Este documento contiene tres tablas de control de contacto y evaluación de estudiantes de un centro educativo para el primer y segundo trimestre del año escolar 2020, así como un modelo de planificación sugerido para docentes. Las tablas incluyen el nombre de los estudiantes, si se contactaron con el docente y enviaron evidencias evaluativas en las fechas indicadas, y sus promedios trimestrales y final. El modelo de planificación sugiere incluir temas, nivel, objetivos de aprendizaje, duración de la conectividad, actividades
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Este documento contiene tres tablas de control de contacto y evaluación de estudiantes de un centro educativo para el primer y segundo trimestre del año escolar 2020, así como un modelo de planificación sugerido para docentes. Las tablas incluyen el nombre de los estudiantes, si se contactaron con el docente y enviaron evidencias evaluativas en las fechas indicadas, y sus promedios trimestrales y final. El modelo de planificación sugiere incluir temas, nivel, objetivos de aprendizaje, duración de la conectividad, actividades
Este documento contiene tres tablas de control de contacto y evaluación de estudiantes de un centro educativo para el primer y segundo trimestre del año escolar 2020, así como un modelo de planificación sugerido para docentes. Las tablas incluyen el nombre de los estudiantes, si se contactaron con el docente y enviaron evidencias evaluativas en las fechas indicadas, y sus promedios trimestrales y final. El modelo de planificación sugiere incluir temas, nivel, objetivos de aprendizaje, duración de la conectividad, actividades
Este documento contiene tres tablas de control de contacto y evaluación de estudiantes de un centro educativo para el primer y segundo trimestre del año escolar 2020, así como un modelo de planificación sugerido para docentes. Las tablas incluyen el nombre de los estudiantes, si se contactaron con el docente y enviaron evidencias evaluativas en las fechas indicadas, y sus promedios trimestrales y final. El modelo de planificación sugiere incluir temas, nivel, objetivos de aprendizaje, duración de la conectividad, actividades
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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
REGIONAL COMARCA NGÄBE BUGLÉ
REGION KODRI----ZONA 33----CIRCUITO 4 EVALUACIÓN-PRIMER TRIMESTRE PRIMER TRIMESTRE: DEL 20 DE JULIO AL 2 DE OCTUBRE DE 2020 (Según calendario escolar, decreto ejecutivo 564 del 2 de julio de 2020) Escuela: ___________ Nivel:___ Especialidad:__________ Docente:___________ CONTROL DE CONTACTO A DISTANCIA DE LOS ESTUDIANTES # NOMBRE DEL SE CONTACTÓ CON EL DOCENTE (SÍ O NO)- ENVIÓ PROMEDIO ESTUDIANTE EVIDENCIAS(EVALUACIÓN SUMATIVA) TRIMESTRAL 20-24 27-31 3 al 7 10-14 17-21 24-28 31- 4 7-11 14-18 21-25 28-2 Julio Julio Agost Agost Agost Agost Sept. Sept. Sept. Sept. Oct. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SUGERENCIAS DEL DOCENTE:___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________FECHA:___________ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN REGIONAL COMARCA NGÄBE BUGLÉ REGION KODRI----ZONA 33----CIRCUITO 4 EVALUACIÓN-SEGUNDO TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE: DEL 12 DE OCTUBRE AL 18 DE DICIEMBRE DE 2020 (Según calendario escolar, decreto ejecutivo 564 del 2 de julio de 2020) Escuela: ___________ Nivel:___ Especialidad:__________ Docente:___________ CONTROL DE CONTACTO A DISTANCIA DE LOS ESTUDIANTES # NOMBRE DEL SE CONTACTÓ CON EL DOCENTE Y ENVIÓ EVIDENCIAS PR. PR. PROMEDIO ESTUDIANTE (EVALUACIÓN SUMATIVA) 2TRI. 1TRI. FINAL 12-16 19-23 26-30 2-6 9-13 16-20 23-27 30-4 7-11 14-18 OCT. OCT. OCT. NOV. NOV. NOV. NOV. DIC. DIC DIC. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 SUGERENCIAS DEL DOCENTE:___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________FECHA:___________ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN REGIONAL COMARCA NGÄBE BUGLÉ REGION KODRI----ZONA 33----CIRCUITO 4 MODELO DE PLANIFICACIÓN SUGERIDA CENTRO EDUCATIVO: __________________________ DOCENTE:__________________ ESPECIALIDAD:__________________________________