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    Preguntas Generadoras

    Cargado por

    Victor Castro
    Este documento presenta 7 preguntas generadoras sobre la planificación educativa. Explora por qué es importante planificar, si se debe planificar por objetivos o competencias, y las diferencias entre competencias, propósitos y objetivos. También examina la relación entre planificación y evaluación, los elementos a considerar al planificar, y la relación entre plan, proyecto y programa. Por último, pregunta sobre los significados de conceptual, procedimental y aptitudinal en educación.

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    Preguntas Generadoras

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    Victor Castro
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    Este documento presenta 7 preguntas generadoras sobre la planificación educativa. Explora por qué es importante planificar, si se debe planificar por objetivos o competencias, y las diferencias entre competencias, propósitos y objetivos. También examina la relación entre planificación y evaluación, los elementos a considerar al planificar, y la relación entre plan, proyecto y programa. Por último, pregunta sobre los significados de conceptual, procedimental y aptitudinal en educación.

    Título original

    PREGUNTAS GENERADORAS.docx

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    Este documento presenta 7 preguntas generadoras sobre la planificación educativa. Explora por qué es importante planificar, si se debe planificar por objetivos o competencias, y las diferencias entre competencias, propósitos y objetivos. También examina la relación entre planificación y evaluación, los elementos a considerar al planificar, y la relación entre plan, proyecto y programa. Por último, pregunta sobre los significados de conceptual, procedimental y aptitudinal en educación.

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    Este documento presenta 7 preguntas generadoras sobre la planificación educativa. Explora por qué es importante planificar, si se debe planificar por objetivos o competencias, y las diferencias entre competencias, propósitos y objetivos. También examina la relación entre planificación y evaluación, los elementos a considerar al planificar, y la relación entre plan, proyecto y programa. Por último, pregunta sobre los significados de conceptual, procedimental y aptitudinal en educación.

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    PREGUNTAS GENERADORAS:

    1. ¿PORQUÉ ES IMPORTANTE PLANIFICAR?

    2. ¿SE DEBE PLANIFICAR POR OBJETIVOS O COMPETENCIAS?

    3. DIFERENCIAS ENTRE COMPETENCIAS, PROPOSITOS Y OBJETIVOS

    4. ¿CUAL ES LA RELACIÓN ENTRE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN?

    5. ¿CUALES ELEMENTOS DEBEN CONSIDERARSE AL MOMENTO DE

    PLANIFICAR?

    6. RELACIÓN ENTRE PLAN, PROYECTO Y PROGRAMA


    7. QUÉ ES PARA USTED CONCEPTUAL, PORCEDIMENTAL Y APTITUDINAL, EN

    EDUCACIÓN.

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