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    Semana Del 29 de Junio

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    Valeria Badolato
    El resumen del cuento policial desordenado es el siguiente: Dos adolescentes robaron una bicicleta de montaña valiosa de un soporte para bicicletas usando una camioneta negra. El detective Quicksolve interrogó a un adolescente llamado Shawn que tenía una camioneta negra, aunque Shawn negó cualquier participación en el robo. Finalmente, el detective descubrió que Shawn era inocente.

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    Valeria Badolato
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    El resumen del cuento policial desordenado es el siguiente: Dos adolescentes robaron una bicicleta de montaña valiosa de un soporte para bicicletas usando una camioneta negra. El detective Quicksolve interrogó a un adolescente llamado Shawn que tenía una camioneta negra, aunque Shawn negó cualquier participación en el robo. Finalmente, el detective descubrió que Shawn era inocente.

    Título original

    SEMANA DEL 29 DE JUNIO

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    El resumen del cuento policial desordenado es el siguiente: Dos adolescentes robaron una bicicleta de montaña valiosa de un soporte para bicicletas usando una camioneta negra. El detective Quicksolve interrogó a un adolescente llamado Shawn que tenía una camioneta negra, aunque Shawn negó cualquier participación en el robo. Finalmente, el detective descubrió que Shawn era inocente.

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    El resumen del cuento policial desordenado es el siguiente: Dos adolescentes robaron una bicicleta de montaña valiosa de un soporte para bicicletas usando una camioneta negra. El detective Quicksolve interrogó a un adolescente llamado Shawn que tenía una camioneta negra, aunque Shawn negó cualquier participación en el robo. Finalmente, el detective descubrió que Shawn era inocente.

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    Semana del 29 de junio de 2020

    Prácticas del lenguaje

    Cuento policial desordenado

    Ahora te voy a escribir un cuento policial que esta desordenado, a prestar atención, está por
    partes. Luego debajo estarán las actividades a realizar.

    ________________________________________________________________________

    – ¿Tienes una camioneta negra, Shawn? – preguntó el detective Quicksolve.

    – Sí, pero también mucha otra gente – objetó Shawn.

    – ¿Quién te ayudó a llevarte la bicicleta? – preguntó el detective Quicksolve.

    Shawn quedó atónito por el tono abrupto de la pregunta.

    _________________________________________________________________________

    La policía descartó sospechosos hasta quedarse con un grupo de personas de la zona que tenían una
    camioneta como la que usaron los ladrones. Uno era adolescente. Lo citaron y el detective Quicksolve
    lo estaba interrogando. El muchacho se llamaba Shawn y preguntaba:

    __________________________________________________________________________

    Los ladrones de bicicletas eran muy audaces y muy rápidos. Los testigos declararon que la camioneta
    negra se acercó al soporte para bicicletas donde los vehículos estaban estacionados. Dos adolescentes
    bajaron de un salto, se precipitaron sobre las bicicletas y eligieron de inmediato la roja para
    competición de montaña, la más valiosa del grupo.

    ________________________________________________________________________

    – ¿Para qué diablos me hicieron venir? Yo no hice nada.

    – ¿Qué te dijo el agente, Shawn? – preguntó el detective Quicksolve.

    –        Dijo que robaron una bicicleta en la escuela, eso es todo. No dijo por qué creían que lo había
    hecho yo. Hoy no estuve ni cerca de la escuela. Tengo una camioneta. ¿Para qué necesito una bicicleta
    de montaña? ¿Quién dijo que yo lo hice, de todas maneras? – Shawn estaba muy furioso de que lo
    culparan.

    __________________________________________________________________________

    Uno de los ladrones tenía pinzas para cortar cables y cortó la cadena del candado. El otro la llevó
    hasta la camioneta con rapidez, la arrojó en la caja y después salieron a toda velocidad. El incidente
    entero no llevó más de dos minutos y medio.

    __________________________________________________________________________

    Actividades:

     1- Ordena el texto en la forma que creas correcta y pégalo en tu carpeta.

    2- Inventa un título adecuado para el texto y ponelo en el lugar correspondiente.

    3- contame brevemente de que trata.


    Ciencias sociales

    Los derechos del niño y adolescente

    Ya que conocimos el camino que nos llevó a la libertad les propongo entender lo que sígnica esa palabra
    y cuáles son los derechos que ustedes tienen, si esos derechos no se respetan, entonces tampoco se
    respeta la libertad.

    1) Miramos el siguiente video y respondan que significa para vos ser libres, podes enumerar
    muchas cosas que te hacen sentir libre.

    https://www.youtube.com/watch?v=yEEYd8e2va0

    2) Conoce tus derechos, suma más información que puedas encontrar y redacta cuales son los
    derechos del niño y adolescente.

    https://www.youtube.com/watch?v=_2r02fwaAjc

    3) Te propongo realizar dos dibujos, uno que represente para vos que un niño sea libre y se
    respeten sus derechos y otro donde se muestre que esos derechos no son respetados, podes
    pegar una imagen también sino queres dibujar.

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