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    Semestral Intensivo Uni Semana 10 - Historia

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    Harol Mcbo Lasdmoco
    El documento presenta información sobre el Virreinato del Perú. Explica que el Virreinato fue creado por Carlos I en 1542 para tomar control directo de los recursos económicos del Perú mediante un sistema de gobierno colonial. Se describe la organización política y económica del Virreinato, incluyendo la imposición de tributos a la población indígena y la división de la sociedad. Finalmente, se mencionan algunos aspectos culturales como la resistencia indígena y la influencia africana.

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    Semestral Intensivo Uni Semana 10 - Historia

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    Harol Mcbo Lasdmoco
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    El documento presenta información sobre el Virreinato del Perú. Explica que el Virreinato fue creado por Carlos I en 1542 para tomar control directo de los recursos económicos del Perú mediante un sistema de gobierno colonial. Se describe la organización política y económica del Virreinato, incluyendo la imposición de tributos a la población indígena y la división de la sociedad. Finalmente, se mencionan algunos aspectos culturales como la resistencia indígena y la influencia africana.

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    El documento presenta información sobre el Virreinato del Perú. Explica que el Virreinato fue creado por Carlos I en 1542 para tomar control directo de los recursos económicos del Perú mediante un sistema de gobierno colonial. Se describe la organización política y económica del Virreinato, incluyendo la imposición de tributos a la población indígena y la división de la sociedad. Finalmente, se mencionan algunos aspectos culturales como la resistencia indígena y la influencia africana.

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    HISTORIA

    PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

    Ciclo: Semestral Intensivo Virtual UNI


    Docente: José Gutiérrez Velarde
    Tema: Virreinato
    SEMANA 10:
    VIRREINATO
    DEL PERÚ
    CURSO DE HISTORIA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    CONCEPTO

    • Sistema de gobierno de
    carácter colonial, implantado
    por la corona española en el
    Perú para tomar el control
    directo de los recursos
    económicos.

    Fundación de Lima en 1535


    https://diariocorreo.pe/cultura/lima-ciudad-de-los-reyes
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    ORIGEN
    • El Virreinato fue creado por
    Carlos I, rey de España, mediante
    las Nuevas Leyes de Indias de
    1542.

    Los encomenderos perdieron


    poder y los representantes del rey Carlos I de España y
    pasan a gobernar el Perú. V de Alemania
    https://www.lavanguardia.com/historiayvida/edad-
    moderna/20190902/47311529481/carlos-v-y-europa.html
    CURSO DE HISTORIA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    UBICACIÓN
    GEOGRÁFICA
    CURSO DE HISTORIA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    • Los conquistadores encomenderos


    tenían derecho a cobrar tributo al
    indígena a cambio de adoctrinarlo
    (cristianizados).

    • La Corona buscó eliminar las


    encomiendas de los conquistadores.
    CURSO DE HISTORIA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Debate sobre la naturaleza del indígena

    Bartolomé de las Casas: el


    Ginés de Sepúlveda: el
    indio no es menos que un
    indio es un ser inferior.
    español.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    El virrey organizador:
    Francisco de Toledo
    -Realizó la visita general al Perú.
    -Estableció la mita (trabajo
    obligatorio para el Estado).
    -Estableció el Tribunal del Santo
    Oficio (Inquisición).
    -Concentró a los indios en
    poblados: reducciones (para una
    mejor explotación tributaria).
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    CARACTERÍSTICAS
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    ECONOMÍA
    -Monopolio comercial. Solo
    España podía realizar comercio
    con sus colonias.
    -Exclusivismo: solo se usan
    algunos puertos permitidos:
    Callao (Perú) y Sevilla (España)
    -Bullonismo. Se priorizó -Intervencionismo. España
    la acumulación de siempre intervino en la
    metales preciosos. economía.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Instituciones que controlan el comercio:

    -Casa de Contratación de Sevilla :


    controla el monopolio comercial
    con las colonias (fijan el precio de
    las mercancías).

    -Tribunal del Consulado de Lima:


    supervisa las embarcaciones del
    Callao (evitar el contrabando) y
    resuelve los litigios comerciales.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Impuestos
    -Quinto real. La quinta parte de los metales extraídos eran para la
    Corona española.
    -Alcabala. Por la compra y venta de mercancías.
    -
    -Almojarifazgo. De carácter aduanero: por la importación y
    exportación de productos.

    -Avería. Para financiar la Armada


    del Sur, que protegía los barcos
    comerciales con flotas y galeones.
    CURSO DE HISTORIA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Los ataques de
    piratas y corsarios
    fueron muy
    comunes en esta
    época.

    https://www.entretantomagazine.com/2014/01/19/cronicas-de-la-
    pirateria-caribena-en-los-siglos-xvi-y-xvii-los-corsarios-1/
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    • Cobo. Por acuñar monedas.


