OBSERVADORES PRIMER PERIODO (2) María Del Socorro PDF

INSTITUCIÒN EDUCATIVA CAMILO TORRES
Resolución No. 1977 de septiembre 6 del 2002, por la cual se ordena la fusión de establecimientos
educativos Preescolar – Básica y Media, jornada Diurna Nocturna Resolución 0928 de Julio 22 de
2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
DIAGNOSTICO 2020
GRADO 2-2
Los estudiantes entran a clases el 27 de enero del 2020. Inicie con 21 estudiantes, de los cuales 12
son niños y 9 niñas.
Los estudiantes Juan Andrés Acosta Gallego y Victorino Daniel Orance Carvajal nunca se
presentaron a clase, posteriormente se me informo que Acosta Gallego estaba matriculado en
grado 1-1 sede central y Orance Carvajal, fue trasladado.
Desde el día 27 se evidencian dificultades agudas en:
1. Atención
2. Concentración
3. Escuchar
4. Respeto de normas
5. Sana convivencia
6. Lectura y escritura
7. Transcripción del tablero al cuaderno.
En el grado hay diversas y difíciles dificultades de aprendizaje y comportamiento.
Hay cuatro madres de familia que quieren permanecer dentro del salón de Clase e interferir
en el normal desarrollo de las clases.
1. Gloria mamá de John Jairo

2. Liceth mamá Luciana
3. Julieth mamá Alice Andrea.
4. Adriana mamá de Isabela
La docente ha dejado clara las normas internas de su aula de clase.

Los niños al entrar a clases deben ser acompañados hasta la puerta del salón y al salir son
recibidos en el corredor. Poco a poco han ido comprendiendo la norma y la importancia de
la misma.
Loboguerrero – Dagua [email protected]

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
RUBEN SANTIAGO ARAQUE RINCON
Es un estudiante de una excelente presentación personal, es puntual, tiene un excelente

manejo del renglón, su letra es clara y legible. Sus padres están muy pendiente de él y de sus
compromisos académicos. El estudiante lee y trabaja en clase de manera independiente.
Desde el día 10 de Febrero de 2020 por cuestiones familiares de fuerza mayor viajo con su
madre a Venezuela, pues su abuelo materno se encuentra muy delicado de salud. L a señora
Leydi, su mamá se comprometió, a ponerlo al día a su regreso del país vecino.
A pesar del problema familiar (ABUELO MATERNO DIAGNOSTICADO CON CANCER), y que
además la mamá se encuentra en Cúcuta Colombia y el niño en el estado de Táchira,
municipio Libertador Venezuela, la señora se las ingeniaba para reportar periódicamente los
trabajos, talleres y exposiciones en video, aun durante la cuarenta, que inicio el 16 de marzo
del 2020. Es decir con Rubén Santiago Araque se hizo un trabajo internacional: entre
Colombia y Venezuela.
La familia Araque Rincón ha demostrado gran compromiso, dedicación responsabilidad con el

proyecto: TRABAJO ESCOLAR DESDE CASA.
Rubén Santiago es un estudiante, participativo, dinámico, propositivo, demuestra un gran

sentido de responsabilidad y compromiso en su proceso académico.
En este periodo su rendimiento académico fue alto, felicidades Rubén Santiago, continua
dando lo mejor de ti.
BENIGNO CANO
Rector
CLAUDIA ECHANDÍA ACUDIENTE

Coordinadora
MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTEROESTUDIANTE

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
BRAYAN IZAT BERMEJO FONTALVO
Es un estudiante que viene de Venezuela, al leer el informe académico que reposa en los archivos
académicos, analizo que las dificultades académicas del niño son muy agudas.
No maneja renglón, no transcribe una sola palabra legible y con coherencia, no reconoce las
vocales y los números naturales del 1 al 9, no sabe colorear, su informe registra que lee
silábicamente MA, ME, MI, MO, MU solamente, es decir que proceso lector no hay. Al escribir no
separa las palabras, se demora demasiado en transcribir un texto por muy corto que este sea. Al
dialogar con su madre la señora Geraldine, se observa muy interesada en el proceso académico y
formativo de su hijo, es quien lo lleva todos los días al colegio, y al parecer quien le ayuda con los
deberes académicos. Solo sabe manejar el lápiz. Brayan es un niño que siempre va muy bien
presentado, es muy agradable tenerlo cerca, su comportamiento es impecable, la docente está
trabajando para integrarlo al grupo. Me preocupa muchísimo que no retiene a largo plazo los
conocimientos que vamos viendo, debo repasar constantemente con él, sus compañeros poco a
poco lo aceptan, lo integran en las diversas actividades y le ayudan cuando él lo requiere.
Desde el 16 de marzo hasta el 10 de julio el estudiante reporta sus actividades desde casa. Es
importante resaltar el apoyo y acompañamiento de la familia Bermejo Montalvo en este proyecto:
TRABAJO ESCOLAR DESDE CASA, sobre todo destaco y agradezco el apoyo de la señora Geraldine
madre del menor, quien ha demostrado una interés y dedicación en todo este tiempo de
cuarentena.
Brayan Izat es un estudiante, que con el apoyo de su mamá y el de sus hermanos ha evidenciado
cambios positivos hacia el mejoramiento de sus dificultades académica. El estudiante es
participativo, demostrando que desea superar sus debilidades en su proceso de aprendizaje.
Este primer periodo su rendimiento académico fue bajo, pero, estoy segura que poco a poco será
cada vez mejor si continua trabajando como lo ha venido haciendo
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
JOEL CARDENAS MOSQUERA

