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    Vocales Recortar PDF

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    Cecilia Toro Bustos
    Este documento presenta un plan de estudios semanal para un estudiante. Incluye objetivos y actividades diarias para las áreas de comunicación, interacción con el entorno, pensamiento matemático y lenguaje. Las actividades involucran el reconocimiento de sonidos, sílabas, números, textos y alimentos; y el desarrollo de habilidades como el conteo, asociación, resolución de problemas y escritura. El plan cubre temas como lectura, matemáticas y deportes a lo largo de la semana.

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    Cecilia Toro Bustos
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    Este documento presenta un plan de estudios semanal para un estudiante. Incluye objetivos y actividades diarias para las áreas de comunicación, interacción con el entorno, pensamiento matemático y lenguaje. Las actividades involucran el reconocimiento de sonidos, sílabas, números, textos y alimentos; y el desarrollo de habilidades como el conteo, asociación, resolución de problemas y escritura. El plan cubre temas como lectura, matemáticas y deportes a lo largo de la semana.

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    Este documento presenta un plan de estudios semanal para un estudiante. Incluye objetivos y actividades diarias para las áreas de comunicación, interacción con el entorno, pensamiento matemático y lenguaje. Las actividades involucran el reconocimiento de sonidos, sílabas, números, textos y alimentos; y el desarrollo de habilidades como el conteo, asociación, resolución de problemas y escritura. El plan cubre temas como lectura, matemáticas y deportes a lo largo de la semana.

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    Este documento presenta un plan de estudios semanal para un estudiante. Incluye objetivos y actividades diarias para las áreas de comunicación, interacción con el entorno, pensamiento matemático y lenguaje. Las actividades involucran el reconocimiento de sonidos, sílabas, números, textos y alimentos; y el desarrollo de habilidades como el conteo, asociación, resolución de problemas y escritura. El plan cubre temas como lectura, matemáticas y deportes a lo largo de la semana.

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    Comunicación Integral / Plan específico SEMANA 2 /DÍA 1 Plan Específico

    Objetivo: Reconocer y asociar sonido inicial vocálico Objetivo: Realizar conteo silábico.
    Actividad: Amigo/a, observa cada imagen y con la ayuda de un adulto, Actividad: Amigo/a, observa cada imagen y con la ayuda de un adulto,
    Recorta y pega las vocales donde corresponden, según el sonido con el que cuenta las sílabas con aplausos, y luego anota en el círculo el número de
    Comienza cada objeto. sílaba que tenga cada palabra. Colorea.
    Ejemplo: SOL = 1 sílaba
    SEMANA 2 /DÍA 2

    Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento matemático Comunicación Integral / Lectura/ Plan Específico

    Objetivo: Reconocer números del 1 al 10 Objetivo: Comprender información básica de un texto.


    Actividad: Amigo/a, observa cada imagen nombra cada número y decora, Actividad: Amigo/a junto pídele a un adulto que te lea el siguiente cuento
    Cada número con distintos colores y formas. Y contesta las preguntas (el adulto escribe las respuestas)
    SEMANA 2 /DÍA 3

    Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento matemático Interacción y Comp. del Entorno/ socio-cultural/ lenguaje Verbal

    Objetivo: Asociar números de 1 al 10. Objetivo: Comprender la importancia del deporte y la actividad física.
    Actividad: Amigo/a, observa cada imagen, cuenta los objetos, Actividad: Amigo/a junto a un adulto observa el siguiente vídeo:
    Y une con una línea los números con las cantidades que correspondan. https://www.youtube.com/watch?v=_fNju1Pj0G8 Luego coméntalo y
    dibuja tu deporte favorito:
    SEMANA 2 /DÍA 4

    Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento matemático Comunicación Integral/ Lecto- escritura

    Objetivo: Resolver problemas simples utilizando números. Objetivo: Reforzar reconocimiento de vocales.
    Actividad: Amigo/a, observa cada imagen, cuenta las burbujas Actividad: Amigo/a busca en diarios y/o revistas vocales y pégalas abajo
    que tiene cada niño, luego anota el número debajo de cada cuadro:

    A E

    I O

    U
    SEMANA 2 /DÍA 5

    Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento matemático Comunicación Integral/ Lecto- escritura

    Objetivo: Reconocer escritura de números y reforzarla. Objetivo: Reforzar reconocimiento tipos de alimentos.
    Actividad: Amigo/a, observa cada número y luego con tu lápiz grafito escríbelos. Actividad: Amigo/a con la ayuda de un adulto dibuja los alimentos.

    Las páginas a trabajar durante esta semana en el libro del Mineduc corresponden a:
    - Pág. 4 completar la imagen con tus características corporales propias.
    - Pág. 23 Completar la máscara con tus propias características (color de ojos, color de piel, tipo y color de pelo, entre otras)
    - Pág. 35 Observa y nombra las diferentes acciones, luego comenta en familia la importancia de realizar dichas acciones.

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