La Personalidad
La Personalidad
La Personalidad
La personalidad
reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto. Tiene referencia
(literal para máscara), y el sufijo -alis, traducido como "referido a". Comprende, así, las
personalidad es lo más identitario del ser, siendo una entidad compleja y reuniendo
Son muchas las teorías que se han realizado sobre los tipos de personalidad que
existen. Una de las teorías que más eco ha tenido en la historia de la psicología y que
más útil ha sido para clasificar los tipos de personalidades es la de Carl Jung y los 8
personalidad de Jung ha sido clave para conocer los tipos de personas que existen y
definitivas situaciones.
Para lograr entender la teoría de Jung y conocer las personalidades que puede
tener una persona se debe de conocer primero cuáles son las 4 funciones básicas. Para
Carl Jung existen 4 funciones para comprender las personalidades y estas serán el punto
de partida. Estas funciones son: pensar, sentir, intuir y percibir. Se trata de funciones que
en cada persona inciden unas más que otras. Por eso, cada persona tendrá unos rasgos
personalidad, las cuales son los extrovertidos y los introvertidos. Se trata de diferencias
como de dirigir más atención hacia el mundo exterior según los extrovertidos y hacia un
racionales. Tienen objetivos claros y utilizan su cerebro para conseguirlos, por lo que
también son poco emocionales. Su baja sensibilidad hace que en ocasiones, puedan
relacionarse con los demás. Aunque puedan ser catalogados como bichos raros, estas
Son las personas más empáticas, que más entienden a los demás y más se
preocupan por ello. Por desgracia para ellos, apartarse de las opiniones de los demás les
resulta difícil y sufren mucho cuando se sienten marginados por algo o alguien. Eso sí, la
para relacionarse, por lo que se les considera que son además individuos solitarios. La
personalidad. Son muy sensibles y harán cualquier cosa para pasar desapercibidos. Ir de
apasionan las formas y los objetos y tienen una atracción evidente por el mundo
material.
1.1.6. Perceptivo introvertido
Personas creativas ponen especial interés por lo perceptivo en sus vidas y que obtienen
aventura. Necesitan muchos estímulos y están siempre buscando la actividad. Eso sí, se
cualidad es la que les hace más singulares, pues son muy sensibles incluso a los
estímulos más sutiles. Suelen ser soñadores y les cuesta mantener los pies en el suelo.
persona con trastorno de personalidad tiene problemas para percibir y relacionarse con
las situaciones y las personas. Esto causa problemas y limitaciones importantes en las
que culpes a los demás por los problemas que tienes. Los trastornos de personalidad
la mediana edad.
la personalidad.
es infiel
soledad
nombre.
relaciones.
pensamiento.
o Conducta impulsiva
o Irresponsabilidad constante
interpersonal
o Conductas suicidas o amenazas de autolesión
o Fácilmente influenciable
o Pensamiento de que las relaciones con los demás son más cercanas que lo
o Cre
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env
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la personalidad obsesivo-compulsiva.
te cuide
o Conducta sumisa o apegada hacia los demás
importancia
confianza en ti mismo
desaprobación
otras opciones
otra
compulsiva
o Rigurosidad y obstinación
2. Desarrollo de la personalidad
Si bien se desarrollara dos teorías, las cuales son las mas conocidas y tratadas,
estas dos se destacan por enfocarse en las etapas que integra el desarrollo de una persona
cinco etapas, las cuales se logra identificar con las zonas erógenas, los órganos en los
que se focaliza el placer sexual, la energía y la libido de las personas. Freud le adición
que también influye la vivencia de algún trauma se puede proveer una fijación o un
dentro de una de las etapas en concreto, la personalidad del individuo se determinara por
eso.
primer año de vida de las personas. En esta etapa, el placer se encuentra en la boca y se
esta etapa estriba de las vivencias placenteras y de seguridad que los niños experimentan
durante este tiempo. Así pues, según Freud, que si un niño sufre un trauma en este rango
etario puede provocar una fijación en esta etapa es el hecho de dejar de amamantar antes
fijación en esta etapa pueden ser adicciones al tabaco, morder las uñas, entre otros.