Su presentación personal no es adecuada, llega tarde casi todos los días, se queda atrasado
con demasiada frecuencia, en análisis del estudiante la Docente descubre que está
acostumbrado a no trabajar en clase, las tareas llegan sin hacer, sus cuadernos están muy
atrasados y mal presentados.
No maneja renglón, no sabe colorear. Al escribir no separa las palabras, no transcribe una sola
palabra legible y con coherencia, no demuestra ningún nivel lector, se demora demasiado en
transcribir un texto por muy corto que este sea. Al dialogar con su madre la señora Jennifer, se
observa muy receptiva en el proceso académico y formativo de su hijo, es quien lo lleva y lo
recoge todos los días, pero al parecer no le ayuda con los deberes académicos, pues, a diario
las tareas vienen sin realizar. Joel es un niño que come demasiado, tanto que es preocupante,
se distrae con una facilidad increíble, presenta problemas de convivencia con los demás, toma
los útiles de sus compañeros sin permiso, lo que molesta al resto de los estudiantes, es muy
brusco en su trato con los otros, la docente está trabajando para integrarlo al grupo. Es
preocupante que no retenga a largo plazo los conocimientos que vamos viendo, se debe
repasar constantemente con él.
Desde el 16 de marzo hasta día 22 del mes de mayo el estudiante reporta sus actividades
desde casa de manera puntual, pero a partir del día 25 del mes de mayo no reporta
actividades desde casa. La profesora intentó ponerse en contacto con la mamá del estudiante
a través de diferentes medios: mensajes de voz, llamadas de teléfono, WhatsApp, audios, Pero
la señora Jennifer Mosquera no contesta. La docente ha pedido información a diferentes
madres de familia del grado que la conocen y le manifiestan que tanto madre como hijo se
encuentran bien, se les ve con frecuencia por el pueblo en diferentes lugares.
La Coordinadora CLAUDIA ECHANDÍA ha realizado un importante apoyo en este caso,

haciendo llamadas telefónicas en las siguientes fechas y obteniendo los siguientes resultados:
1. MARSTES 02 DE JUNIO DEL 2020: se hace llamada a la señora Jennifer; quien manifiesta
que su teléfono está dañado, que no sabe que debe y que se comunicara con la profesora para
ponerse al día. La Coordinadora rinde informe a la docente del grado; la profesora deja pasar
varios días esperando la llamada o menaje de la señora Mosquera, pero al no recibir ninguna
información, la profesora Socorro la llama y le da una estrategia para ponerse al día
2. VIERNES 10 DE JULIO DEL 2020: se hace llamada a la señora Jennifer NO contesta.
El martes 14 de julio a las 3: 02 p.m. la señora Jennifer llama por teléfono a la profesora y
manifiesta su deseo de ponerse al día, pero en los días siguientes a la llamada NO reporta ningún
trabajo del estudiante Joel Cárdenas.
En este caso no hubo respuesta positiva, en ninguna de las estrategias empleadas.
El rendimiento del niño es bastante preocupante, pues, sus notas son muy bajas
El día miércoles 29 de julio del 2020 a las 2: 10 p.m. Se llama por teléfono a la señora Jennifer
para hacerle lectura del observador del niño.

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora
MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTERO ESTUDIANTE

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
HELLEN DAHIANA CARDONA POSADA
Es una niña muy despierta, disfruta de las clases de educación física, entiende con facilidad, lee
con dificultades, participa en clase de manera dinámica y positiva, le encanta dibujar y colorear, su
presentación personal es adecuada, llega muy tarde a clases todos los días.
Debe procurar llevarse bien con todos sus compañeros y hablar menos en clases pues distrae y
entretiene a los que trabajan muy lento.
Desde el 16 de marzo hasta día 21 del mes de mayo la estudiante reporta sus actividades desde
casa de manera esporádica, es decir, un día SI las siguientes semanas NO.
Por tal razón la docente consigue el número telefónico de una tía materna de la niña: MABEL, se
muestra muy receptiva y con deseo de ayudar a su sobrina. La joven MABEL, trabaja durante todo
el día pero acuerda con la profesora que en las noches enviaría las evidencias del trabajo de la
niña, las dos semanas siguientes, es decir, del (22 mayo al 5 de junio), después de esta fecha no
hubo reporte de actividades.
La profesora intentó ponerse en contacto con la madre de la niña: LUZ ELENA, pero la señora está
en embarazo y no responde al número que tiene la profesora.
La docente se comunica con ella a través de otra tía de la estudiante: MARISOL, utilizando
diferentes medios: mensajes de voz, llamadas de teléfono, WhatsApp, audios, Pero tampoco hubo
respuesta positiva.
La Coordinadora CLAUDIA ECHANDÍA ha realizado un importante apoyo en este caso, haciendo

llamadas telefónicas en las siguientes fechas y obteniendo los siguientes resultados:
1. MARSTES 02 DE JUNIO DEL 2020: correo de voz.
1. VIERNES 10 DE JULIO DEL 2020: se hace llamada a la señora LUZ ELENA NO contesta.
La docente continua insistiendo, llamando, dejando mensajes, pues la idea es apoyar y ayudar a la
estudiante en todo este proceso, pero, lastimosamente no ha encontrado respuestas positivas con
ninguna de las estrategias empleadas.
Las notas de la estudiante en este periodo son muy pocas para generarle informe académico.
BENIGNO CANO CLAUDIA ECHANDÍA

Rector Coordinadora
ACUDIENTE MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTEROESTUDIANTE

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
ISABELLA DUQUE SALAS
con dificultades, participa en clase de manera dinámica y positiva, le encanta dibujar y colorear, su
presentación personal es adecuada, llega temprano a clases todos los días.
Debe procurar sentarse bien, cuidar sus útiles escolares ya que siempre están rodando por el
suelo. Hablar menos en clases pues distrae y entretiene a los que trabajan muy lento.
La estudiante tiene dificultades en lectura y escritura, su proceso lector es lento y silábico y

caligrafía no es clara y en ocasiones poco legible
Su mama Adriana y abuela Margarita están muy pendiente de ella y están siempre dispuestas a
colaborar en las problemáticas institucionales y ayudarle a Isabella en sus dificultades y procesos
académicos.
ISABELLA es una niña muy alegre y espontánea. Debe respetar las normas internas del aula, ya
que le cuesta cumplirla.
Desde el 16 de marzo hasta el 10 de julio la estudiante reporta sus actividades desde casa. Es
importante resaltar el apoyo y acompañamiento de la mamá de la estudiante, la señora ADRIANA
SALAS en este proyecto: TRABAJO ESCOLAR DESDE CASA, que a pesar de que en ocasiones se ha
visto afectada en su salud, la situación de vivienda inestable, pues no tienen casa propia, de la
situación económica difícil y de la falta de un teléfono inteligente, la señora Adriana se las ingenia
para prestar a diferentes personas: vecinos y familiares teléfonos para reportar las actividades de
su hija, posiblemente no en las fechas correcta, pero, a pesar de tantos inconvenientes no desiste
y persiste para que la niña continúe su proceso académico.
Destaco gratamente el papel tan importante de la señora Salas en todo este proceso durante este
primer periodo.
La estudiante ha mostrado cambios positivos en sus procesos: lector, escritor y oral. Aún hay
mucho trabajo por hacer, debemos seguir mejorando la escritura y lectura, pero considero que
vamos por el camino correcto.
Este periodo primer periodo su rendimiento académico fue bueno, pero, estoy segura que poco a
poco será cada vez mejor si continua trabajando como lo ha venido haciendo y con el valioso
apoyo de la señora Salas

