Material - Apoyo Estudiante Nuevo, NOVENO GRADO SEMANA 14

9°
9| Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje
Unidad 6: Uso de la lengua Semana 14

Contenido Familia léxica y campo semántico.
Polisemia. La ambigüedad.
La metáfora cotidiana.
Producción Escritura de un texto cotidiano.
A. Inicio
Actividad 1. Desarrolla las siguientes actividades.
 Pregúntales a tus familiares si conocen palabras que se escriban igual, pero poseen diferente significado.
Elabora un listado con las palabras que te proporcionen.
Ejemplo: Café – color; Café- bebida
 Ahora pregúntales conocen palabras que se escuchan igual, pero se escriben diferentes y poseen diferente
significado. Elabora un listado con las palabras que te proporcionen.
Ejemplo: Arroyo – río; Arrollo - atropellar
B. Desarrollo
Actividad 2. Lee la siguiente información y desarrolla lo que se te pide.
¿Qué son las palabras homógrafas?
Se conoce como palabras homógrafas a aquellas que, a pesar de significar cosas enteramente distintas, poseen una
misma manera de escribirse. De este modo, a cualesquiera dos palabras que se escriban igual, pero tengan
referentes distintos, se las conocerá como homógrafos
 Utiliza las palabras homógrafas que investigaste con tu familia, si aún no estás Seguro de su significado
puedes Investigarlo en el diccionario y redacta una oración simple adecuándola a su significado. Para
ello, puedes auxiliarte de la elaboración de un cuadro como el siguiente:
Definición: Papel escrito, y ordinariamente cerrado, que una persona envía a otra
Carta para comunicarse con ella.
Oración: Te envíe una carta ayer

Definición: Cada una de las cartulinas rectangulares que, cubiertas con una cara
uniforme y otra con dibujos determinados, se usan en distintos juegos de azar.
Oración: ¿Jugamos a las cartas?
¿Qué son las palabras homófonas?
Las palabras homófonas son aquellas que se escriben diferente, pero suenan igual y tienen un significado distinto
entre ellas, dicho de otra forma, los que tienen igual pronunciación, pero su ortografía es distinta y su significado
diferente.
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 Utiliza las palabras homófonas que investigaste con tu familia, si aún no estás Seguro de su significado
puedes Investigarlo en el diccionario y redacta una oración simple adecuándola a su significado. Para
ello, puedes auxiliarte de la elaboración de un cuadro como el siguiente:
Definición: Objeto
Tubo - Tuvo
Oración: Necesitamos un tubo de ensayo para la práctica en el laboratorio.
Definición: verbo de la segunda conjugación Tener
Oración: Tenemos dos pelotas para el juego.
¿Qué es la polisemia?
La palabra polisemia se emplea para indicar que una misma palabra posee múltiples significados asociados. Es
decir, que a una misma realización gráfica y fonética se le pueden asignar, dependiendo del contexto, diferentes
¿Sabías qué? referentes.
La ambigüedad se produce
cuando todas las  Elabora un cuadro comparativo con el significado de diferentes palabras polisémicas, pregúntales a tus
interpretaciones tienen familiares si conocen palabras con esta característica y cuál es su significado.
sentido.
Derecho: Persona justa línea recta ciencia jurídica Una parte del
cuerpo humano
Familia léxica y campo semántico.
Las palabas están formadas por una raíz y una desinencia. La raíz se denomina lexema, y es la parte mínima
significativa de una palabra.
 Escribe tres ejemplos más de familias léxicas, utiliza organizadores gráficos para ello.
El campo semántico está constituido por un grupo de palabras relacionadas por su significado, compartiendo
ciertas características comunes o semánticas. No suelen compartir lexemas, es decir, el origen léxico es diferente
en cada una. Ejemplo de campo semántico de flores:
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 Escribe tres ejemplos más de campo semántico, utiliza organizadores gráficos

para y dibujos para ilustrar.
¿Sabías qué?
La metáfora es una figura retórica que hace un uso figurado del lenguaje. Generalmente se utiliza para referirse a algo, pero
sin nombrarlo. Las metáforas utilizan el doble sentido y se usa incluso en el lenguaje cotidiano. Las metáforas enriquecen la
forma en la que nos expresamos.
Los dos elementos básicos de la metáfora son:
 Término real, al que se está haciendo referencia en verdad.

 Término imaginario, a través del cual se hace referencia al primero.
Ejemplos: Está que echa chispas. (está enojado)
Lo tienen bajo la lupa. (lo están vigilando con rigor)
Me golpeó la noticia. (me afectó mucho la noticia)
Cierre
Actividad 4: Ahora que ya conoces algunas características del uso de la lengua, cómo las palabras pueden tener
un significado diferente de acuerdo con el contexto en que las utilicemos, y que, además, debemos cuidar la
ortografía al escribir, ya que una consonante puede cambiar el sentido de lo que estamos expresando, es momento
que pongas en practica todo lo que hemos visto en esta guía para redactar un texto.
 Escribe una historia que incluya palabras homógrafas, homófonas, polisémicas, campos semánticos,
familias léxicas y metáforas cotidianas. Utiliza diferentes colores para resaltar el uso de cada uno en tu
historia.
Para escribir tu texto debes seguir los pasos que se detallan a continuación:

Planificación:
o Responde: ¿Qué contarás, sobre quién, ¿quién lo narra, ¿cuáles son los hechos principales?
o Piensa y escribe que palabras o recursos de los aprendidos utilizarás y cómo.
o Organiza las ideas que quieres desarrollar. Puedes elaborar un esquema (organizador gráfico)
que te ayude a jerarquizar y ordenar de una mejor manera tus ideas.
 Textualización:
o Escribe tu texto a partir de las acciones principales y escribe detalles que lo complementen.
 Revisión:
o Lee el borrador de tu texto, en esta lectura debes identificar los errores de redacción de tus ideas
y errores ortográficos, que tu texto esté escrito correctamente y con el uso adecuado de los
signos de puntuación.
o Escribe una versión final.
 Publicación:
o Lee tu historia a tu familia, explícales lo que aprendiste en esta guía.
Si puedes comunícate con tu docente para resolver las dudas que tengas sobre las actividades que has realizado.

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Actividad 1. Desarrolla las siguientes actividades.

Ejemplo: Café – color; Café- bebida

Ejemplo: Arroyo – río; Arrollo - atropellar

Actividad 2. Lee la siguiente información y desarrolla lo que se te pide.

¿Qué son las palabras homógrafas?

Oración: Te envíe una carta ayer

Oración: ¿Jugamos a las cartas?

¿Qué son las palabras homófonas?

Oración: Tenemos dos pelotas para el juego.

Familia léxica y campo semántico.

 Escribe tres ejemplos más de campo semántico, utiliza organizadores gráficos

Los dos elementos básicos de la metáfora son:

 Término real, al que se está haciendo referencia en verdad.

Ejemplos: Está que echa chispas. (está enojado)

Lo tienen bajo la lupa. (lo están vigilando con rigor)

Me golpeó la noticia. (me afectó mucho la noticia)

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