FE-PRÁCTICA 6. Líneas Equipotenciales

UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO
PRÁCTICA 6
LÍNEAS EQUIPOTENCIALES
1. OBJETIVOS
 Observar la distribució n de las líneas equipotenciales para una forma

determinada de electrodos.
 Deducir el campo eléctrico a partir de las líneas equipotenciales.
2. MARCO TEÓRICO
Toda partícula que tenga carga eléctrica genera un campo eléctrico. El campo eléctrico
describe la interacció n entre cuerpos con carga eléctrica. Para poder determinar la
naturaleza del campo eléctrico es importante poder graficarlo. Las líneas
equipotenciales son de gran ayuda para este propó sito ya que en una línea
equipotencial la energía potencial no cambia, entonces no se necesita realizar trabajo
para mover un cuerpo con carga a lo largo de la línea equipotencial. Por esto se sabe
que las líneas equipotenciales está n en á ngulos rectos respecto a la direcció n del
campo eléctrico en cualquier punto dado.
2.1 LÍNEAS DE CAMPO ELÉCTRICO
Fueron establecidas por Faraday y se relacionan con el campo eléctrico de una regió n
en el espacio. Son curvas paralelas al vector del campo eléctrico existente en cualquier
punto en el espacio. No son objetos materiales, se usan como una representació n
grá fica para tener una descripció n cualitativa del campo eléctrico, solo se debe dibujar
un nú mero finito de líneas partiendo de cada carga. Las líneas de campo eléctrico
representan el campo en diversos puntos, hay casos especiales, pero en general no
representan la trayectoria de una partícula cargada moviéndose en un campo
eléctrico.
En la figura 1 (a), se muestra las líneas de campo para una carga puntual positiva, en
ella se ve que las líneas está n dirigidas radialmente hacia afuera, mientras que en la
figura 1 (b), las líneas está n dirigidas hacia el interior de la carga puntual negativa, en
ambos caso observamos que el espaciado de las líneas está relacionado con la
intensidad de campo. Es decir a medida que nos alejamos de las cargas el campo se
debilita y las líneas se separan.
Práctica 6 - Página1
Figura 1. (a) Líneas de campo para una carga puntual positiva. (b) Líneas de campo para una carga
puntual negativa.
3. MONTAJE EXPERIMENTAL
3.1 Consideraciones antes de comenzar
 Lea completa y detenidamente esta guía; asegú rese de comprenderla y contar

con todos los elementos necesarios para la realizació n de la prá ctica antes de
llevar a cabo cualquier otra labor.
 Atienda las recomendaciones del profesor.
3.2 Materiales y Equipo:
 Voltímetro
 Fuente de tensió n.
 Cables de multímetro.
 Cubeta con agua.
 3 hojas milimetradas.
 2 piezas cilíndricas huecas.
 2 piezas rectangulares.
Figura 2. Arreglo experimental
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
(a) Realice el montaje experimental de la Figura 2(a)
(b) Agregue agua a la cubeta de forma que solo cubra una pequeñ a parte de los
electrodos que se encuentran conectados a la fuente.
(c) Encienda la fuente, ajú stela a un potencial de 10 V y déjela fija.
(d) Con la sonda libre del multímetro busque entre los electrodos diez puntos que
se encuentren al mismo potencial. Utilice la cuadrícula al fondo de la cubeta
para determinar las coordenadas (x,y) de cada uno. Registre el potencial y las
coordenadas en la Tabla 1.
(e) Repita el punto anterior para cuatro potenciales má s. Tabule.
(f) Utilice un par de electrodos de aspecto físico diferente, Figura 2(b) y repita el
procedimiento descrito en los puntos c, d y e. Esta vez registre sus
observaciones en la Tabla 2.
5. ANÁLISIS PREGUNTAS Y CÁLCULOS
1. Si su configuració n contiene electrodos en forma de anillos, mida el potencial

dentro de ellos. ¿Varia el potencial dentro de ellos? ¿Este resultado es correcto?
Justifique su respuesta.
2. Usted ha construido líneas equipotenciales separadas por la misma diferencia

de potencial. ¿Está n estas líneas regularmente separadas siempre? ¿Có mo se
interpreta su mayor o menor separació n con respecto al campo eléctrico?
3. ¿Có mo varia el potencial sobre la superficie del electrodo?
4. ¿Qué utilidad prá ctica cree Ud. que tiene conocer las equipotenciales?
5. ¿Qué ocurre si se cambia la polaridad de los electrodos? ¿Cambian de forma las

equipotenciales?
6. ¿Qué ocurriría si los electrodos se polarizan con una señ al alterna?
6. BIBLIOGRAFÌA
 A. R, Serway, J. W. Jewett. Física para ciencias e ingeniería. Editorial Thomson. (Junio 2005).
Volumen II .
 http://www.scribd.com/doc/20575974/LINEAS-EQUIPOTENCIALES-Y-CAMPO-ELECTRICO
 http://www.scribd.com/doc/19512298/Lab-2-Completo Consultado el día 25/08/11.
 H. Murata y M. Sakuraoka, “Electrostatic potential on a laboratory measurement experiment”,
American Journal of Physics 48(9), 763 (1980).
 M. DiStansio y W. C. McHarris, “Electrostatic problems? Relax! “, Am. J. Phys. 47(5), 440 1979).
APENDICE 1. TABLAS DE DATOS
Tabla 1. Datos experimentales Montaje 1.

Electrodo utilizado y su configuració n: _____________________________________________
Coordenadas (x,y)
Punto
V1 V2 V3 V4 V5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tabla 2. Datos experimentales Montaje 2.

Electrodo utilizado y su configuració n: _____________________________________________
Coordenadas (x,y)
Punto
V1 V2 V3 V4 V5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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 Observar la distribució n de las líneas equipotenciales para una forma

2.1 LÍNEAS DE CAMPO ELÉCTRICO

3.1 Consideraciones antes de comenzar

 Lea completa y detenidamente esta guía; asegú rese de comprenderla y contar

3.2 Materiales y Equipo:

Figura 2. Arreglo experimental

(a) Realice el montaje experimental de la Figura 2(a)

(c) Encienda la fuente, ajú stela a un potencial de 10 V y déjela fija.

(e) Repita el punto anterior para cuatro potenciales má s. Tabule.

5. ANÁLISIS PREGUNTAS Y CÁLCULOS

1. Si su configuració n contiene electrodos en forma de anillos, mida el potencial

2. Usted ha construido líneas equipotenciales separadas por la misma diferencia

3. ¿Có mo varia el potencial sobre la superficie del electrodo?

5. ¿Qué ocurre si se cambia la polaridad de los electrodos? ¿Cambian de forma las

6. ¿Qué ocurriría si los electrodos se polarizan con una señ al alterna?

APENDICE 1. TABLAS DE DATOS

Tabla 1. Datos experimentales Montaje 1.

Tabla 2. Datos experimentales Montaje 2.

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