Rector Coordinadora
ACUDIENTE MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTERO

Docente
ESTUDIANTE

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
JOEL SANTIAGO HENAO ARIAS
Es un estudiante con una excelente presentación personal. El estudiante tiene serias dificultades
académicas.
No maneja renglón, no sabe colorear. Al escribir no separa las palabras, no transcribe una sola
palabra legible y con coherencia no demuestra ningún nivel lector, se demora demasiado en
transcribir un texto por muy corto que este sea.
El estudiante concentra su energía en el juego e intentar molestar a los demás: poner el pie
cuando algún pasa cerca de su lado para que se caiga, tirar piedras en horas de descanso.
A la hora de trabajar no demuestra interés ni disposición. Su señora madre: Claribel, demuestra

interés y preocupación por que su hijo mejore su proceso académico, es el niño el que no
demuestra deseo de aprender.
Entre las conversaciones que hemos tenido con la señora manifiesta que Joel hizo un primero muy
deficiente porque la profesora no demostraba interés en ayudar al niño y además el niño estuvo
asunte del colegio varios meses debido a un accidente de tránsito y este último lo atraso, lo que da
como resultado u estudiante de grado segundo nada preparado para asumir el grado que cursa.
Desde el día 12 de Febrero de 2020 no asiste a clase ya que el niño no desea ser corregido por su
comportamiento y superar sus dificultades académicas. El estudiante sin justificación se niega a
entrar a clase y su señora madre colabora en la actitud ya que le falta firmeza para corregirlo y
dejarlo en clase. La señora cree que al niño le sucede algo aparte de manipular y hacer el típico
berrinche que hace un niño que lo deja hacer lo que él quiere.
El día miércoles 26 de Febrero de 2020 los padres del estudiante se presentaron hablar con la
profesora, la docente le expuso lo que está sucediendo y les dio algunas pautas para que el
estudiante ingrese a clase, por ejemplo que la señora Claribel lo acompañe en clase para que el
niño pueda tranquilizarse. Cabe anotar que la señora se disculpó con la docente por su actitud
hacia la docente.
La solución es muy sencilla para los padres ser firmes con el estudiante: debe entrar a clases, ya
que cada vez que él logra que lo lleven a casa el problema se agudiza.
El día jueves 5 de marzo del 2020 a las 1:20 p.m. se reúnen: la Rectora de la institución educativa
Camilo Torres, Raquel Yela Tello, la señora Claribel Arias, el estudiante Joel Santiago Henao Arias
y la docente María del socorro Huila Quintero, para encontrar una solución institucional a la
problemática del estudiante, al final la Rectora le sugiere a la señora Arias que acompañe al
estudiante en clase para que pueda evidenciar que la docente garantiza el bienestar del
estudiante, la señora decide enviar a una de sus hijas ya que ella por cuestiones laborales no
puede estar con él en clase. Se firma acta de constancia en los acuerdos pactado entre las partes
interesadas.

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
Desde el día lunes 9 de marzo el estudiante empieza a asistir con su hermana, pero a la hora del
descanso llora y no quiere entrar a clases. Este fue el último día que estuvo en clase del grado
segundo dos.
El día ---------------- del mes ---------------del año 2020 el estudiante fue retirado de la institución por
su mamá y trasladado ---------------------

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
JHON JAIRO HURTADO ROJAS
Es un estudiante con una presentación personal impecable, es puntual, tiene un excelente manejo
del renglón, su letra es clara y legible, lee bien, aunque debe seguir mejorando Su madre están
muy pendiente de él y de sus compromisos académicos. El estudiante trabaja en clase de manera
independiente.
En ocasiones se le observa muy callado y un poco asustado, cuando se equivoca entra en una
preocupación extrema, se pone demasiado nervioso. Me atrevo a deducir que el estudiante está
demasiado presionado para dar los resultados esperado por su mamá, esta situación debe ser
resuelta a tiempo, porque de lo contrario, el niño puede entrar en un estado de nervios y ansiedad
muy delicado. Es necesaria el acompañamiento del grupo de apoyo, en especial PSICOLOGIA.
La señora Gloria exterioriza que en casa el niño daña todas las pertenencias de ella, ejemplo: el
tocador personal de la señora, pero los enseres del padre jamás los estropea.
Este caso será remitido a las directivas institucionales.
La docente solicita a la Coordinadora Echandía asistencia psicológica para madre e hijo.
importante resaltar el apoyo y acompañamiento de la familia HURTADO ROJAS en este proyecto:
TRABAJO ESCOLAR EN CASA, sobre todo destaco y agradezco el apoyo de la señora Gloria, madre
del menor, quien ha demostrado un interés y dedicación en todo este tiempo de cuarentena.
Jhon Jairo es un estudiante, que con el apoyo de su mamá ha continuado sus procesos
académicos de manera constante e ininterrumpida siendo responsable y dinámico.
Este primer periodo su rendimiento académico fue bueno. Felicidades Jhon Jairo continúe así
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
LUCIANA IBARRA ROMERO
Es una estudiante con una excelente presentación personal, es puntual, tiene un excelente
manejo del renglón, su letra es clara y legible. Su madre está muy pendiente de ella y de sus
compromisos académicos. La estudiante lee con muchas dificultades y trabaja en clase con
dificultades, pero, se ve en la niña el deseo de mejorar.
Se esfuerza por superar sus dificultades tales como: nivel lector, transcripción y atención en clase.
Se distrae con demasiada facilidad, ya que siempre está pendiente de lo que sucede a su
alrededor. Su mamá Liceth, es una señora muy colaboradora y presta para ayudar en lo que está al
alcance de sus manos, además la dedicación que muestra con su hija es muy acertada.
Luciana debe trabajar en su convivencia, ya que al hablarle a todos en clase pareciera que los está
gritando y regañando.
Desde el 16 de marzo hasta el 10 de julio la estudiante reporta sus actividades desde casa. Es
importante resaltar el apoyo y acompañamiento de la familia IBARRA ROMERO, en este: TRABAJO
ESCOLAR EN CASA, sobre todo destaco y agradezco el apoyo de la señora LICETH, que a pesar de
que en ocasiones se ha visto afectada en su salud, la situación de vivienda inestable, pues no
tienen casa propia, de la situación económica difícil ya que no tiene trabajo fijo, a pesar de tantos
inconvenientes no desiste y persiste para que la niña continúe su proceso académico, a pesar de
todo la acudiente se las ingenia para reportar las actividades de su hija en las fechas correcta.
Desde el mes de junio a la señora Liceth y su esposo se les presento una oportunidad laboral en
una finca LA BRILLANTE, en la verada de Zelandia, exactamente en aguas lindas, donde no hay
señal de internet, la acudiente expuso su situación, la Docente a través del señor Ronald que es un
funcionario de la institución le entrego guías de trabajo en todas las materias. El acuerdo es que la
señora Liceth cada quince días reporte las actividades de la niña.
Agradezco a la madre de la menor, quien ha demostrado un interés y dedicación en todo este

