Bascopeando

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1.

Contextualización del autor

()Omar Rocha La obra narrativa de René Bascopé

Rodolfo Ortiz Notas sobre Las cuatro estaciones de René Bascopé

Elías Blanco Mamani René Bascopé Aspiazu. Letras clandestinas en la niebla

Usuario: Adicto Consumidor Escritores bolivianos malditos René Bascopés Aspiazu

Jorge Estevez La construcción de la ciudad desde los personajes migrantes de las novelas de
Bascopé y Urzagasti

Alfonso Gumucio Dagrón La trayectoria trunca de René Bascopé)

2. Ubicación del relato en relación con la tradición literaria boliviana

-Posterior de Céspedes y Cerruto por 50 y casi 20 años.

-Influencias previas de los contextos sociales e históricos. (Guerra del Chaco, Dicataduras)

-Distinta ideología de “patria” y de compromiso “patriótico”.

-Semanario Aquí.

-Grupo generacional distinto, grupo políticamente comprometido.

-Relacionable con Saenz, Borda y pasa a crear escuela que se mantiene hasta ahora a través de
Adolfo Cárdenas, cía.

- “Literatura de interior”

-Devolución de la literatura boliviana a su identidad y a la calle, identidades marginales.

3. Referencia a lecturas críticas

Blanca Wiethüchter Hacia una historia crítica de la literatura en Bolivia

Juana Martínez Travesías del cuento boliviano en el siglo XX

Juan Carlos Orihuela Entre señales y presagios (Apuntes para una aproximación a la narrativa
boliviana de los últimos 15 años)

Cleverth Cárdenas Ley de seguridad del Estado, a propósito de un cuento de René Bascopé

4. Reconstrucción y análisis del relato (núcleo)

“La noche de los turcos”

Narrador homodiegético con focalización 1.

Narrado desde un presente con analepsis y prolepsis ilusorias.


-El muchacho la ve cortando conejito.

-Entra al cuarto de los turcos y se recuesta con ellos.

-El padre ingresa, les habla y se va a la fiesta.

-Los turcos se van con sus hermanas y le dicen al muchacho que vuelva a dormir.

-El muchacho ve el techo y recuerda la muerte de la madre de los turcos.

-Recuerda cómo jugaban.

-A través de un vals recuerda todas sus bodas futuras.

-Ve a una de las turcas desnuda y recuerda que volverá a verla.

-Ve a los hermanos tener relaciones sexuales.

-Se apaga la luz del cuarto y se apaga la música.

-Los turcos duermen y Efraim se orina encima.

-El muchacho baja a las gradas

-Observa a todos los borrachos de la fiesta.

5. Reflexión sobre relevancia de la lectura del relato en la formación literaria

6. Bibliografía: referencias sobre el relato y el autor.

Procedimiento:

7. Discusión: Lectura, relectura, discusión (documentada) a partir de la estructura

planteada

8. Estructuración, escritura: Distribución de tareas (partes del ensayo), redacción

individual, colección de fragmentos.

9. Revisión y edición final. Versión final consensuada. Entrega


Esquemita de Verdá (desarrollar hasta el jueves 9 de abril a las 15:59)
Introducción: sobre Bascopé
1.1 Breve biografía (Néstor, el Tamias🐿️
)
1.2 Contexto de obra (Runali, 🦝)
1. Sobre el cuento: La noche de los turcos ‍♀️‍♀️
2.1 Resumen (PsychoPingüino anónimo: 🪓 🐧💣 Spheniscidae)
2.2 Estadito del arte. Lo que se dijo de Bascopé (Urquizo a.k.a. le Bacalau🚬🐟💊)
2.3 Lecturita ¿qué decimos nosotros? (TODOS) (Cebra anónima 🦓 a.k.a. Quagga
aka Vombátido)
■ Iniciación
■ ¿qué es iniciación? 🦝
■ ¿cómo se representa en el cuento? 🦝
■ ¿qué pito toca? 🦓
■ iniciación/experiencia: prota, abuela, turcos🐿️
■ la iniciación grotesca: iniciación en la dictadura? 🦓
■ La iniciación en sociedad (cultura, humans and stuff) 💣🐧🪓
■ Iniciación sin la aprobación del otro, iniciación en
solitario(autoafirmación?) 🦓
■ iniciación erótica, sexual 🦓
■ la imagen sexual del prota a, y de los demás a este🐿️
2.4 Otros temas (?)
■ Espacio: conventillo 🚬🐟💊
■ Darks criollo (marcas violentas de lo urbano, farras, fiestas)
2. Proyección con guía de lectura
2.1. Actividades (⌛pendiente⌛)

Formato:
-11 times
-espacio 1.5
-sin espacio antes ni después
-sangría después de párrafo (A no ser que sea el primer párrafo)

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