Guía Assessment Formador
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CASO FORMADOR
• Consideraciones:
Se espera que usted presente el análisis y plan de acción en un Comité Académico
Dispondrá de 5 minutos para presentar plan y 10 min para realizar la capacitación que ataque alguna de los temas de causa raíz expuestos en
este documento.
• Caso formador:
La campaña de UPMEGA cuenta con 450 agentes a la fecha, sus indicadores no son excelentes, así que la desde la presidencia de la compañía se
ha solicitado un plan de capacitación que permita:
El cliente vende servicios y artículos para gatos a nivel nacional, cuenta con una línea SAC y otra outbound. La estructura ha llegado a la conclusión
que la causa raíz de los bajos resultados es Actitud, ellos indican que los errores se deben a la falta de:
Agentes en Operación:
Servicio #
Antigüedad OBSERVACIONES
Agentes
15 tienen turno fijo (Estudio)
Inbound servicio 5 vacaciones.
250 Entre 90 días y 1 año
al cliente (SAC) 2 licencia de Maternidad.
8 préstamo contingencia cliente
Inbound elite 100 Entre 45 y 90 días 2 incapacidad superior 20 días
Inbound SAC 100 Antigüedad inferior a 30 días 10 en OJT
CARGO CANTIDAD
Supervisores 15
Analistas 12
Instructores 10
Recursos
ITEM CANTIDAD
3 Salas con 24
Salas
equipos
disponibles
computo c/u
Video Beam 2
CASO FORMADOR COS Código:
Proceso: Formación SF-02
• Formación
- Cuenta con 7 minutos de exposición para impartir y explicar el tema.
- Material de apoyo que puede usar son presentaciones, carteleras, infografías, etc.
- La formación deberá contar con los siguientes Items.
Actividad (dinámica)
- Deberá realizar una actividad dinámica que refuerce la información impartida con anterioridad.
- La actividad formativa tendrá una duración entre 3 a 5 minutos y deberá estar relacionada al tema impartido.
Creatividad
- Su actividad debe obligatoriamente involucrar a los participantes generando motivación en ellos de participar.
- Puede emplear cualquier material que considere prudente.
Validación
- Debe cerrar la formación mediante una actividad de validación, deberá realizar una serie de preguntas a sus estudiantes para asegurarse de
que han entendido la información.