2° Sesión. Educación Religiosa

INSTITUTO DE EDUCACION TECNICA - INESUR
2° Sesión. Educación Religiosa

4 de julio 2020
PRESENTACIÓN
Institución: Instituto de educación técnica - INESUR
Docente: Alexander Guevara Valenzuela
Asignatura: Educación Religiosa
Cordial saludo estimados estudiantes, deseándoles que estén muy bien junto a sus familias en la gracia de Dios.
A continuación siguiendo con nuestro proceso de enseñanza y aprendizaje les presento a continuación la guía de
estudio que vamos a trabajar durante la sesión 2; de la asignatura correspondiente a educación religiosa.
Esta guía está compuesta por el tema “LA DIMENSIÓN RELIGIOSA DENTRO DEL PROYECTO DE SOCIEDAD ”. Por lo
tanto la invitación es a que desarrollemos las actividades; con el mayor entusiasmo y con el propósito de
seguirnos capacitando. Continuemos esforzándonos día a día, que este aprendizaje sea muy beneficioso para
todos. Seguiremos con la explicación y socialización de los temas por vía whatsaap como lo hemos desarrollada
hasta ahora.
El desarrollo de las actividades las pueden resolver en hojas, como ustedes lo encuentren lo más pertinente; lo
importante es el entendimiento y el desarrollo de las mismas. (Seguir instrucciones de nuestra Coordinadora
para la entrega del desarrollo de la guía). Recuerde que estamos prestos a colaborar y resolver cualquier
inquietud lo que ustedes necesiten. Los canales por los que seguiremos comunicándonos. Celular y whatsaap
(Grupo) 3172662075 o correo electrónico: [email protected].
“Ve con confianza en la dirección de tus sueños. Vive la vida que has imaginado”
(Henry David Thoreau)
COMPETENCIAS Y HABILIDADES QUE VAMOS A DESARROLLAR
INTERPRETAR
 Comprehender, Relacionar, Reflexionar, Testimoniar, Redactar.
EJES TEMÁTICOS
 Naturaleza social del hombre. El hombre, un ser en relación. El hombre se realiza en comunidad.
 La dimensión religiosa dentro del proyecto de sociedad
PROPÓSITOS DE La ASIGNATURA
A NIVEL AFECTIVO
 Valoremos y demostremos interés por interpretar las manifestaciones de la dimensión comunitaria del
hombre, sus valores y roles de grupo, para desarrollar su potencial comunitario.
A NIVEL COGNITIVO
 Comprendamos la importancia de interpretar las manifestaciones de la dimensión comunitaria del

hombre, sus valores y roles de grupo, para desarrollarse en comunidad.
A NIVEL EXPRESIVO
 Que analicemos y redactemos escritos coherentes y pertinentes, a partir de la dimensión comunitaria del
hombre, sus valores y roles de grupo, para desarrollarse en comunidad.
DIDÁCTICAS A EMPLEAR
 Conceptual: mediante la lectura comprehensiva, interpretar y comprender textos bíblicos, eclesiales y