tiempo de cuarentena.
Luciana es una estudiante, que con el apoyo de su mamá ha continuado sus procesos académicos
de manera constante e ininterrumpida siendo responsable y dinámica.
Este primer periodo su rendimiento académico fue bueno, espero continúe así.
La señora es informada del observador el martes 27 de julio del 2020 vía telefónica

Rector Coordinadora
ACUDIENTE MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTERO ESTUDIANTE

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
LAUREN ISABELLA MERA MENESES
Es una estudiante de una excelente presentación personal, es puntual, pero, falta con mucha
regularidad a clase por motivos de salud tiene un excelente manejo del renglón, su letra es clara y
legible pero escribe muy lento, en ocasiones se queda atrasada en varias materias. Sus padres
trabajan en una finca todo el día y llegan en horas de la tarde por lo tanto la niña se queda con sus
abuela materna, una señora mayor que la adora pero, no tiene los conocimientos para ayudar
durante la mañana y parte de la tarde, lo que seguramente no ayuda a que la niña supere sus
dificultades académicas de la manera adecuada
Al inicio del año, exactamente durante las primeras semanas de clase la estudiante se observa
muy callada y tímida, no es capaz de manifestar su opinión o decir algo por sí sola, todo lo hace a
través de su prima HELLEN DAHIANA que está en el mismo grado que la niña, en otras palabras es
una niña muy dependiente, pero la Docente poco a poco va trabajando con cariño y paciencia en
la confianza y la seguridad en sí misma.
A finales de febrero la niña participa en clase, lee en voz alta con dificultades de pronunciación y
coherencia, entiende con facilidad las explicaciones y muestra deseos de empezar a trabajar de
manera independiente.
Desde el 16 de marzo hasta el 10 de julio la estudiante NO reporta sus actividades desde casa.
La profesora llama y deja mensajes de textos y audios a la señora Marisol, madre de la menor,
pero la receptividad no ha sido la mejor.
Los días 28, 29 y 30 del mes de abril la estudiante tuvo acompañada por la señora Liceth, pero la
estudiante estaba muy atrasada en todas las materias y trabajaba muy despacio y se distraía con
excesiva facilidad.
La señora Marisol manifestó que no la mando más donde la señora Liceth porque le daba pereza
mandarla.
La docente al ver que no obtiene la ayuda que necesita para ofrecerle apoyo a la estudiante pide
colaboración a la Coordinadora CLAUDIA ECHANDÍA, quien ha realizado un importante proceso
en este caso, haciendo llamadas telefónicas en las siguientes fechas y obteniendo los siguientes
resultados:
1. MARSTES 02 DE JUNIO DEL 2020: se hace llamada a la señora Marisol; la señora manifiesta,
que se está poniendo al día con la niña, también que llamara a la profesora y enviará las
evidencias de las actividades de la niña. La docente deja pasar varios días esperando la llamada y
la información pertinente a cada materia, pero al no tener noticias, decide llamar y dejar
mensajes de texto y audio por WhatsApp invitándola y animándola a ponerse al día
2. VIERNES 10 DE JULIO DEL 2020: se hace llamada a la señora Marisol quien informa que ha
contratado una profesora que trabajara con la niña para ponerla al día y ayudarla con sus
dificultades académicas, que posteriormente mandara las fotos con las actividades de la niña por
materia. La señora pide que el señor Ronald le entregue los libros de PTA, que no han ido a
reclamar.

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
En este caso no hubo respuesta positiva, en ninguna de las estrategias empleadas.
El rendimiento de la niña es bastante preocupante, ya que no registra las nota del tiempo de
cuarentena que lleva en casa.
El día miércoles 29 de julio del 2020 a las 4: 05 p.m. se llama por teléfono a la señora Marisol para
leerle el observador de La niña pero no contesta
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
ALEXANDER MONTILLA MUÑOZ
Es un estudiante de una excelente presentación personal, es puntual, falta poco a clases, no tiene
manejo del renglón, su letra no es clara y legible, escribe muy lento, todos los días se queda
atrasado en diferentes materias. Su madre no le brinda la suficiente atención y dedicación, a
pesar de que permanecer todo el día en casa.
La docente del grado primero manifiesta que el niño tiene muchas dificultades académicas:
No lee, no transcribe, sus cuadernos no se entienden y trae tareas sin hacer.
La docente procura acercarse al niño, hacerle saber que es importante y que le tiene cariño y
desea ayudarlo a superar sus dificultades académicas. Con paciencia la profesora se fue ganando
la confianza del estudiante y se crea una gran afinidad entre docente y estudiante.
A finales de febrero el niño participa en clase, pero no lee ninguna palabra por fácil que sea,
empieza a escribir mejor, algunos compañeros trabajan con él para animarlo a mejorar, entre
ellos Jean Carlos con el que se evidencia una empatía positiva.
Desde el 16 de marzo hasta el 6 de abril el estudiante no reporta ninguna actividad desde casa.
La docente habla con la mamá pero la señora no demuestra interés en ayudar y apoyara a su hijo,
ella manifiesta que el niño no la obedece y que el que lo corrige y ayuda con las tareas es el papá,
el señor Alexander Montilla.
La docente se pone en contacto con el señor Montilla y le pide que la ayude a poner al día al niño,
le explica que debe y le plantea una estrategia de trabajo, el señor se muestra interesado en
apoyar a su hijo.
Durante las pocas veces que envió evidencia de su hijo, lo hizo en relación a lo que nuevo que iba
viendo por el grupo de WhatsApp de padres de familia, nunca mando evidencia de las actividades
atrasadas.
La profesora llama o deja mensajes de textos y audios al señor Montilla, padre del menor, pero
la receptividad no ha sido la mejor.
La docente al ver que no obtiene la ayuda que necesita para ofrecerle apoyo al estudiante pide
resultados:
1. MARSTES 02 DE JUNIO DEL 2020: se hace llamada al señor Montilla manifiesta, que se está
poniendo al día con el niño y que no tiene claro que debe y que se comunicara con la docente para
empezar a ponerlo al día . La docente deja pasar varios días esperando la llamada y la información
pertinente a cada materia, pero al no tener noticias, decide llamar y dejar mensajes de texto y
audio por WhatsApp invitando y animando a la familia Montilla Muñoz a ponerse al día
2. VIERNES 10 DE JULIO DEL 2020: se hace llamada al señor Montilla, pero, se va a correo.
La docente deja claro que en este caso no hubo respuesta positiva, en ninguna de las estrategias
empleadas.

