Dibujo Tecnico-Actualizada-8° Lourdes Alcala
Dibujo Tecnico-Actualizada-8° Lourdes Alcala
Dibujo Tecnico-Actualizada-8° Lourdes Alcala
DATOS GENERALES
DOCENTE LOURDES ALCALA OSORIO
INFORMACIÓN DE CONTACTO [email protected], WhatsApp: 3002329544,
AREA: ARTISTICA ASIGNATURA: DIBUJO TECNICO
CURSOS:801, 802, 803, 804,
805
INTRODUCCION: con las siguientes actividades vas a identificar los elementos y los pasos para representar
elementos del entorno en perspectivas, siendo la perspectiva la manera de representar uno o varios objetos
en una superficie plana, que da idea de la posición, volumen y situación que ocupan en el espacio con respecto
al ojo del observador.
La perspectiva es el arte que se dedica a la representación de objetos tridimensionales en una superficie
bidimensional (plana) con la intención de recrear la posición relativa y profundidad de dichos objetos. La
finalidad de la perspectiva es, por tanto, reproducir la forma y disposición con que los objetos aparecen a la
vista.
SABERES PREVIOS:
Cuando apreciamos que los objetos cercanos se ven grandes y advertimos que esos mismos objetos parecen
empequeñecer a medida que se alejan de nuestra vista: ¿de qué estamos hablando?
Ante nuestra vista presentamos el paisaje con árboles, vías y casas. Desde nuestro punto de vista observaremos como
tanto los árboles como la vía y las casas se van alejando en la distancia y haciéndose cada vez más pequeños en
apariencia.
Uno de los principios del dibujo es la perspectiva, una técnica de representación figurativa que permite indicar el
volumen, la situación y la posición de un objeto o persona representados en un dibujo, es decir, permite conocer dónde
se ubica dentro de tres dimensiones y qué aspecto o forma tiene. Podemos entonces decir que la perspectiva es el
concepto mediante el cual estudiamos los cuerpos tridimensionales en su valor real, y siempre en función de la distancia
que los separa de nosotros, representando sobre un plano ese volumen y esa distancia.
Un objeto se ve más pequeño a medida que se aleja y siempre en relación con el objeto, con su medida y situación
reales. Por lo tanto, si esa disminución la vamos conservando cada vez que damos un paso hacia atrás, es decir, a medida
que el objeto se aleja, éste irá disminuyendo y reduciéndose hasta no ser más que un punto: a este punto se le
llama punto de fuga.
Existen tres pautas básicas para representar la perspectiva: línea del horizonte, aquella donde se ubica nuestro punto
de fuga; punto de fuga, que es, literalmente, un punto donde todas las líneas de la perspectiva convergen – es decir, un
punto hacia el que tienden a converger las rectas paralelas al plano del cuadro–: existen tantos puntos de fuga como
direcciones en el espacio; y líneas de fuga, son las líneas hacia la que convergen todas las rectas de un plano.
Para la representación de objetos en el dibujo técnico se utilizan diversas proyecciones que se traducen en vistas de un
objeto o proyecto, las cuales suelen ser los planos o vistas 3D que nos permiten la interpretación y construcción de
este. El dibujo técnico consiste en esencia en representar de forma ortogonal varias vistas cuidadosamente escogidas,
con las cuales es posible definir de forma precisa su forma, dimensiones y características. Además de las vistas
tradicionales en 2D se utilizan proyecciones tridimensionales representadas en dos dimensiones llamadas perspectivas.
Los cuatro tipos de perspectivas base son:
1. Dibuja un punto en el centro de una hoja de papel (ese será tu punto de fuga).
2. Dibuja algunos cuadrados alrededor del punto, todos de diferentes tamaños y en distintas posiciones.
3. Una vez terminados, toma una regla y traza líneas de fuga desde cada una de las aristas de los cuadrados
hacia el punto de fuga. Empieza con los cuadros que estén más cercanos al punto.
4. No pises las líneas si una se cruza con otra. Esto permite lograr una tridimensionalidad más limpia.
La isometría es una de las formas de proyección más utilizadas en dibujo técnico ya que tiene la ventaja de permitir la
representación a escala en sus tres dimensiones, pero que tiene la desventaja de no reflejar la percepción «real» del
ojo humano. Sin embargo, gracias a su versatilidad se utiliza para definir dibujos de Arquitectura o, por ejemplo, en la
creación de videojuegos.
Invertimos el cartabón y tomando el punto de intersección de las rectas trazamos el eje final usando el mismo ángulo
de 30°:
Trazamos las líneas paralelas respectivas para construir el prisma y definir la vista isométrica.
Nota: en el caso de la perspectiva isométrica, todas las caras “rectas” de una forma siempre se dibujarán paralelas a los
ejes respectivos en los cuales se proyecta
PROYECCION DE PIEZAS CON PLANOS INCLINADOS Y OBLICUOS
Las superficies inclinadas se ven como planos, en los planos de proyección con respecto a los cuales forma esta
inclinación y se observara como línea recta en el plano al cual es perpendicular. Para ver las superficies inclinadas en
verdadera forma y magnitud es necesario proyectar la superficie en una vista auxiliar paralela a la superficie.
Las superficies oblicuas son superficies que están inclinadas con respecto a todos los planos de proyección, por tanto,
siempre aparecerá como plano en las tres vistas.
EJEMPLOS:
ACTIVIDAD N°2
DIBUJA LA VISTA FRONTAL, SUPERIOR Y LATERAL IZQUIERDA DE LAS SIGUIENTES PIEZAS UTILIZANDO FORMATO
CUADRICULADO. TOMA COMO VISTA FRONTAL LA QUE INDICA LA FLECHA
ACTIVIDAD N°2
REALIZA EL TRAZADO EN FORMATOS, DE CADA UNA DE LAS PIEZAS CON SUS TRES VISTAS
PRINCIPALES E IDENTIFICA, ESCRIBIENDO DEBAJO, EL TIPO DE PLANOS DE CADA UNA
Recuerda: - Utilizar lápiz HB. - Marcar tus trabajos y guardarlos en tu carpeta de dibujo técnico.
NOTA:
- Trabajo que no esté marcado en el rotulo o marquilla (PLUMERO O BOLIGRAFO ROJO), no será revisado
- Cualquier inquietud, no dude en comunicarse con el profesor (datos de contacto en la parte superior)
AUTOEVALUACION: Reflexiona como te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía:
1. ¿Tuviste dificultades al realizar esta actividad?
2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
3. ¿Qué aprendiste en el desarrollo de las actividades de esta guía?
4. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone?
CRONOGRAMA:
LA PERSPECTIVA – LA PERSPECTIVA EN EL DIBUJO TECNICO: 18 DE SEPTIEMBRE