Guía 7 MAPA CONCEPTUAL

LICEO LUIS CRUZ MARTÍNEZ
DEPTO.LENGUAJE Y COMUNICACIÓ N
CALAMA.
GUÍA N° 7
EL MAPA CONCEPTUAL
Alumno(a):___Alfredo Castillo ________ Cuarto medio:_____G__
UNIDAD 1: TRADICIÓN Y CAMBIO
OA 14: Valorar la escritura como una actividad creativa y reflexiva de expresión personal que permite
organizar ideas, presentar información, interactuar con la sociedad y como una oportunidad para construir y
plantear una visión personal del mundo.
De acuerdo a lo explicado en clases, el Mapa Conceptual es un Organizador gráfico, es decir, una

representación visual que sintetiza, relaciona y jerarquiza conceptos relevantes acerca de un tema.
El siguiente ejemplo explica de qué trata un mapa conceptual y cuáles son los elementos que requiere:
Para crear un mapa conceptual, mencionamos los cuatro pasos que deben seguirse:
Una vez que ya lo tengas escrito, recuerda revisar y corregir:

ACTIVIDAD
INSTRUCCIÓN: Lee el siguiente texto y crea en base a él un Mapa Conceptual.
Para lograrlo, sigue los cuatro pasos para construirlo, completando la tabla.
La distopía es un subgénero de la literatura de ciencia ficción que se

ha convertido durante el último año en asunto principal de una nueva
ola de libros juveniles.
Una nueva hornada de novelas como las de las sagas Delirium o bien Despierta. Across the
Universe son recibidas con gran entusiasmo por los jóvenes lectores alrededor del mundo.
El relato distópico nos presenta una hipotética sociedad futura donde, ya sea por la

deshumanización de la misma, un gobierno totalitario o el control intrusivo que la tecnología
ejerce sobre el día al día, el individualismo se degrada en términos absolutos en favor del
pensamiento único y de una sociedad unitaria. En definitiva, un mundo de pesadilla donde
nadie debe saltarse las reglas o corre el riesgo de ser aniquilado. Por ello se afirma que la
distopía es lo opuesto a la utopía, la sociedad ideal donde todo funciona a las mil maravillas.
Las primeras historias de este tipo aparecieron a finales del XIX; sin embargo, son dos los
títulos de referencia que han inspirado a la mayoría de los que han venido después: Un mundo
feliz, de Aldous Huxley, y 1984, de George Orwell.
En realidad, las historias distópicas son una protesta contra ciertos sistemas de gobierno o
ideales sociales extremistas que acaban resultando peligrosos (fascismo, comunismo,
teocracias, capitalismo, feminismo mal entendido, etc.). Precisamente este aspecto negativo
sirve como llamada de atención con valor didáctico al representar lo que podría suceder con la
Humanidad en el futuro si no se tiene cuidado.
El miedo, la coacción y la falta de libertad son los elementos principales en esta clase de
narración. Otras características de este subgénero son la presencia del dolor y de la presión
psicológica; la alienación del individuo, ya sea por adoctrinamiento o por el uso de drogas que
le privan de la capacidad de sentir o emocionarse (como sucede en Despierta); un evidente halo
de pesimismo, y la presencia de un antagonista inflexible y malvado, así como de un
protagonista que puede abrir los ojos a la realidad y rebelarse ante su destino y el de los que le
rodean.
Las distopías del siglo XXI

Las nuevas distopías juveniles tratan algunos de estos elementos, aunque no de la forma tan
extrema como los clásicos por el tipo de público al que va dirigido. No obstante, esto no impide
que sean historias igual de reflexivas en las que se combinan hábilmente aventura, intriga o
romance con ciencia ficción, sin eludir que el lector se detenga a pensar sobre lo acertado o no
de ciertos comportamientos y de las consecuencias que pueden acarrear, del mismo modo que
aprende a valorar y a desestimar aspectos importantes de las diferentes sociedades posibles.
Algunas de las distopías que han abierto las puertas del género a muchos jóvenes lectores son
los Los juegos del hambre, de Suzanne Collins,o El corredor del laberinto, de James Dashner.
En Literaturas.sm.com
Paso 1: Concepto Principal
LA DISTOPIA
Paso 2: Conceptos menos generales que el principal (listado)
Es un:
Subgénero de la literatura de la ciencia ficción
Y un antagonista de la utopía
Paso 3: Jerarquización de conceptos
Representa:
Una hipotética sociedad futura
Protestas contra un gobierno o ideas opresoras extremistas

Miedo, la coacción, falta de libertad, miedo y presión psicológica
Paso 4: Relación de conceptos por medio de palabras-enlace:
Es un:
Representa:
Sus elementos son:
La cual:
Para:
Mediante:
LA DISTOPIA
Subgenero de la literatura de
Antagonista de la Utopia
ciencia ficcion
Es un:
Una hipotetica sociedad futura Protestas contra el sistema de El miedo, la coaccion, falta de
gobierno o ideas sociales libertad, miedo y presion
extremistas psicologica.
Representa:
Sus elementos son:
Describe una deshumanizacion

causada por un gobierno totalitario Concientizar a la
o un control opresivo de la humanidad/sociedad actual de lo
tecnologia en donde no se puede ser que podria llegar a pasar en un
ni pensar distinto. la alienacion del individuo, no se le
futuro si se siguen de manera deja sentir emociones mediante el
extremista las ideas politicas y uso de drogas o adoctrinamiento a
economicas como pueden ser el demas de sentir un inducirlo a
fascismo, comunismo, etc. sentir un gran pesimismo
La cual
Para
Mediante

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UNIDAD 1: TRADICIÓN Y CAMBIO

De acuerdo a lo explicado en clases, el Mapa Conceptual es un Organizador gráfico, es decir, una

Una vez que ya lo tengas escrito, recuerda revisar y corregir:

La distopía es un subgénero de la literatura de ciencia ficción que se

El relato distópico nos presenta una hipotética sociedad futura donde, ya sea por la

Las distopías del siglo XXI

Paso 2: Conceptos menos generales que el principal (listado)

Subgénero de la literatura de la ciencia ficción

Paso 3: Jerarquización de conceptos

Una hipotética sociedad futura

Protestas contra un gobierno o ideas opresoras extremistas

Paso 4: Relación de conceptos por medio de palabras-enlace:

Sus elementos son:

Describe una deshumanizacion

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