Esta etapa empieza al año y termina a los 3 años. Se caracteriza por ser la etapa
actividades placenteras del control de los esfínteres, se incluye también la vejiga, como
retener y/o expulsar heces. Según Freud, en esta etapa pueden surgir dos inconvenientes
si no se sigue una evolución adecuada: por un lado, los niños pueden presentar una gran
carácter terco. Por otro lado, los niños pueden rebelarse y expulsar heces en momentos
La tercera etapa del desarrollo según Freud se inicia a los 3 años y termina a los 6
años y la fuente de placer se focaliza en los órganos genitales. Esta etapa se relaciona
con el placer que sienten los niños con el exhibicionismo de sus genitales y el interés por
los genitales del sexo opuesto y el propio. Al inicio de esta etapa las personas muestran
un gran interés autoerótico, pero a medida que pasa el tiempo, el foco de interés se
progenitor de sexo opuesto, aunque también aparece un interés hacia el progenitor del
mismo sexo en cuanto a superar su rivalidad. Es habitual que los niños, en esta etapa,
hacen los mayores. No obstante, llega un punto en el que el complejo de Edipo entra en
Por un lado, en el caso de los niños, la hostilidad que muestran hacia el padre
concebido como un rival y el interés sexual por la madre hacen que el niño espere ser
Por otro lado, en el caso de las niñas, inicialmente, del mismo modo que los
niños, muestran un amor hacia la madre. Pero a diferencia de los niños, llega un
medida del clítoris en su comparación y, por lo tanto, imaginan que han sido mutiladas.
Así pues, atribuyen como culpable de su mutilación a la madre y, para hacer frente a su
situación de ambivalencia sexual deciden escoger al padre como objeto de amor, debido
Esta etapa empieza a los cinco años y se termina a los doce, la edad aproximada
adormecidos, es decir, se da una supresión temporal del instinto sexual en los niños
durante este periodo. En este sentido, esta etapa se caracteriza por no tener una zona
focaliza el placer vuelve a ser los genitales, aunque en este caso, las personas ya tienen
la capacidad de expresar la sexualidad en función del consenso y el vínculo con las otras
madura. Esta etapa se caracteriza por la aparición, de nuevo, de los intereses sexuales y
personas. Finalmente, cabe destacar que en esta etapa se desencadenan aspectos como la
apreciar el bienestar de los demás, la inclinación a colaborar con otras personas, etcétera.
personalidad se divide en ocho etapas distintas, que van desde el nacimiento de las
personas en el ambiente y, en cada una de estas etapas existen conceptos opuestos que
meses. En este rango etario los niños reciben los cuidados de sus progenitores en
relación con las necesidades de los niños, como la comida, la protección, la atención,
entre otros, por lo que los niños esperan formar un vínculo con sus progenitores acorde
Así pues, en esta etapa, los niños deben batallar contra el conflicto entre la
con otras personas a lo largo de su vida, al mismo tiempo que el niño también debe
aprender a confiar en sí mismo. Es decir, las relaciones futuras del niño con el exterior
dependerán del vínculo que se haya creado con sus padres en esta etapa.
El objetivo que se debe lograr en esta etapa es llegar al punto de equilibrio entre
autonomía y su vida social. Además, otro logro que se debe obtener al finalizar la etapa
estarán a su lado ni siempre podrán satisfacer todas sus necesidades, de modo que el
niño debe ser capaz de tener la esperanza de sobrevivir cuando nadie le pueda satisfacer
sus necesidades.
2.2.2. Autonomía vs vergüenza (18 meses-3 años)
excreción, hecho que requiere un aprendizaje y un control por parte de los progenitores.
