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    CLASE RES 15.07.2020docx

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    AlexAntonioCajamarcaOrellana
    La clase práctica consistió en canalizar ondas sonoras a través de diferentes materiales como un tubo de papel aluminio y agua para sentir las vibraciones y distinguir cómo viajan y se expanden las ondas; esto permite estimular el lenguaje y distinguir sonidos de fonemas.

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    UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

    FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

    CARRERA TERAPIA DEL LENGUAJE

    ASIGNATURA:

    Valoración y Diagnóstico de la audición, voz, habla y lenguaje

    DOCENTE:

    Msc. Nissey Reyes Lozano

    ESTUDIANTE:

    Candy Cajamarca Orellana

    TEMA:

    Tarea en clase 3

    Fecha

    Miércoles 15 de julio del 2020

    6TO SEMESTRE

    2020-2021 CI
    ¿Que se hizo?
    Canalizar ondas sonoras
    Clase práctica mediante materiales.
    Colocamos un tubo de papel aluminio en nuestras bocas
    En una lavacara con agua introducimos nuestro dedo.
    En la lavacara con agua rozamos nuestros labios de manera circular.

    ¿ Para que se hizo ?


    Para sentir las vibraciones desde distintos materiales. Y distinguir cuando una
    onda se expande o se mantiene y que tan rápido viaja en el material.
    Al posicionarnos con el tubo en el piso sentimos vibraciones. Para que el
    paciente pueda recordar este estimulo
    En la lavacara al colocar el dedo en todo el centro la onda sonora se expande.
    Al colocar nuestros labios y haciendo roces con el agua. Las ondas chocaron
    sobre las comisuras del labio.
    Al colocar nuestros labios en el agua y haciendo “carrito” los labios sienten las
    vibraciones, incluso cuando se acaba todo el sonido se queda en el oído.

    ¿ Como se hizo ?
    Mediante el uso de un tubo colocamos en nuestras bocas y mencionamos la
    vocal o, posicionándonos en el piso.
    En una lavacara con agua introducimos nuestro dedo índice en todo el centro.
    Rozamos nuestros labios y hicimos “carrito” vibración de labios.
    Con nuestros labios hicimos círculos en el agua.

    APORTES PERSONALES
    Es importante estudiar la canalización de ondas sonoras porque gracias a esto
    podemos estimular el lenguaje ya que los materiales que usamos permiten
    reaccionar ante los estímulos producidos. Y ayudan a distinguir el sonido de
    cada fonema si deseamos trabajar en personas con dislexia.
    Debemos tener un orden para trabaja la estimulación: Audición primaria,
    memoria auditiva y discriminación auditiva.

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