    • Mita de faltriquera.
    Impuesto para exonerarse de
    la mita.
    • Media anata. Afectaba los
    sueldos de los funcionarios
    públicos.
    • Composición. Por legalizar
    tierras ocupadas.
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    Formas de explotación de la mano de obra indígena:


    • Mita minera. En las minas.
    Principal mina: Potosí (plata) y Huancavelica (mercurio-
    azogue para amalgamar la plata.)
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    • Mita de plaza. En las


    construcciones públicas.
    • Mita obrajera. En los talleres
    artesanales (textiles).
    • Yanaconaje. Servidumbre en las
    haciendas de los terratenientes.

    https://sites.google.com/site/260americacolonial/la-economia-
    colonial/actividades-economicas/las-manufacturas-coloniales
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    SOCIEDAD • Españoles (peninsulares): nacidos


    en la península Ibérica
    • Criollos (indianos): descendientes
    de españoles, nacidos en el Perú.
    • Mestizo: hijo de español e indígena.
    • Indígena: aborigen americano.
    • Mulato: hijo de español y negra.
    • Zambo: hijo de indígena y negra.
    • Negros: esclavos traídos de áfrica.
    La sociedad se dividía en república
    de indios y república de españoles.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    https://es.wikipedia.org/wiki/Mestizo
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    • La nobleza española y criolla • Las nuevas enfermedades traídas


    evitaba que el patrimonio por los españoles diezmaron a la
    familiar se dividiera a través del población indígena, sobre todo
    mayorazgo.
    en el siglo XVI.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Extirpación de idolatrías: Los españoles trataron


    de acabar con la religión ancestral andina.

    • Taqui Oncoy: movimiento de


    resistencia cultural andina, dirigido por
    Juan Chocne, en Huamanga (Ayacucho).
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    La esclavitud en la colonia
    • Solo los negros eran concebidos
    como esclavos: ladinos
    (castellanizados) y bozales (recién
    traídos de África).

     Los esclavos que se fugaban


    eran llamados cimarrones,
    estos se refugiaban en aldeas
    llamadas palenques.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Influencia cultural de los


    esclavos.
    CURSO DE HISTORIA
    POLÍTICA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Autoridades en la metrópoli (España)


    Consejo de Indias.
    El Rey. -Diseñar las leyes para la colonia.
    Dictan las Reales Cédulas -Propone al virrey.
    (órdenes del rey). -Realizan el juicio de residencia a
    las autoridades virreinales.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Autoridades en la colonia (Perú).


    • El virrey. La Real Audiencia.
    -Máxima autoridad colonial -Tribunal de justicia. Conformado
    por oidores.
    -En caso de fallecimiento,
    era reemplazado con el -Asume las funciones del virrey,
    pliego de mortaja. en su ausencia.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Corregimiento:
    -Los corregidores cobraban el
    tributo y organizaban la mita,
    con apoyo los caciques.
    -Realizaba el reparto mercantil
    (venta forzosa de artículos a
    los indios mitayos). El Virreinato estaba dividido
    en corregimientos donde
    explotaban a la población.
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
    CURSO DE HISTORIA
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    -Los cabildos: se encargaban del ornato y la


    administración de las ciudades.
    CULTURA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Educación
    Elitista, memorista y dogmática.
    -Colegios menores: Primeras letras.
    -Colegios mayores. Para españoles y criollos.
    Educación superior.

    -Colegios para caciques. Estaba reservado


    para la nobleza indígena. Eran el nexo de
    explotación hacia los indígenas.
    CURSO DE HISTORIA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Educación universitaria
    • Solo podían estudiar los españoles o
    criollos nobles.
    • San Marcos (Lima 1551). Decana de
    América. Impulsada por Fray Tomás de
    San Martín (dominico)
    • San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho
    1677).
    Escudo de San
    • San Antonio Abad (Cuzco 1692).
    Marcos.
    • San Agustín (Arequipa 1714).
    CURSO DE HISTORIA

    Arte colonial C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

     Escultura:
    -Funeraria. Destacan las
    estatuas de los mausoleos. Su
    principal representante fue
    Baltasar Gavilán.

     Pintura:
    -Funeraria. Fusión de
    elementos culturales. Su
    principal representante fue
    Diego Quispe Tito.
    https://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_cuzque%C3%B1a_de_pintura
    Arquitectura C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Iglesia de San Francisco


    Plaza de toros de Acho

    Catedral de Lima Paseo de aguas del Rímac


    CURSO DE HISTORIA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    Inquisición
    • Durante el virreinato el
    Tribunal de la Santa
    Inquisición, persiguió y
    castigó a los herejes
    (malos cristianos o
    miembros de cultos
    ajenos a la fe católica).
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    http://violencia-en-el-peru.blogspot.com/2010/04/la-santa-inquisicion.html
    C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

    https://peru.com/actualidad/los-diez/diez-personajes-que-fueron-wejecutados-santa-inquisicion-noticia-365637
    www.academiacesarvallejo.edu.pe
    CURSO DE ÁLGEBRA

    www.academiacesarvallejo.edu.pe

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