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
El rendimiento del niño es bastante preocupante, pues, las notas que registra del tiempo en el
salón de clase y el de cuarentena que lleva en casa son muy pocas y bastante bajas.
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
NICOLE DAYANNA MOSQUERA MOTATO
La estudiante es repitente, por inasistencia durante gran parte del año pasado 2019
con bastante fluidez y buen tono de voz, transcribe rápido, su letra es clara y legible, a la hora de
trabajar en clase es muy eficiente y le gusta colaborarle a sus compañeros, participa en clase de
manera dinámica y positiva, le encanta dibujar y colorear, su presentación personal no es
adecuada, llega tarde a clase con regularidad y falta con mucha frecuencia sin justificar sus faltas,
lo que ha ocasionado que tenga demasiadas notas pendientes.
Debido a la cantidad de faltas que reporta y la deficiencia en sus calificaciones, se la hace llamado
a su acudiente la señora: Claudia Motato, quien al acudir al llamado manifiesta que ha estado
muy enferma, no tiene quien se la mande al colegio cuando ella está demasiado indispuesta, la
señora cuenta además, que Nicol no hace caso, no hace tareas, solo desea jugar y ver televisión,
además se acuesta demasiado tarde.
La docente le hace las recomendaciones necesarias, en cada aspecto y trata de concienciarla de

que ella es la responsable del comportamiento y desempeño académico de la estudiante. También
le da pautas y un plan de trabajo para que la niña se ponga al día en las notas que debe en cada
área, pero nunca presento actividad alguna.
Desde que se inicia el trabajo en casa por la cuarentena, a partir de 16 de marzo hasta el 10 de
julio la asistencia y responsabilidad de la niña han sido demasiado esporádico, es decir no muestra
interés por ponerse al día.
La señora Motato, es un caso preocupante; frente a cada llamada, mensaje de texto u audio da
miles de excusas y pretextos: ha estado enferma, hospitalizada, no tiene internet, sus hijos la va a
volver loca, no la obedecen, no quieren estudiar, va hacer mejor que repitan el año, nadie le
ayuda, el papa de los niños no le colabora, la deja sola, el ultimo niño aun toma leche materna y la
trasnocha y le exige demasiado tiempo por lo que no tiene tiempo de ayudar a su hija.
La docente hablo con la hermana mayor de la niña: Diana Marcela, le expuso el caso y la chica se
comprometió a trabajar y poner al día a su hermana, pero, tampoco dio resultados positivos. Al
hablar con la señora Motato, al respecto, se queja y dice que su hija mayor también la dejo sola,
que no cumplió el compromiso
resultados:
1. MARTES 02 DE JUNIO DEL 2020: se hace llamada a la señora Motato y manifiesta que ha
estado enferma con tres niños que no le hacen caso. La Coordinadora hablo con los niños
y les recomienda ponerse al día y hacerle caso a su madre. La señora pide las guías físicas y
promete comunicarse con la profesora. Al pasar varios días la docente se comunica con la

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
señora y le dice que puede pasar al colegio por las guías y se le dice que el día martes 30
de junio debe enviar la evidencia de cada materia.
Al llegar la fecha acordada, la docente llama y deja mensajes recordándole a la señora el

compromiso y vuelve a dar las mismas excusas de siempre, NO HAY TRABAJO
REALIZADO, PUES LA NIÑA NO SABE DONDE DEJO LAS GUIAS.
Además la señora comunica que el teléfono se le daño, se le da la opción de que mande

las actividades a través del teléfono del señor Ronald, pero tampoco da resultados
positivos pues no le queda tiempo de ir hasta haya.
2. VIERNES 10 DE JULIO DEL 2020: se hace llamada a la señora Motato, comenta que estuvo
hospitalizada, que ya tiene actividades realizadas, pero no las ha enviado porque el
teléfono está dañado. Pide que le faciliten una tableta.
La docente llama y deja mensajes de textos y audios constantemente, pero, no habido

respuesta
La docente deja claro que en este caso no hubo respuesta positiva, en ninguna de las
estrategias empleadas.
El rendimiento de la l niña es bastante preocupante, pues, las notas que registra del tiempo en
clase y el de cuarentena que lleva en casa son muy pocas y bastante bajas.
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
JHEAN CARLOS RODRIGUEZ GOMEZ
El estudiante es repitente, porque no alcanzo los logros suficientes para ser promovido al grado
siguiente.
Es un niño muy despierto, disfruta de las clases de educación física, sobretodo del futbol, entiende
con facilidad, lee con bastante fluidez y buen tono de voz transcribe rápido, su letra es clara y
legible, a la hora de trabajar en clase es muy eficiente y le gusta colaborarle a sus compañeros, en
especial Alexander montilla, participa en clase de manera dinámica y positiva, le encanta dibujar y
colorear, su presentación personal no es adecuada, llega temprano a clase con regularidad, nunca
falta a clases
Se puede observar que el niño trabajo durante las vacaciones en sus dificultades académicas y que
siente gran afecto por su padrastro Andrés Felipe Gil que le demuestra gran cariño y atención
constante. Su hermano Juan David es de gran influencia positiva, Jhean Carlos admira a su
hermano mayor. Su mamá es de gran ayuda en todos los aspectos de su vida, le demuestra gran
amor y paciencia, siempre está dispuesta para brindarle ayuda y amor.
Desde el 16 de marzo hasta el 10 julio reporta sus actividades con altibajos en las fechas
acordadas, ya que los miembros de la familia deben trabajar para poder subsistir durante el
tiempo de cuarentena, debido} que en el corregimiento la situación económica se ha puesto muy
difícil y oportunidades laborales son muy escasas
Padrastro, madre y hermano trabajan en horarios que no le permite conectarse a la hora en que
inicia las clases, pero, la familia Gómez se las ingenia para reportar actividades en las noches.
De verdad es admirable la manera en que ayudan al niño en sus compromisos académicos.
En ocasiones el niño manifiesta sentirse deprimido y desganado, pues por cuestiones del covid-19
no puede salir con regularidad, pero su mamá ha empezado a dejarle salir media hora diaria a
jugar para que se distraiga y los resultados han sido muy buenos.
El estudiante debe notas pero la familia está trabajando con él, para ponerlo al día.
Su desempeño académico en este periodo es bueno, pero, podría ser mejor. Jhean, espero
continúes mejorando cada día para llegar hacer uno de los mejores estudiantes de tu grado
La señora es informada del observador el día martes 28 de julio del 2020 vía telefónica