En este sentido, la autonomía se refleja en los niños ya que el desarrollo de estas nuevas
sus cuidadores para poder desplazarse y, a medida que pasa el tiempo, los niños se
controlar sus esfínteres y también se debe, en cierta medida, a la libertad que los padres
proporcionan a sus hijos, que implica dudar de sus capacidades, es decir, de lo que los
voluntad de hacer o no hacer las cosas que los niños quieran teniendo en cuenta la
confianza que tengan en sí mismos. Así pues, a medida que pase el tiempo, los niños
irán realizando pruebas de sus actos para poder conocer los efectos y las consecuencias
que cada una de sus actuaciones conlleva, de este modo, irán desarrollando su
autonomía, al mismo tiempo que necesitaran límites marcados de lo que pueden y lo que
En esta etapa, los niños desarrollan sus capacidades de forma más autónoma que
dan cuenta de todas las posibilidades que tienen a su alcance en comparación con la
etapa anterior, hecho que fomenta la iniciativa de los niños, ya que estos ponen a prueba
sus capacidades y habilidades realizando nuevas actividades. Sin embargo, si los padres
En cuanto al logro que se debe obtener al finalizar esta etapa, debemos tener en
cuenta que es necesario un equilibrio que permita que los niños sean capaces de
reconocer la responsabilidad de sus actos y que al mismo tiempo se puedan sentir libres
de actuar bajo esa responsabilidad. Así pues, los niños deben conocer cuáles son las
consecuencias de sus comportamientos para poder saber que deben y que no deben
hacer, dando lugar al logro llamado “propósito”. El propósito es lo que permitirá que los
niños aprendan las limitaciones que tienen sus actuaciones en relación a todo aquello
Durante esta etapa los niños siguen madurando y aprendiendo de sus actos, por la
cual cosa necesitan actuar y experimentar. Cuando no consiguen lo que quieren llevando
Pues el objetivo de esta etapa es que las personas puedan lograr tener una sensación de
que se proponen, sin proponerse metas inalcanzables que se encuentran fuera de lugar,
El conflicto con el que se encuentran las personas en esta etapa del desarrollo de
quiere. Por esta razón, durante esta etapa las personas suelen experimentar y explorar
habitual vivir inseguridades, tener dudas sobre los roles sociales, dudar de la preferencia
experimentar dudas ideológicas y de valores, etcétera. Pues una alteración en esta etapa
puede provocar que la identidad de las personas no sea desarrollada bajo su libertad y
compartir sus experiencias, afectos, emociones e intimidad. Es en esta etapa cuando las
personas se relacionan con otras de forma distinta, buscan relaciones más íntimas de las
que esperan un compromiso y reciprocidad. Además, esperan que estas relaciones les
permitan compartir sus experiencias, afectos, emociones y que les permitan sentirse
seguras y confiadas. Por lo tanto, si se evita este tipo de intimidad las personas pueden
intimidad y el aislamiento, respetando los límites que cada uno se marque en cuanto a su
Durante este período las personas se suelen encontrar en conflicto con el hecho
de sentirse productivo en su día a día y sentirse estancado e inútil. Las personas desean
sentirse productivas y que sus esfuerzos tengan sentido, generalmente en relación a tener
pueden sentir estancadas por el hecho de no sentirse productivos, por ejemplo, por no
haber conseguido una pareja sentimental, por no tener un trabajo, entre otros. Por esta
estancamiento.
tanto, deben mirar atrás y prestar atención a los logros de las etapas anteriores. Las
cargan de sabiduría. Todo esto conlleva a que las personas cuiden su estado de salud
tanto física como mental. Así pues, las personas que se encuentran en esta etapa tienen
desesperanza.
