CÓDIGO:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO INTEGRADO JUAN ATALAYA

GA-F-01-01
PROCESO: GESTIÓN ACADÉMICA TIPO DE DOCUMENTO: FORMATO VERSIÓN: 2.0
NOMBRE: PLAN DE CLASES FECHA:
22/01/18
GRAD ASIGNATUR
Sexto PERIODO: Segundo Matemáticas.
O: A:

Estándares Básicos de competencia (EBC) Derechos Básicos de aprendizaje (DBA)

1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de decimal)
 Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación, repartos,
números, como las de la igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad y las particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y
de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación. equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).
 Utilizar distintas estrategias para la solución de problemas que involucren 2. Identifica y analiza propiedades de covariación directa e inversa entre variables, en contextos
conjuntos de datos estadísticos, presentados en diagramas de barras, histogramas,
numéricos, geométricos y cotidianos y las representa mediante gráficas (cartesianas de puntos,
circulares y otros.
continuas, formadas por segmentos, etc.).
 Construyo igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones
entre distintos datos. 3. Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información, la analiza y la
 • Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la usa para plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
misma magnitud. 4. Identifica y analiza propiedades de covariación directa e inversa entre variables, en contextos
numéricos, geométricos y cotidianos y las representa mediante gráficas (cartesianas de puntos,
continuas, formadas por segmentos, etc.).
Semanas Temas Meta de aprendizaje Actividades: Estrategias Valorativas Recursos
(Exploración, estructuración, práctica, (Autoevaluación, coevaluación,
transferencia y valoración) heteroevaluación)
1. Números decimales, Realizar conversiones entre
operaciones: suma, resta, fracciones y decimales.
multiplicación y división; y Pre saber.
porcentajes.
Responsabilidad en la gestión de sus
2. Población, muestras y variables. Enuncia mediante ejemplos los
evidencias de aprendizaje físicas y/o
Graficas estadísticas: diagrama de conceptos de población y
Lectura de la guía y orientaciones virtuales.
barras, diagrama circular, muestra; diferencia las clases
generales.
histograma, polígono de de variables estadísticas y da
frecuencias, barras proporcionales, ejemplos, realizando graficas
pictogramas. estadísticas acordes a los datos
de un problema.
Establece agenda de trabajo.
3. Números Enteros, Efectúa operaciones con
representación en la recta números enteros y Participación en la clase virtual.
numérica, suma y resta. marca con precisión en la recta
 numérica números enteros.
4. Razones y proporciones , Identifica la razón entre dos Texto guía (Vamos a
proporcionalidad directa y magnitudes y justifica en una aprender), guías físicas y
proporcionalidad Inversa. serie de magnitudes, si es Socialización del tema Actividades de Autoevaluación meta cognitiva digitales, WhatsApp, audios,
directa o inversamente afianzamiento en clase virtual
links y enlaces, videos de
proporcional.
producción propia.
5. Igualdades, Ecuaciones e Soluciona ecuaciones e
inecuaciones. inecuaciones y situaciones
Problemas con ecuaciones problema utilizando Desarrollo de Actividad de aprendizaje Motivación al aprendizaje efectivo,
ecuaciones. Corrección de Actividad de aprendizaje el estudiante hace preguntas,
indaga, aporta, participa.
6. Sistema métrico decimal y Reconoce las unidades
unidades de longitud. principales de las unidades de
longitud y realiza conversiones
de unidades en medidas de
longitud. Cumplimiento de los acuerdos y los
tiempos de entrega.
7. Unidades de superficie, de Reconoce las unidades
volumen, de capacidad, masa y principales de superficie,
tiempo. volumen, capacidad, masa y
tiempo, realizando
conversiones de unidades.

Elaboró: docentes de matemática grado sexto:

José Joaquín Ramírez Barreto.

Edwin Mauricio Gallo Landinez.

Leonardo Geiner Martínez López.

Jaime Ulises Patiño Carvajalino.

Omar Arias Sierra.