Tipos de Conocimiento

TIPOS DE CONOCIMIENTO
EMPIRICO:
El conocimiento empírico es aquel que se adquiere a través de la observación y la experiencia

personal y demostrable, sin que sea necesario aplicar algún método de investigación o estudio.
Tambien conocido como el conocimiento del sentido común.
CIENTIFICO:
se caracteriza por presentar de manera lógica y organizada la información acerca de

fenómenos demostrables. Por tanto, se apoya en teorías, leyes y fundamentos a fin de
comprobar el análisis y la validez de la información.
INTUITIVO
se obtiene a partir de un proceso de razonamiento tras el cual se percibe una idea o hecho, sin
que sea necesario un conocimiento previo o la comprobación de su veracidad.
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
Este tipo de conocimiento que parte de la reflexión, la observación y el diálogo sobre la

realidad, el contexto donde nos encontramos, las experiencias que vivimos, los fenómenos
naturales, culturales, sociales y políticos, entre otros.
CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
tiene que ver con la relación entre los números y las representaciones exactas de la realidad.
Se caracteriza por presentar un tipo de racionamiento abstracto y lógico.
CONOCIMIENTO RELIGIOSO O TEOLÓGICO
Este conocimiento es oculto y misterioso.
Es un tipo de conocimiento basado en un dogma, fe o creencias de las personas, cuyos datos

se consideran verdaderos y son aceptados sin cuestionamientos de ningún tipo, más allá de
que no se pueda demostrar su veracidad o falsedad.
CONOCIMIENTO LÓGICO
se basa en la compresión coherente de ideas que se relacionan y que generan una conclusión.
CONOCIMIENTO DIRECTO
Es un tipo de conocimiento que se adquiere tras la experiencia directa con un objeto o

situación. Se obtiene por medio de los sentidos, por tanto, está sujeta a la interpretación
personal.
CONOCIMIENTO INDIRECTO
Se trata del conocimiento que se obtiene a partir de otras informaciones que se posean, por lo
que no se hace necesario estar frente del objeto sobre el cual se hace referencia.
AUTORES QUE DEFINEN CLARAMENTE EL CONOCIMIENTO
SEGÚN PLATON:
Expresaba que “el conocimiento era la posesión inherente de la verdad, una comprensión de la
realidad sin haber aprendido de ella por medio de la experiencia sensorial”.
SEGÚN ARISTOTELES:
Expresa que el “conocimiento se obtiene a través de los sentidos, es decir, por medio de la
experiencia y del contacto con la naturaleza”.
SEGÚN JEROME BRUNER:
Dice que “cada generación da nueva forma a las aspiraciones que configuran la educación en
su época”.
SEGÚN TOM DAVENPORT:
“Conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro de

un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una
forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una
persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente“
SEGÚN JOSE MARIA SANCHEZ CARRION:
El conocimiento “es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o

el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori)”. En el sentido más amplio
del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados
por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
SEGÚN IVNACIA PAVES:
Conocimientos generales son la experiencia y conocimientos adquiridos por una persona a

través de la experiencia o educación; el teórico o práctico entendimiento de un tema en lo que
se conoce en un campo en particular o en el totales de los hechos y la información o la
conciencia o la familiaridad, adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
SEGÚN DAEDALUS:
Es la capacidad de convertir datos e información en acciones efectivas
SEGÚN TYSON:
Proceso organizacional de recolección y análisis sistemático de la información sobre el

ambiente externo, que a su vez se difunde como inteligencia a los usuarios, para tomar
decisiones a fin de mantener ventajas competitivas.
SEGÚN LESCAR:
Proceso estratégico informacional a través del cual la organización lleva un estudio anticipado
de las señales débiles de su entorno socioeconómico con el objetivo de descubrir
oportunidades recreativas y reducir los riesgos.
SEGÚN HERRING:
Proceso organizacional de recolección y análisis sistemático de la información sobre el

ambiente externo, que a su vez se difunde como inteligencia a los usuarios para la toma de
decisiones.

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El conocimiento empírico es aquel que se adquiere a través de la observación y la experiencia

se caracteriza por presentar de manera lógica y organizada la información acerca de

Este tipo de conocimiento que parte de la reflexión, la observación y el diálogo sobre la

CONOCIMIENTO RELIGIOSO O TEOLÓGICO

Este conocimiento es oculto y misterioso.

Es un tipo de conocimiento basado en un dogma, fe o creencias de las personas, cuyos datos

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