendiendo en la escala de desarrollo, éste acelera su ritmo; Segunda: que la
fertilidad de la raza va disminuyendo en la misma proporción.

ELEMENTOS MATEMÁTICOS: circulo, polígono, ángulos poligonales,

circunferencia
PERSONAJES: clases sociales de Planilandia y Espaciolandia.
 CAPITULO DOCE SOBRE LA DOCTRINA DE NUESTROS SACERDOTES

En cuanto a la doctrina de los sacerdotes es la misma doctrina de los círculos, y

puede resumirse brevemente en una sola máxima: «Atiende a tu configuración».
Los círculos, aplican constantemente su política de convertir la configuración en la
idea rectora de toda inteligencia, invierten la naturaleza de ese mandato que regula
las relaciones entre padres e hijos en Espaciolandia.
El punto débil del sistema de los círculos me parece a mí que se halla en sus
relaciones con las mujeres.
Como es de la máxima importancia para la sociedad el que se eviten los nacimientos
de irregulares, se sigue de ello que ninguna mujer que tenga alguna irregularidad
en su ascendencia es compañera adecuada para quien desee que su posteridad
ascienda por grados regulares en la escala social.

ELEMENTOS MATEMÁTICOS: Círculos, triángulos isósceles,

PERSONAJES: hombres, mujeres, niños, y padres de familia, concordantes con las

escalas sociales.
 SEGUNDA PARTE: OTROS MUNDOS

CAPITULO TRECE: COMO TUVE UNA VISIÓN LINEALANDIA

El relato de un sueño. La línea recta constituía la totalidad del mundo, y en

realidad la totalidad del espacio.
La visión de linealandia es una línea recta que termina en una sesión de puntos.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: líneas rectas, puntos.
PERSONAJES: Hombres, mujeres, y el rey, enseñándoles su realidad en contraste
con la línea recta y el punto.

CAPITULO CATORCE: COMO INTENTE EN VANO EXPLICAR LA

NATURALEZA DE PLANILANDIA
Exposición de la naturaleza de planilandia ante el monarca. Destaco el
comportamiento de la sociedad de planilandia por medio del tocar, de la audición y
el color.
Comparo la base de Linealandia que es la line a recta, con las bases de planilandia,
que surgen a partir de la línea recta, pero en su camino se encuentran con los
círculos, los puntos, los pentágonos, los isósceles y uno que otro cuadrado.

ELEMENTO MATEMÁTICOS: kilómetros, centímetros, línea recta, ángulos,

triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos y círculos.
PERSONAJES: Los hombres, mujeres, niños, el rey y yo, comparados en
linealandia y planilandia.

CAPITULO QUINCE: SOBRE UN DESCONOCIDO DE ESPACIOLANDIA

De los sueños durante estos capítulos pasamos a la realidad. El contraste de los

milenios, y la explicación del paso del segundo al tercer milenio.
ELEMENTO MATEMÁTICOS: cuadrados, centímetros, círculos, hexágono,
potenciación de los números.
PERSONAJES: La esposa, los hijos, los nietos, y Augusto, y la explicación mía
del paso del segundo al tercer milenio.
 CAPITULO DIECISEIS: COMO EL DESCONOCIDO INTENTO EN VANO
REVELARME CON PALABRAS LOS MISTERIOS DE ESPACIOLANDIA

Ese desconocido con sus palabras de la manera más sencilla intenta convencer al
autor de que en espaciolandia existen otras figuras matemáticas como son la altura,
la anchura y la longitud.
Planilandia es una superficie lisa a la cual yo le llamo fluido.
Un contraste analógico entre la línea recta que es el autor y la esfera que es el
desconocido.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: circulo, ángulo agudo, triángulo isósceles,
cuadrado, altura, anchura, longitud,
PERSONAJES: Desconocido y el autor, porque entre los dos es que hacen un
análisis de conceptos entre la línea recta y la esfera.
CAPITULO DIECISIETE: CÓMO LA ESFERA, TRAS INTENTARLO EN VANO
CON LAS PALABRAS RECURRIO A LOS HECHOS

La explicación de las cosas sólidas, que en realidad son superficiales, y el espacio

es un plano. El plano se puede dejar siempre y cuando se pueda reunir la voluntad
precisa.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: circulo, esfera, hexágono, ángulo.
PERSONAJES: la esfera, la esposa, y el autor, frente a los conceptos de
superficies, planos y espacios.

CAPITULO DIECIOCHO: COMO FUI A ESPACIOLANDIA Y LO QUE VI ALLI

El autor viaja a espaciolandia y se encuentra ante la superficie de la esfera y quedo

atónito de alegría y felicidad.
Las casas de espaciolandia no son pentagonales. Espaciolandia es un país que
tiene tres dimensiones.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: línea recta, esfera, cubo, cuadrado, circulo,
ángulos.
PERSONAJES: Los habitantes de espaciolandia, la familia del autor y el autor en
contraste con las costumbres entre espaciolandia y planilandia.
CAPITULO DIECINUEVE: CÓMO, AUNQUE LA ESFERA ME MOSTRÓ OTROS
MISTERIOS DE ESPACIOLANDIA, AÚN DESEÉ CONOCER MÁS; Y LO QUE
RESULTÓ DE ELLO

Aprendí gracias a sus lúcidas aclaraciones y cambiando la posición de objetos y

luces, y permitiéndome tocar los diversos objetos e incluso su propia persona
sagrada, me aclaró al fin todas las cosas, de manera que pude ya diferenciar
fácilmente entre un círculo y una esfera, una figura plana y un sólido.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: esfera, cuadrados, cubo.
PERSONAJES: La esfera, el autor y su esposa.