otros textos, sobre la importancia de entender las manifestaciones de la dimensión comunitaria del
hombre, sus valores y roles de grupo, para desarrollar su potencial comunitario dentro de la misma
sociedad
 Constructivista: los estudiantes a partir de la lectura profunda de textos bíblicos y algunos documentos
de la iglesia; reflexionen, relieven y estructuren propuestas a favor las manifestaciones de la dimensión
comunitaria del hombre, sus valores y roles de grupo, para desarrollar su potencial comunitario dentro
de la misma sociedad.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Analizo textos bíblicos, litúrgicos y otros textos, que permiten visualizar el desarrollo del hombre en
comunidad a partir de la propuesta bíblica.
2. Interpreto y confronto el comportamiento ético y moral de la persona en la comunidad actual.
GUÍA TALLER Nº 2
LA DIMENSIÓN RELIGIOSA DENTRO DEL PROYECTO DE SOCIEDAD
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN
Lee detenidamente el texto siguiente recréate colocándole un título que te cautive constantemente:
TITULO: ___________________________________________________________
“A menos que uno pueda tener confianza en la fiabilidad de quienes le rodean, él mismo está en peligro.
Cuando aquellos con quienes contamos nos decepcionan, nuestra vida puede volverse un desorden y aún nuestra
supervivencia podría llegar a estar en peligro.
La confianza mutua es el material más firme para edificar las relaciones humanas. Sin ella, toda la estructura se
viene abajo.
Ser digno de confianza es una cualidad muy estimada. Cuando la tenemos, se nos considera valioso. Cuando la
perdemos, la gente puede llegar a pensar que no valemos nada.
Deberíamos hacer que otras personas cercanas a nosotros exhiban esta cualidad y la adquieran. Se volverán
mucho más valiosas para sí mismas y por lo tanto, para los demás.
Análisis del texto:
 Después de leer el relato, ¿Por qué es importante conocer y entender la importancia de la confianza?
 ¿Por qué es importante la confianza en la dimensión religiosa dentro del proyecto de la sociedad?
Argumenta tu respuesta.
 ¿Por qué la Biblia te ofrece todos los elementos necesarios para fortalecer la dimensión religiosa dentro
del proyecto de la sociedad?
PROPOSITO EXPRESIVO
Que el estudiante Interprete, analice y confronte y relacione la dimensión religiosa dentro del proyecto de
sociedad.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Analizo textos bíblicos, litúrgicos y otros textos, que permiten visualizar el desarrollo del hombre en comunidad
a partir de la propuesta bíblica
Interpreto y confronto el comportamiento ético y moral de la persona en la comunidad actual-
ACTIVIDAD:
INTERPRETO
LEE COMPREHENSIVAMENTE EL TEXTO BÍBLICO: MEDITA, REFLEXIONA Y RESPONDE:
“EL PECADO ROMPE LA UNIDAD DE LA COMUNIDAD”
Todavía Dios hace a cada ser humano el mismo reclamo que hiciese, en alguna ocasión, a Caín. Ante tantas
guerras, hambre y pobreza, el Señor se inquieta. Tanto pecado revive el reclamo divino, y por eso inquiere a
cada uno con su pregunta: ¿Dónde están tus hermanos? En el siguiente pasaje se manifiesta este interrogante:
Fue Abel pastor de ovejas y Caín labrador. Pasó algún tiempo, y Caín hizo a Yahvé una ovación de los frutos
del suelo. También Abel hizo una ovación de los primogénitos de su rebaño y de la grasa de los mismos. Yahvé
miró propicio a Abel y su ovación, mas no miró propicio a Caín y su ovación, por lo cual se irritó Caín en gran
manera y se abatió su rostro. Yahvé dijo a Caín:” ¿Por qué andas irritado y por qué se ha abatido tu rostro? ¿No
es cierto que si obras bien podrás alzarlo? Mas, si no obras bien, a la puerta está el pecado acechando como
fiera que te codicia, y a quien tienes que dominar” Caín dijo a su hermano Abel: “vamos afuera”. Y cundo
estaban en el campo se lanzó Caín contra su hermano Abel y lo mató. Yahvé dijo a Caín: “¿Dónde está tu
hermano?”. Contestó: “No sé, ¿soy acaso yo el guarda de mi hermano?”.
Génesis 4, 2 – 9
DE ACUERDO CON EL PASAJE BÍBLICO DEL GÉNESIS, DETERMINA:
1. La razón por la cual Dios mostró desagrado hacia la ofrenda de Caín.

2. La razón por la cual Caín miente a dios sobre la suerte de Abel.
A partir del pasaje bíblico organiza una sección moderada de argumentos teniendo en cuenta lo siguiente:
1. Ante el pecado del mundo, ¿Qué reclamos crees que puede hacerle a Dios y a la humanidad?
2. ¿Cómo podemos evitar, que tanto ser humano, aun no haya podido salir de las mismas acciones iguales a las
de la narración de Génesis
MOMENTO DE ESCRIBIR
 Elabore un escrito bien contundente sobre el pecado, que no le permite al hambre hacer la voluntad de
Dios, y no se fortalece como persona de bien y auténtico cristiano.
LA HORA DE INDAGAR
Argumento la respuesta a la siguiente pregunta:
 ¿Por qué, nuestros proyectos de vida, no tienen como pilar fundamental, el proyecto de vida de Jesús de
Nazaret?
 Estructura una propuesta de cómo hacer frente a toda clase de pecado, que no le permite al ser humano,
vivir como Dios lo desea, y siempre termina por hacer su propia voluntad.
Alexander Guevara Valenzuela

Docente Inesur
Especialista Tecnológico en Investigación y Desarrollo de Mercados
Profesional en Comercio Internacional y Mercadeo
[email protected].
linkedin.com/in/alexander-guevara-0989671a6
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@asesorateyaprende
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COMPETENCIAS Y HABILIDADES QUE VAMOS A DESARROLLAR

 Comprehender, Relacionar, Reflexionar, Testimoniar, Redactar.

 Comprendamos la importancia de interpretar las manifestaciones de la dimensión comunitaria del

 Conceptual: mediante la lectura comprehensiva, interpretar y comprender textos bíblicos, eclesiales y

LA DIMENSIÓN RELIGIOSA DENTRO DEL PROYECTO DE SOCIEDAD

Interpreto y confronto el comportamiento ético y moral de la persona en la comunidad actual-

LEE COMPREHENSIVAMENTE EL TEXTO BÍBLICO: MEDITA, REFLEXIONA Y RESPONDE:

“EL PECADO ROMPE LA UNIDAD DE LA COMUNIDAD”

DE ACUERDO CON EL PASAJE BÍBLICO DEL GÉNESIS, DETERMINA:

1. La razón por la cual Dios mostró desagrado hacia la ofrenda de Caín.

Argumento la respuesta a la siguiente pregunta:

Alexander Guevara Valenzuela

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