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    8 Rubrica de Evaluación

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    Paola Garcia
    Este documento proporciona información sobre una evaluación de aprendizaje para identificar relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones de compra y venta. La evaluación cubre los organizadores curriculares de número, álgebra y variación y número a través de una actividad de resolución de problemas de compra y venta utilizando monedas. La evaluación incluye una rúbrica para calificar la participación, explicación, uso de materiales y identificación del valor de las monedas.

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    8 Rubrica de Evaluación

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    Este documento proporciona información sobre una evaluación de aprendizaje para identificar relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones de compra y venta. La evaluación cubre los organizadores curriculares de número, álgebra y variación y número a través de una actividad de resolución de problemas de compra y venta utilizando monedas. La evaluación incluye una rúbrica para calificar la participación, explicación, uso de materiales y identificación del valor de las monedas.

    Descripción original:

    rubrica para evaluar aprendizajes

    Título original

    8 RUBRICA DE EVALUACIÓN

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    de 2

    Nombre del alumno: Grado:

    CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático

    APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y
    $10, en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
    ORGANIZADOR CURRICULAR 1: Número, algebra y variación.
    ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Número.
    ACTIVIDAD: Resolviendo problemas de compra y venta.

    RUBRICA DE EVALUACIÓN

    Rango
    Insuficiente Regular Bueno Excelente
    (1) (2) (3) (4)
    Criterio

    No participa en las Se limita en su Participa en las Participa de manera


    actividades a realizar participación al actividades pero no activa y voluntaria en
    Participación
    de compra y venta. realizar las actividades toma la iniciativa. todas las actividades.
    de compra y venta
    No proporciona Explica ejemplos con Explica claramente Explica ejemplos de la
    ejemplos para explicar información ejemplos de la actividad y hace uso
    Explicación los problemas. incompleta actividad. de términos
    relacionada con la adecuados.
    actividad.
    Uso del No se interesa por el Se limita en el uso del Usa el material Muestra interés e
    material material y hace un uso material didáctico. didáctico iniciativa por el uso del
    didáctico inadecuado de este. correctamente. material y lo hace de
    (monedas y manera correcta
    objetos) durante la actividad.
    No identifica el valor Identifica solo un valor Identifica algunos Identifica sin
    Identificació
    de las monedas para la de las monedas para valores de las monedas dificultades el valor de
    n del valor
    compra y venta. la compra y venta. para la compra y venta. las monedas y lo
    de la
    emplea al resolver
    moneda. problemas.

    Punteo obetenido:_________________________________
    Observaciones:___________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________.

    PREESCOLAR DIF-SEG “GABRIELA MISTRAL”


    C.C.T. 11EJN0995G
    DON BLAS, TIERRA BLANCA GTO.
    RUBRICA GRUPAL ANALÍTICA

    NIVELES DE DESEMPEÑO
    LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    NIVELES DE SILÁBICO
    PRESILÁBICO SILÁBICO ALFABÉTICO
    ESCRITURA: ALFABÉTICO
    Nombre del Diferencia dibujo de Usa una letra sin Escribe una o dos Correspondecia entre
    alumno escritura valor sonoro letras en lugar de la letra y sonido para
    convencional para silaba pero sin escribir palbras o
    Utiliza grafismos
    representar a una o valor sonoro frases.
    ligados o grafismos
    dos sílabas. convencional.
    con lineas.
    Uso de una letra que
    representa palabras
    En una palabra Escribe una letra Escribe palbras o
    o enunciados.
    cada silaba es en lugar de cada enunciados de
    Uso minimo de tres representada por silaba con valor manera convencional.
    letras por palabra o una vocal o sonoro
    enunciado consonante. convencional.
    Usa diferentes letras
    para diferentes
    palabras.
    1.

    2.

    3.

    4.

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