CAPITULO VEINTE: CÓMO ME ALENTÓ LA ESFERA EN UNA VISIÓN

Hice un paseo a través de Planilandia; de Linealandia; y llegue hasta las alturas de
Espaciolandia, ahora, con la finalidad de que se complete el ámbito de mi
experiencia, y llego hasta las profundidades más hondas de la existencia, hasta el
reino de Puntolandia, el abismo de donde no hay dimensiones.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: cuadrado, cubo, esfera.
PERSONAJES: La esfera, y el autor, a través de un sueño tuvo una visión e hizo
un paseo por los espacios de planilandia, linealandia y espaciolandia.

CAPITULO VEINTIUNO CÓMO INTENTÉ ENSEÑAR LA TEORÍA DE LAS TRES

DIMENSIONES A MI NIETO Y CON QUÉ ÉXITO

Despertó tan contento que solo pensó en empezar a evangelizar a todo Planilandia
con la teoría de las tres dimensiones. La enseñanza del autor a su nieto
comenzando por la línea recta y convirtiéndose en un cuadrado. Finalmente enseño
a su nieto la teoría de las tres dimensiones.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: hexágono, esfera, cuadrado.
PERSONAJES: El autor, la esposa y su nieto, pero finalmente a quien le enseña la
teoría de las tres dimensiones es a su nieto.

CAPITULO VEINTIDOS: CÓMO INTENTÉ LUEGO DIFUNDIR LA TEORÍA DE

LAS TRES DIMENSIONES POR OTROS MEDIOS Y DEL RESULTADO
Hablamos de la composición de un tratado sobre los misterios de las tres
dimensiones. En Planilandia solo podemos hablar de líneas rectas, porque de ahí
parte un todo. El autor trata de explicar cómo último intento la teoría de las 3
dimensiones.
El país de las tres dimensiones parece casi tan visionario, como la dura pared que
me separa de mi libertad. Todas las realidades substanciales de la propia
Planilandia, no parecen más que el producto de una imaginación o la trama de un
sueño.
ELEMENTOS MATEMÁTICOS: cuadrados, cubos, círculos, polígonos, esfera,
ángulos, diagramas.
PERSONAJES: Los carceleros, el hermano y el autor, haciendo un recuento de su
teoría respecto de las 3 dimensiones con respecto a los cubos y cuadrados.

LO QUE MAS ME GUSTO DEL LIBRO Y PORQUE

Bueno a mi lo que más me gusto del libro fueron los cuentos y sueños que contaba
el autor quien fascinado con su fantasía e imaginación nos llevó a través de los
planetas de Espaciolandia, Linealandia y Planilandia.

De otra parte, la forma como el autor nos enseña las diferentes figuras geométricas
como son: los ángulos, los triángulos, los isósceles, los cuadrados, los cubos, los
pentágonos, los hexágonos, la esfera, los círculos, los polígonos, líneas rectas, los
vértices, y triángulos equiláteros.
Otra cosa que me gusto es que el autor en su libro quiere reconocer la igualdad de
derechos universales de la mujer frente al hombre.

Otra enseñanza que me gusto fue la forma de reconocimiento mutuo entre las
personas de los planetas de espaciolandia y planilandia, mediante la audición y la
visión.

Cabe anotar que también el autor aclara la limitación de los seres humanos frente
a las grandes elites dominantes de una clase superior que impone las reglas y
castiga a cualquiera que ponga en tela de juicio a la jerarquía social o que llegue
hablar de una tercera dimensión, porque el autor trata al máximo de orientar y
explicar que existen 3 dimensiones y no 2.
Para finalizar me fascino la reflexión del cuadrado y su historia, porque cuando
visitaba los mundos de cero y de una dimensión se da cuenta que es imposible que
los habitantes de Planilandia lo acepten porque él es un ser de dos dimensiones.

LO QUE MAS ME GUSTO DEL LIBRO Y PORQUE :

Bueno a mi lo que mas me gusto del libro fueron los cuentos y sueños que contaba
el autor quien fascinado con su fantasía e imaginación nos llevo a través de los
planetas de Espaciolandia, Linealandia y Planilandia.
De otra parte la forma como el autor nos enseña las diferentes figuras geométricas
como son: los ángulos, los triángulos, los isósceles, los cuadrados, los cubos, los
pentágonos, los exágonos, la esfera, los circulos, los polígonos, lineas rectas, los
vertices, y triángulos equiláteros.

Otra cosa que me gusto es que el autor en su libro quiere reconocer la igualdad de
derechos universales de la mujer frente al hombre.

Otra enseñanza que me gusto fue la forma de reconocimiento mutuo entre las
personas de los planetas de espaciolandia y planilandia, mediante la audición y la
visión.

Cabe anotar que también el autor aclara la limitación de los seres humanos frente
a las grandes elites dominantes de una clase superior que impone las reglas y
castiga a cualquiera que ponga en tela de juicio a la jerarquía social o que llegue
hablar de una tercera dimensión, porque el autor trata al máximo de orientar y
explicar que existen 3 dimensiones y no 2.

Para finalizar me fascino la reflexión del cuadrado y su historia, porque cuando

visitaba los mundos de cero y de una dimensión se da cuenta que es imposible que
los habitantes de Planilandia lo acepten porque él es un ser de dos dimensiones.