La Acentuación de Las Palabras Compuestas

La acentuación de las palabras compuestas
Las palabras compuestas son el tipo de palabras que están compuestas por

la unión de dos o más palabras simples, las cuales se unen para dar forma a
una nueva palabra que tiene un significado propio y diferente.
Que tiene diferente composición y estas pueden ser:

 nombre + nombre: telaraña, baloncesto, bocacalle
 nombre + adjetivo: caradura, pelirrojo, boquiabierto
 adjetivo + nombre: supermercado, medianoche, bajamar
 nombre + verbo: maniatar, salpicar
 verbo + nombre: sacacorchos, abrelatas, cumpleaños
 nombre + adverbio (o viceversa): malhumor, malnutrición
 adjetivo + adjetivo: agridulce, claroscuro, rojiblanco.
Palabras compuestas terminadas en -mente

El acento gráfico ha de ponerse en la primera palabra, que normalmente es
un adjetivo, solo si de por sí esta palabra independiente lleva tilde. Destacamos
aquí varios ejemplos:
 fuerte + mente = fuertemente
 teórica + mente = teóricamente
 cortés + mente = cortésmente
 breve + mente = brevemente
Características
 En ellas el modo de escribir no es decisivo para considerar una palabra

como compuesta.
 Los constituyentes de una palabra compuesta deben representar
una unidad semántica que tenga coherencia.
 Los dos constituyentes de la palabra no pueden cambiar su posición y
en una frase pueden desempeñar funciones sintácticas idénticas.
 La palabra compuesta tiene un significado nuevo que no es deducible
del significado de cada uno de sus componentes.
Tipos de palabras compuestas
Las palabras compuestas son de dos tipos. Uno de ellos se conoce con el
nombre de compuestos ortográficos y son los que reciben estructuras
con morfemas libres gráficamente unidos. Otro de los tipos lo constituyen
los compuestos sintagmáticos, donde los componentes de la palabra han
alcanzado una coherencia semántica sin síntesis ortográfica.
formación
 Nombre + nombre: telaraña, bocacalle, hojalata, coliflor

 Adjetivo + adjetivo: agridulce, altibajo
 Verbo + verbo: tejemaneje, vaivén, hazmerreír, duermevela
 Adverbio + adverbio: anteayer
Sin tilde
 Abrelatas: formada por el verbo abrir y el sustantivo latas. Es un aparato

de cocina que nos sirve parar abrir latas. Ejemplo: “Mi madre logró abrir
las latas de atún con un abrelatas”.
 Camposanto: formada por el sustantivo campo y el adjetivo santo. Se
refiere a un lugar de santidad, sagrado. Ejemplo: “Mi tía fue colocada en
el camposanto luego de su muerte”.
Con tilde
 Hidroavión: se refiere a un avión que puede aterrizar en el agua.

Ejemplo: “El hidroavión aterrizó en el lago del Amazonas”.
 Papamóvil: hace referencia al vehículo que utiliza el Papa cuando se
traslada de un lugar a otro. Ejemplo: “Mi madre esperaba ansiosa para
ver el Papamóvil cruzar la calle.
LOS ORGANIZADORES VISUALES Y SU APLICACIÓN EN
LAS EXPOSICIONES ORALES
CONCEPTO:
los organizadores visuales son una representación visual de
conocimientos que presentan información rescatando aspectos
importantes de un concepto o materia dentro de un esquema
usando etiquetas. Se les denomina de variadas formas, como:
mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa
mental etc.
Estos organizadores presentan la información de manera ordenada,
donde destacan los principales conceptos y/o relaciones existentes
dentro de un tema o contenido.
BENEFICIOS:
 Conecta la información nueva a sus conocimientos.
 Descubrir como los conocimientos se relacionan entre si.
 Ayuda a recordar la información fácilmente.
IMPORTANCIA:
 Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo
 Motivan el desarrollo conceptual.
 Enriquecen la lectura, la escritura y le pensamiento.
 Promueven el aprendizaje cooperativo.

 Ayudan a la comprensión, recordación aprendizaje.
Tipos:
Mapa Conceptual:
Esta es una técnica para organizar y representar información en

forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al
enlazarse arman proposiciones.
Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar
habilidades de pensamiento de orden superior, ya que
permiten procesar, organizar y priorizar nueva información,
identificar ideas erróneas y visualizar patrones e
interrelaciones entre diferentes conceptos.
Cuadro sinóptico
Un cuadro sinóptico – también conocido como mapa sinóptico, y
diagrama o esquema de llaves – es una forma visual de resumir y
organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. Esta herramienta
sirve para identificar la información más importante de un texto, y
así, comprenderlo mejor.
Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus

elementos principales, permite visualizar una representación
esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión
y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las
ideas”.
Líneas de tiempo
Son una herramienta que permite organizar gráficamente
información precisa sobre acontecimientos o eventos ordenados
cronológicamente. Gracias a las líneas de tiempo puede
visualizarse la relación temporal entre eventos o aspectos de interés
sobre un tema determinado.
Las líneas del tiempo gráficamente, “ubican la situación temporal de
un hecho o proceso, del periodo o sociedad que se estudia. Estas
líneas son una herramienta de estudio que permite "ver" la duración
de los procesos, la simultaneidad o densidad de los
acontecimientos, la conexión entre sucesos que se desarrollaron en
un tiempo histórico determinado y la distancia que separa una
época de otra”.
Cuadros comparativos
Su utilidad es muy similar a la de los diagramas de Venn, permiten
caracterizar y establecer relaciones de similitud y diferencia entre
temáticas.
Usualmente se representan por medio de tablas, se eligen
categorías y luego se describen. Deben ubicarse las clases
descriptivas a un mismo nivel para cada categoría.
“El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para
sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un
tema. Está formado por un número variable de columnas en las que
se lee la información en forma vertical y se establece la
comparación entre los elementos de las columnas”.

La Acentuación de Las Palabras Compuestas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La Acentuación de Las Palabras Compuestas

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La Acentuación de Las Palabras Compuestas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

La acentuación de las palabras compuestas

Las palabras compuestas son el tipo de palabras que están compuestas por

Que tiene diferente composición y estas pueden ser:

Palabras compuestas terminadas en -mente

 En ellas el modo de escribir no es decisivo para considerar una palabra

 Nombre + nombre: telaraña, bocacalle, hojalata, coliflor

 Abrelatas: formada por el verbo abrir y el sustantivo latas. Es un aparato

 Hidroavión: se refiere a un avión que puede aterrizar en el agua.

 Conecta la información nueva a sus conocimientos.

 Descubrir como los conocimientos se relacionan entre si.

 Ayuda a recordar la información fácilmente.

 Motivan el desarrollo conceptual.

 Enriquecen la lectura, la escritura y le pensamiento.

 Promueven el aprendizaje cooperativo.

Esta es una técnica para organizar y representar información en

Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus

También podría gustarte