Rector Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
SARAY VALERIA SAENZ SANCHEZ
con dificultades, transcribe rápido, su letra es clara y legible, a la hora de trabajar en clase es muy
eficiente y le gusta colaborarle a sus compañeros, participa en clase de manera dinámica y
positiva, le encanta dibujar y colorear, su presentación personal es excelente, es muy puntual.
La estudiante demuestra gran deseo de aprender, cuando no entiende muestra preocupación e

interés en superar sus dificultades.
Cada día su letra es mejor, de verdad es una niña muy aplicada y decidida a dar lo mejor.
Habla mucho en clase y se distrae con facilidad.
Es una niña muy sentimental y afectiva, trata de ayudar a todos cuando le es posible.
Su mamá es una mujer muy trabajadora y responsable, adora a su hija y le exige para que se cada
día mejor. La señora trabaja todos los días en el centro recreacional los tubos, le toca levantase de
madrugada para ir a laboral y llega en la noche, pero aun así se las ingenia para que su hija cumpla
con todas sus responsabilidades en la escuela.
acordadas, ya que su mamá trabajar para poder subsistir durante el tiempo de cuarentena,
debido que en el corregimiento la situación económica se ha puesto muy difícil y oportunidades
laborales son muy escasas
La estudiante debe notas y está bastante atrasada pero la mamá está trabajando con ella, para
ponerla al día.
Su desempeño académico en este periodo es bajo, por la irregularidad en él envió de las

actividades pero, podría ser mejor, la niña puede dar mucho más, estoy segura que en el segundo
periodo su rendimiento puede mejorar si reporta sus actividades a tiempo y participa activamente
de las actividades planteadas por el equipo de padres de familia en WhatsApp, las llamadas,
audios y videos llamadas.

Rector Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
DANNA SOFIA SANCHEZ MORALES
Es una niña muy distraída, participa de las clases de educación física y se observa dificultad
motora gruesa, se le dificulta trabajar en clase, lee con dificultades, transcribe demasiado lento lo
ocasiona que se quede atrasada con mucha frecuencia, debe mejor su letra para que sea clara y
legible, su presentación personal es excelente, es muy puntual.
Habla mucho en clase y se distrae con facilidad.
Se lleva muy bien con Saray y Hellen. Hay que trabajarle la atención, la concentración y en la sana
convivencia, discute y tiene inconvenientes con sus compañeros, le contesta y los mira feo.
Su hermana Gisela está muy pendiente de la niña, la ayuda con sus compromisos académicos y
reconoce que su hermana debe mejorar su convivencia.
Desde el 16 de marzo hasta el 10 de julio se inició muy bien el trabajo en casa, pero
lastimosamente en el mes de abril la niña dejo de presentar sus actividades.
La docente hablo con la hermana mayor de la niña: Gisela, le expuso el caso y la chica se
comprometió a trabajar y poner al día a su hermana, pero, tampoco dio resultados positivos,
después de algunos días dejo de enviar actividades, de igual manera la docente llama, deja
mensajes y audios por WhatsApp, pero no obtuvo respuesta alguna.
resultados:
1. MARSTES 02 DE JUNIO DEL 2020: se hace llamada a la hermana de la niña: Gisela y

manifiesta que ella y la mamá de la niña están trabajando y llegan muy tarde a la casa.
Solicita trabajo físico es decir (GUIAS), también que enviara las evidencias a través del
señor Ronald, pues no tiene internet.
La docente envía la primera guía como lo solicita la acudiente, pero nunca pasan al
colegio por el material físico que solicitaron.
2. VIERNES 10 DE JULIO DEL 2020: se hace llamada a la hermana de la niña y se va al correo de

voz
La docente llama y deja mensajes de textos y audios constantemente, pero, no habido

respuesta
La docente deja claro que en este caso no hubo respuesta positiva, en ninguna de las
estrategias empleadas.
El rendimiento de la l niña es bastante preocupante, ya que en el tiempo que estuvimos en el aula

de clase como gran parte del tiempo del primer periodo durante la cuarentena, la niña no reporta
actividades

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
ALICE ANDREA TOVAR MELO
Es una estudiante con una excelente presentación personal, es puntual, tiene un excelente
manejo del renglón, su letra es clara y legible. Su madre y abuela está muy pendiente de ella y de
sus compromisos académicos. La estudiante lee con fluidez y buen tono de voz.
Es una estudiante que se lleva bien con sus compañeros, los respeta y anima constantemente a
que trabajen. Es una niña muy puntual, nunca falta a clase, se preocupa por su desempeño
académico.
Su mamá y abuela la apoya en todo momento y se lo demuestran constantemente estando muy

pendiente de ella.
Es responsables con sus deberes académicos, presenta sus exposiciones, tareas y demás en las
fechas acordadas
Durante el tiempo de trabajo en casa es decir del 16 de marzo al 10 de julio, participa en clase
todos los días, reporta sus actividades y trabajos diariamente, anima a sus compañeros, los felicita
frecuentemente.
Siempre tiene una palabra amable para tratar a los demás.
Se le recomienda no desmejorar su escritura, dibujo y coloreado, pues se observa

constantemente que en este aspecto hay que trabajar y aunque por WhatsApp se le hace
regularmente la observación no muestra las mejorías adecuadas.
De verdad agradezco sinceramente a las señoras Julieth madre de la menor y Miriam abuela de la
niña, por su dedicación, constancia, esfuerzo, responsabilidad en este proyecto llamado: TRABAJO
ESCOLAR EN CASA.
El desempeño académico de la niña en este periodo ha sido alto, deseo que continúe así y mejore
en las observaciones anteriormente mencionadas. Felicidades a la estudiante por su buen
rendimiento académico.

