Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 109 vistas

    Texto para Actividad 1 - Unidad 2

    Cargado por

    Kevin Samuel
    El documento describe cuatro modelos de interdependencia comunicativa en el acto didáctico. El primer modelo es unidireccional e informativo, con flujo de mensajes del docente al estudiante. El segundo modelo es bidireccional e interactivo, con respuestas del estudiante. El tercer modelo es simétrico y alternativo, con respuestas del estudiante que constituyen nuevos mensajes. El cuarto modelo es multidireccional, con interacción reciproca entre docente y estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Texto para Actividad 1 - Unidad 2

    Cargado por

    Kevin Samuel
    109 vistas1 página
    El documento describe cuatro modelos de interdependencia comunicativa en el acto didáctico. El primer modelo es unidireccional e informativo, con flujo de mensajes del docente al estudiante. El segundo modelo es bidireccional e interactivo, con respuestas del estudiante. El tercer modelo es simétrico y alternativo, con respuestas del estudiante que constituyen nuevos mensajes. El cuarto modelo es multidireccional, con interacción reciproca entre docente y estudiantes.

    Título original

    TEXTO PARA ACTIVIDAD 1 - UNIDAD 2

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe cuatro modelos de interdependencia comunicativa en el acto didáctico. El primer modelo es unidireccional e informativo, con flujo de mensajes del docente al estudiante. El segundo modelo es bidireccional e interactivo, con respuestas del estudiante. El tercer modelo es simétrico y alternativo, con respuestas del estudiante que constituyen nuevos mensajes. El cuarto modelo es multidireccional, con interacción reciproca entre docente y estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    109 vistas1 página

    Texto para Actividad 1 - Unidad 2

    Cargado por

    Kevin Samuel
    El documento describe cuatro modelos de interdependencia comunicativa en el acto didáctico. El primer modelo es unidireccional e informativo, con flujo de mensajes del docente al estudiante. El segundo modelo es bidireccional e interactivo, con respuestas del estudiante. El tercer modelo es simétrico y alternativo, con respuestas del estudiante que constituyen nuevos mensajes. El cuarto modelo es multidireccional, con interacción reciproca entre docente y estudiantes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 1

    LA INTERDEPENDENCIA COMUNICATIVA EN EL ACTO DIDÁCTICO: MODELOS

    Al hablar de interdependencia comunicativa, distinguimos cuatro modelos:

    1- Modelo Informativo Unidireccional: Predomina un flujo de mensajes desde el emisor


    (docente) hasta el receptor pasivo (el discente, aprendiz o estudiante).

    2- Modelo Interactivo Bidireccional: el emisor (docente) envía mensajes al


    receptor/perceptor (discente individual o grupal), y este responde de acuerdo con criterio
    preestablecido para que siga la relación. Se convierte en coproductor de un nuevo mensaje.
    Si la respuesta no se corresponde con el criterio, el emisor insiste en su mensaje hasta lograr
    el resultado esperado.

    3- Modelo Alternativo Simétrico: El emisor (docente) envía un mensaje al receptor


    (discente) quien reacciona emitiendo una respuesta de manera alternativa, que no es solo
    retroalimentación, sino que constituye un nuevo mensaje, y mediante él, el emisor ajustará
    su percepción de la realidad para poder seguir la relación. Esta comunicación constituye un
    proceso de enseñanza- aprendizaje dialógico abierto.

    4- Modelo Multidireccional: en la relación comunicativa hay una interacción reciproca de


    todos los receptores entre sí; es decir, entre el docente y los discentes en forma
    multidireccional.

    Hernández, Cruz A., and Ana Yelena Guárate. Modelos didácticos para situaciones y contextos de
    aprendizaje, Narcea Ediciones, 2017.

    https://drive.google.com/file/d/11cHZetLA-rgeJWenarRFwhx5OSf_XUt2/view?usp=sharing

    HERNANDEZ, CRUZ A. AND GUÁRATE, ANA YELENA. 2017. MODELOS DIDACTICOS


    PARA SITUACIONES Y CONTEXTOS DE APRENDIZAJE. Narcea ediciones 2017

    También podría gustarte