3. Neurosis
de una persona. Ser neurótico suele implicar un estado emocional negativo durante
largos periodos de tiempo que, además, pueden agravarse con otros problemas como la
ansiedad, los sentimientos de culpa, la depresión, la ira o, incluso, la envidia. La
neurosis es un trastorno psicológico que hace sufrir a quienes lo padecen, pero es una
despersonalización.
fácilmente, por lo que la persona siente una gran frustración y adopta conductas
Además, el miedo a seguir experimentando la angustia hace que las personas que
desarrollan este fenómeno psicológico intenten mantener casi todo lo que ocurre a su
estímulos, los cuales pueden llegar a generar ataques de ansiedad. En estos casos, el
psicólogos se refieren a este tipo de neurosis como fobias, las cuales pueden ser
perjudicial. Entre los síntomas de este tipo de neurosis encontramos la abulia (falta de
Este es uno de los conceptos más antiguos de la psicología, y está vinculado a las
ceguera o sordera, la rigidez de las extremidades, etc. Con el tiempo, este concepto ha
pasado a estar en desuso más allá de las Humanidades y de la Historia, y los síntomas
que agrupaba han pasado a ser atribuidos a una amplia variedad de trastornos
4. Psicosis
mente, en los que se ha perdido cierto contacto con la realidad. Cuando alguien se
psicosis, se alteran los pensamientos y las percepciones de una persona, y esta puede
sobre la base de los síntomas que presenta el paciente, y el diagnóstico dependerá tanto
de los factores que hayan provocado la enfermedad como del tiempo que duren los
determinar con exactitud el tipo de psicosis de que se trata, porque aún se desconoce en
gran medida cuáles han sido los factores que la provocaron. No obstante, conviene estar
como el alcohol, cannabis, anfetaminas, etc. Para ser considerado como trastorno
psicótico, los delirios y alucinaciones deben ser mayores a los de una simple
intoxicación.
En estos casos, la duración de los síntomas suele ser breve, generalmente inferior
prolonguen más tiempo, incluso hasta varias semanas o un mes; esto suele producirse
La psicosis orgánica es una enfermedad mental con un origen físico. Puede ser
causada por una enfermedad del cerebro, como una embolia, un tumor, una infección o
una enfermedad más general que cause daño indirecto al cerebro. El abuso de sustancias
como el alcohol, los fármacos y las drogas también pueden causar una psicosis orgánica,
Las psicosis orgánicas se caracterizan por un estado confusional en los casos más
transitorios y por una personalidad que sufre desestructuraciones en los casos crónicos.
de una o más ideas delirantes sin que se produzca otra patología significativa.
Estas ideas delirantes deben persistir como mínimo un mes y no deben ser la
consecuencia directa del consumo de algún tipo de sustancias o enfermedad médica. Las
personas que tienen trastornos delirantes están firmemente convencidas de cosas que no
son realmente ciertas. Por ejemplo, creer que son buenos escritores y que le han
concedido un premio Nóbel o pensar que están siendo perseguidos y que hay personas
psicóticas en que los cambios de conducta o los síntomas persisten durante un período
no inferior a los seis meses. Tanto los síntomas como la duración de la enfermedad
varían según el caso, y al contrario de lo que se suele creer, muchas personas afectadas
de esquizofrenia llevan una vida plena y feliz, logrando muchas de ellas una total
recuperación.
deprimida oye voces que le dicen que debe suicidarse, en tanto que si experimenta una
hazañas.
Consiste en una depresión aguda combinada con síntomas psicóticos, sin que en
5. Análisis de mi personalidad
caracteriza por ser una pequeña combinación entre estas, siendo el factor común entre
todas que me considero como una persona extrovertida, toda vez que se me facilita la
porque tengo claro cuales son mis objetivos a corto y largo plazos, los cuales consta de
personalidad sentimental toda vez que siempre trato de cuidar de mis seres queridos y
allegados, brindándole todo lo posible, a esto ultimo se le agrega que por lo general me
afecta el que dirán, pero esta afectación la sufro es más por personas allegadas.
Por último me considera también una persona perceptiva – intuitiva, toda vez que
siempre siento la necesidad de estar disfrutando del mountain bike, razón por la cual me
resulta placentera y cada fin de semana busco aventurarme en los terrenos que se
consideran como de difícil acceso, donde me resulta satisfactorio sentir el fango saltar en