Rector Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
CRISTHIAN KAMILO TRUJILLO VELASCO
Es un niño muy despierto, disfruta de las clases de educación física, sobre todo del futbol, en
ocasiones se le dificultad entender que debe hacer en algunas actividades, presenta dificultades
para leer y escribir, pasa mucho trabajo para transcribir su letra es clara y legible, le gusta
colaborarle a sus compañeros, EL ESTUDIANTE ES UN CABALLERO EN MINIATURA, TRATA CON
AMABILIDAD Y RESPETO A NIÑAS Y NIÑOS,
acordadas, ya que el teléfono de su mamá tiene problemas con la cámara, pero aun así la señora
Patricia se las ingenia para reportar las actividades del niño.
Destaco el apoyo de la señora Patricia en este tiempo de cuarentena, siempre está dispuesta a
ayudar y apoyar a su hijo. De verdad es admirable la manera en que ayuda al niño en sus
compromisos académicos.
En ocasiones el niño manifiesta sentirse deprimido y cansado, pues por cuestiones del covid-19 no
puede salir con regularidad, pero su mamá ha empezado a dejarle salir media hora diaria a jugar
para que se distraiga y los resultados han sido muy buenos.
El estudiante debe notas pero la mamá está trabajando con él, para ponerlo al día.
Su desempeño académico en este periodo es bueno, pero, podría ser mejor. Camilo, espero
continúes mejorando cada día para llegar hacer uno de los mejores estudiantes de tu grado.
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
KAREN VALERIA UNI LONDOÑO
Es una niña puntual, su presentación personal mejoro mucho después de hablar con su mamá.
Es una estudiante siempre dispuesta a colaborar. No tiene buenas relaciones con sus compañeros
por la convivencia durante el año lectivo anterior.
Se distrae con mucha facilidad, no escribe con coherencia, no maneja el reglón, separar las silabas
de una palabra y las une con otras palabras, esto ocasiona que no se comprenda lo que escribe, no
lee, no transcribe bien, sus cuadernos son un desorden, en un cuaderno hay varias materias
porque no tiene en cuenta el horario al organizar los cuadernos en casa.
La docente está trabajando con ella para mejorar la convivencia con sus compañeros y también,
ayudándola a ir superando sus dificultades académicas, pues, son muchas las falencias al respecto
Desde el 16 de marzo hasta 30 de abril la estudiante reporta actividad desde casa, debo citar
que la mamá estuvo muy pendiente de ella en este plazo de tiempo, pero a partir del 4 de mayo,
no hubo respuesta positiva ni de parte de los padres, la docente habla con la mamá pero la señora
no demuestra interés en ayudar y apoyara a su hija, ella manifiesta que la niña no la obedece,
está cansada, Karen no la respeta y solo quiere jugar
La docente se pone en contacto con el señor Diego Uní, padre de la estudiante, le pide que la
ayude a poner al día a la niña, le explica que debe y le plantea una estrategia de trabajo, pero, el
señor se muestra grosero y dice que su esposa está enferma y el celular dañado.
La docente hace el seguimiento respectivo y se entera de que los padres de la niña discuten muy
seguido, beben con frecuencia y se acuestan tarde todos los días, casi siempre de madrugada.
La profesora llama o deja mensajes de textos y audios a la señora NELSY, madre de la menor,
pero la receptividad no fue la mejor.
colaboración a la coordinadora Claudia ECHANDÍA, quien ha realizado un importante proceso en
este caso, haciendo llamadas telefónicas en las siguientes fechas y obteniendo los siguientes
resultados:
MARSTES 02 DE JUNIO DEL 2020: se hace llamada a la señora NELSY, contesta el papá de la niña,
quien manifiesta: mi señora está enferma, el teléfono dañado, pide se le entregue las guías en
físico a través de don Ronald.
Se envía la primera guía al señor Ronald se les notifica a los padres de la menor pero nunca
fueron por el material impreso
La docente continúa con su seguimiento y se entera que el teléfono está dañado para las clases de
la niña pero no para publicar estados por WhatsApp y Facebook
De igual manera la profesora continúa buscando estrategias que le permitan ayudar a la niña y
no pierda el año lectivo por inasistencia,

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
Se logra que la abuela paterna de la niña, la señora Marta, su tío Edgar y la esposa Geraldine se
hagan cargo de la menor.
La verdad la decisión ha sido hasta el momento, lo mejor que le pudo pasar a Karen Valeria Uní,
sus familiares están muy pendiente de ella, de sus clases, mantiene muy bien atendida, la niña
se escucha feliz y poco a poco se ha ido poniendo al día, como la niña no sabe leer estamos
trabajando programa de segundo, pero reforzando su proceso lector con la cartilla NACHO LEE.
Es importante destacar el gran apoyo de la abuela, tío y tía política de la niña, los cambios que la
niña ha evidenciado han sido de verdad notorio y agradablemente positivo.
El rendimiento de la niña es bajo durante este primer periodo por la cantidad de altibajos que
ha tenido en su desarrollo educativo y los problemas familiares con sus padres que deben ser
atendidos, estoy segura que si continuamos así en el segundo periodo las notas de la niña van a
mejorar mucho
La abuela materna de la niña fue informada del observador el día 28 de julio del 2020, ya que los
padres de la menor no contestan ni llamadas telefónicas o mensajes de texto o audios.
BENIGNO CANO
Rector

Coordinadora

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
JOHAN SEBASTIAN URREGO LADINO
Es un estudiante de una excelente presentación personal, es puntual, tiene un excelente manejo

del renglón, su letra es clara y legible. Sus padres están muy pendiente de él y de sus compromisos
académicos. El estudiante lee y trabaja en clase de manera independiente.
El estudiante demuestra gran deseo de aprender, entiende con facilidad, muestra preocupación e
interés en ser cada día mejor.
Cada día su letra es mejor, de verdad es un niño muy aplicado y decidido a dar lo mejor.
Habla mucho en clase y se distrae con facilidad, lo que hace que trabaje muy lento.
Es un niño muy afectivo con su profesora y compañeros, trata de ayudar a todos cuando le es
posible.
Su mamá es una señora muy pendiente de su hijo y responsable con su educación, adora a su hijo
y le exige para ser mejor cada día. La señora es ama de casa. En ocasiones la situación económica
es difícil para ellos ya que el papá del niño se ha quedado sin trabajo
acordadas, ya que su mamá ha estado muy enferma de la vista y por la pandemia no puede ir a
un centro de salud.
La señora manifiesta que se le dificulta leer el teléfono y le molesta la vista demasiado cuando lo
hace.
El estudiante debe notas y está bastante atrasado pero la mamá está trabajando con él, para
ponerlo al día. La recomendación es hacerlo lo más rápido posible, porque las notas están
bastante bajitas
Su desempeño académico en este periodo es bajo, por la irregularidad en él envió de las

actividades pero, podría ser mejor. El niño puede dar mucho más, estoy segura que en el segundo
periodo su rendimiento puede mejorar si reporta sus actividades a tiempo y participa activamente
de las actividades planteadas por el equipo de padres de familia en WhatsApp, las llamadas,
audios y videos llamadas.
La señora es informada del observador el día miércoles 29 de julio del 2020 vía telefónica

