Pedagogía Políticas Educativas y Exclusión

E.N.S.A.G.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. AGUSTÍN GARZÓN AGULLA”
PEDAGOGÍA
Profesora: Griselda Clementi
Curso: 1° Año “A”. PEI
Año: 2020
Alumna: Erica Eliana Pistán
A partir del video de Mayra Arena (2017), estudiante de Ciencias Políticas.
¿Qué tienen los pobres en la cabeza? https://youtu.be/4JDu69Jy41Y
Se establecen relaciones que nos permiten interpretar conceptos abordados y sensibilizarnos

desde lugar en el que nos interpela el tiempo y el espacio por el que cada una transita, confluyen
relaciones conceptuales vertical y horizontalmente, como así desde la transversalidad, emergen
conceptos de género que nos convocan al diálogo y al intercambio.
Propuesta lectora para avanzar en tus argumentos. José Rivero (2005), Políticas educativas y
exclusión, sus límites y complejidad.
También puedes tener en cuenta:
 El abordaje de la heterogeneidad desde el principio Kantiano, al que hicimos referencia y

la construcción del abordaje de la diversidad en la escuela actual.
 Puedes recuperar el concepto de Hábitus de Bourdieu.
 Saber y poder, al que hace alusión Silvia Gvirtz.
 ¿Cómo construir una escuela para la democracia? Desde lo que plantea Philippe Meirieu.
Explicita por lo menos 5 conceptos que consideres relevantes en la presentación de Mayra y

argumenta lo propuesto.
¿Por qué los pobres siguen siendo pobres?
Educación, sociabilidad, constancia, actitud, son factores mencionados por personas que
alcanzan cierto nivel socio económico y pensamos que aquellos quienes no siguen estas
reglas, están destinados a fracasar porque quieren, porque no pueden o no saben.
Esta discriminación por situación económica, educación pobre, faltas de capacidades

sociales, trabajos informales, incertidumbre laboral, son algunos factores que no estamos
considerando al momento de criminalizar a la pobreza.
La pobreza empuja a muchos niños al mercado laboral infantil, donde los niños a menudo
trabajan en circunstancias peligrosas, lo cual pone en riesgo su educación y salud.
Entonces el pobre no es pobre porque quiere, sino porque lo hacemos pobres

culturalmente y socialmente, pero existen personas flojas, poco comprometidas y que en
realidad no quieren trabajar, pero al decir que “todos son iguales “es tan dañino, debemos
ser conscientes que las condiciones no son iguales para todos, pero si no tenemos una
cultura que ayude y no nos ayudamos entre nosotros mismos y es más fácil criticar y
juzgar a los pobres, en vez de ayudar y dar oportunidades a los más necesitados, porque
todos formamos parte de esto y nos involucra, nos mueve, nos afecta.
Los pobres son vagos porque no tienen un ritmo laboral.
Los prejuicios en torno a la pobreza de nuestra sociedad no tienen sustento en la realidad.
Las personas que viven en la pobreza sufren constante discriminación (socio económico y
cultural), piensa que las personas no salen de la pobreza porque no trabajan lo suficiente y
que les gusta vivir de arriba, que no pagan los servicios y que tienen hijos para recibir más
asistencia del estado.
Las familias en condiciones de pobreza trabajan a diario, pero no consiguen un empleo

digno, tiene una educación pobre, no tienen obra social, mutual o prepaga y a pesar de
todo el trabajo que hacen para su supervivencia, ellos viven el día a día.
Los pobres tienen muchos hijos.
Los prejuicios de la sociedad aumentan los niveles de rechazo hacia las mujeres y a las
familias pobres, la sociedad cree que tienen muchos hijos para poder cobrar diferentes
planes, pero esas personas hablan sin saber, de “un plan no se vive”.
Las familias pobres tienen un trabajo informal que les sirve de sustento y los planes es el
único ingreso mensual que les permite tener una previsión a corto / mediano plazo y así
poder hacer rendir la plata que va dirigida al niño/niña para cubrir lo alimentario, útiles
escolares, vestimenta y calzados, etc.
Algunas familias son irresponsables, porque los planes que cobran, lo gastan para ellos
mismos y no para el niño/niña, que son lo más vulnerables.
Los pobres son personas violentas, frías, poco educados e irrespetuosos.
Este es una de las frases que se repite sistemáticamente de distintos grupos sociales “la
pobreza genera violencia “y sobre la que tal vez no nos hemos detenido a pensar
demasiado.
La pobreza y la violencia es multidimensional, existen muchos tipos de violencia y muchos

tipos de pobreza, hay violencia económica, social y cultural que son aceptadas socialmente
e incluso celebradas, la falta de acceso a oportunidades en contextos urbanos es lo que
produce la violencia, la frustración, la desigualdad y a su vez condenan las condiciones de
pobreza.
En estos tiempos, hay violentos ricos y pobres, la violencia está en toda la sociedad, la
vemos, la toleramos, la perpetuamos y ya no volteamos a mirar y no nos producen nada,
mientras no nos deshagamos de la violencia no podremos entender que la pobreza tiene
muchas aristas y que la solución no pasa por la estigmatización, si no por el acceso a
oportunidades y a la justicia social, es un acto tremendo de tachar de “ violentos a los
pobres “ y hacerles pagar las consecuencias de un sistema asimétrico y perverso.
Parece difícil eliminar la violencia y aunque la respuesta sea evidente, la educación sigue
siendo la llave, debemos educar para la paz, a través del respeto, del reconocimiento y de
la dignidad.
No se escandaliza la pobreza.
La mayoría de las personas es pobre y la mitad de los pobres son niños / niñas, que no
están escolarizados.
La sociedad no acepta la pobreza, la rechaza, le tiene miedo, miran diferente, hablan por
lo que sospechan, por lo que creen y por lo que les dicta su ideología y antes sus ojos los
pobres son invisibles.
Si esta sociedad cambiara, todo sería diferente, pero no todas las personas son iguales, la
mayoría ayuda a los necesitados.

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Profesora: Griselda Clementi

Curso: 1° Año “A”. PEI

Alumna: Erica Eliana Pistán

A partir del video de Mayra Arena (2017), estudiante de Ciencias Políticas.

¿Qué tienen los pobres en la cabeza? https://youtu.be/4JDu69Jy41Y

Se establecen relaciones que nos permiten interpretar conceptos abordados y sensibilizarnos

También puedes tener en cuenta:

 El abordaje de la heterogeneidad desde el principio Kantiano, al que hicimos referencia y

Explicita por lo menos 5 conceptos que consideres relevantes en la presentación de Mayra y

¿Por qué los pobres siguen siendo pobres?

Esta discriminación por situación económica, educación pobre, faltas de capacidades

Entonces el pobre no es pobre porque quiere, sino porque lo hacemos pobres

Los pobres son vagos porque no tienen un ritmo laboral.

Los prejuicios en torno a la pobreza de nuestra sociedad no tienen sustento en la realidad.

Las familias en condiciones de pobreza trabajan a diario, pero no consiguen un empleo

Los pobres tienen muchos hijos.

La pobreza y la violencia es multidimensional, existen muchos tipos de violencia y muchos

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