Rector Coordinadora
ACUDIENTE MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTERO

Docente

2005 Código DANE 276233000561 Nit. 805015675-7,
DAVID VALLE BECERRA
Esta reportado al simat, con necesidades educativas especiales, NEE. El estudiante: no

maneja renglón, no transcribe una sola palabra legible y con coherencia, no reconoce las
vocales y los números naturales del 1 al 9, no sabe colorear. Su padre el señor Yeison Valle se
observa muy interesado en el proceso académico y formativo de su hijo, es quien lo lleva
todos los días al colegio, y al parecer quien le ayuda con los deberes académicos aunque cabe
decir que no siempre el niño lleva los deberes académicos. David es un niño que siempre va
muy bien presentado, es muy agradable tenerlo cerca. Me preocupa muchísimo que no
retiene a largo plazo los conocimientos que vamos viendo, debo repasar constantemente con
él, sus compañeros lo aceptan y ayudan cuando él lo requiere. Es preocupante la facilidad con
la que el estudiante miente sin ninguna necesidad en cosas sin mayor importancia.
importante resaltar el apoyo y acompañamiento de la familia Valle Becerra en este proyecto:
TRABAJO ESCOLAR EN CASA, sobretodo destaco y agradezco el apoyo del señor Yeison Valle,
padre del menor, quien ha demostrado una interés y dedicación en todo este tiempo de
cuarentena.
Con el estudiante se trabaja a su ritmo debido a sus necesidades educativas, es importante

anotar que con David está trabajando programa de grado primero, ya que sus destrezas y
habilidades me exigen ir a su ritmo.
Con David solo se trabaja durante la cuarentana en dos materias:
ESAPÑOL: trabajamos las vocales (Aa, Ee, Ii, Oo, Uu) las consonantes: (m, p, s, l, r, n, f)
MATEMATICAS trabajamos las familias los dígitos del 1 al 9, también las familias del 10, 20, 30,
40, 50 y 60.
Por cuestiones de trabajo y subsistencia el señor Valle hay días y hasta semana que no reporta
las actividades del niño.

Rector Coordinadora

Docente

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INSTITUCIÒN EDUCATIVA CAMILO TORRES

Desde el día 27 se evidencian dificultades agudas en:

En el grado hay diversas y difíciles dificultades de aprendizaje y comportamiento.

1. Gloria mamá de John Jairo

La docente ha dejado clara las normas internas de su aula de clase.

Loboguerrero – Dagua [email protected]

RUBEN SANTIAGO ARAQUE RINCON

Es un estudiante de una excelente presentación personal, es puntual, tiene un excelente

La familia Araque Rincón ha demostrado gran compromiso, dedicación responsabilidad con el

Rubén Santiago es un estudiante, participativo, dinámico, propositivo, demuestra un gran

CLAUDIA ECHANDÍA ACUDIENTE

MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTEROESTUDIANTE

Loboguerrero – Dagua [email protected]

BRAYAN IZAT BERMEJO FONTALVO

CLAUDIA ECHANDÍA ACUDIENTE

MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTEROESTUDIANTE

Loboguerrero – Dagua [email protected]

JOEL CARDENAS MOSQUERA

La Coordinadora CLAUDIA ECHANDÍA ha realizado un importante apoyo en este caso,

2. VIERNES 10 DE JULIO DEL 2020: se hace llamada a la señora Jennifer NO contesta.

En este caso no hubo respuesta positiva, en ninguna de las estrategias empleadas.

Loboguerrero – Dagua [email protected]

CLAUDIA ECHANDÍA ACUDIENTE

MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTERO ESTUDIANTE

Loboguerrero – Dagua [email protected]

HELLEN DAHIANA CARDONA POSADA

La Coordinadora CLAUDIA ECHANDÍA ha realizado un importante apoyo en este caso, haciendo

1. MARSTES 02 DE JUNIO DEL 2020: correo de voz.

BENIGNO CANO CLAUDIA ECHANDÍA

ACUDIENTE MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTEROESTUDIANTE

Loboguerrero – Dagua [email protected]

ISABELLA DUQUE SALAS

La estudiante tiene dificultades en lectura y escritura, su proceso lector es lento y silábico y

BENIGNO CANO CLAUDIA ECHANDÍA

ACUDIENTE MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTERO

Loboguerrero – Dagua [email protected]

JOEL SANTIAGO HENAO ARIAS

A la hora de trabajar no demuestra interés ni disposición. Su señora madre: Claribel, demuestra

Loboguerrero – Dagua [email protected]

Loboguerrero – Dagua [email protected]

JHON JAIRO HURTADO ROJAS

Este caso será remitido a las directivas institucionales.

La docente solicita a la Coordinadora Echandía asistencia psicológica para madre e hijo.

CLAUDIA ECHANDÍA ACUDIENTE

MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTEROESTUDIANTE

Loboguerrero – Dagua [email protected]

LUCIANA IBARRA ROMERO

Agradezco a la madre de la menor, quien ha demostrado un interés y dedicación en todo este

BENIGNO CANO CLAUDIA ECHANDÍA

ACUDIENTE MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTERO ESTUDIANTE

Loboguerrero – Dagua [email protected]

LAUREN ISABELLA MERA MENESES

Loboguerrero – Dagua [email protected]

En este caso no hubo respuesta positiva, en ninguna de las estrategias empleadas.

CLAUDIA ECHANDÍA ACUDIENTE

MARÍA DEL SOCORRRO HUILA QUINTEROESTUDIANTE

Loboguerrero – Dagua [email protected]

ALEXANDER MONTILLA MUÑOZ

No lee, no transcribe, sus cuadernos no se entienden y trae tareas sin hacer.