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    Natalia Andrea C.
    Este resumen describe un objetivo y habilidades para un ejercicio de identificación de anacronías narrativas en fragmentos de textos. Los estudiantes deben leer un cuento que presenta anacronías y ordenar los eventos de acuerdo al tiempo de la historia y el relato. Luego, deben identificar el tipo de anacronía en cuatro fragmentos dados y justificar su respuesta.

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    Liceo Pedro Montt

    Liceo Pedro Montt


    Lengua y Literatura
    Cuarto Medio

    Nombre:

    Objetivo: Identificar anacronías narrativas presentes en fragmentos.


    Habilidades: Comprender. Identificar. Aplicar.

    Material Práctico: Anacronías narrativas


    I. Lee el siguiente cuento y luego ordena los acontecimientos de acuerdo al tiempo de la historia y al tiempo del
    relato.

    La mano
    El doctor Alejo murió asesinado. Indudablemente murió estrangulado.
    Nadie había entrado en la casa, indudablemente nadie, y aunque el doctor
    dormía con el balcón abierto, por higiene, era tan alto su piso que no era de
    suponer que por allí hubiese entrado el asesino.
    La policía no encontraba la pista de aquel crimen, y ya iba a abandonar el
    asunto, cuando la esposa y la criada del muerto acudieron despavoridas a
    la Jefatura. Saltando de lo alto de un armario había caído sobre la mesa, las
    había mirado, las había visto, y después había huido por la habitación, una
    mano solitaria y viva como una araña. Allí la habían dejado encerrada con
    llave en el cuarto.
    Llena de terror, acudió la policía y el juez. Era su deber. Trabajo les costó cazar la mano, pero la cazaron y todos le
    agarraron un dedo, porque era vigorosa corno si en ella radicase junta toda la fuerza de un hombre fuerte.
    ¿Qué hacer con ella? ¿Qué luz iba a arrojar sobre el suceso? ¿Cómo sentenciarla? ¿De quién era aquella mano?
    Después de una larga pausa, al juez se le ocurrió darle la pluma para que declarase por escrito. La mano entonces
    escribió: «Soy la mano de Ramiro Ruiz, asesinado vilmente por el doctor en el hospital y destrozado con ensañamiento
    en la sala de disección. He hecho justicia».

    Tiempo de la historia Tiempo del relato

    II. Identifica el tipo de anacronías que se presenta en los siguientes fragmentos. Justifica tu respuesta.

    Fragmento Tipo de anacronía Justificación

    “No creía confundirse, pero cuando


    señaló que hacía treinta años que no
    pisaba ese lugar, no
    mintió, pero entonces era una niña
    ¿qué edad tendría? Casi sintió el olor
    de los cardenales que
    Liceo Pedro Montt

    estaban en la salida de la casa; y se


    vio de nuevo ahí, en esa puerta,
    avergonzada, avergonzada de
    escuchar los gritos aborrecidos de su
    padre y sus ojos malvados. No, el
    pasado, pasado, solo había vuelto,
    traída por la nostalgia de los
    recuerdos...

    “Siempre fue una mujer trabajadora y


    no sentía vergüenza por eso, le daba
    rabia sí, le corroía la
    rabia y echaba maldiciones; sin saber
    en ese entonces, que un día le llegaría
    la fortuna y con ella la
    plata y que se olvidaría para siempre
    de su condición…”

    “En este tiempo remoto, yo era muy


    joven y vivía con mis abuelos en una
    quinta de paredes
    blancas de la calle Ocharán, en
    Miraflores. Estudiaba en San Marcos,
    Derecho, creo, resignado a
    ganarme más tarde la vida con una
    profesión liberal, aunque en el fondo,
    me hubiera gustado más..."

    “El día en que lo iban a matar,


    Santiago Nasar se levantó a las 5:30
    de la mañana para esperar el
    buque en que llegaba el obispo…[su
    madre] no había advertido ningún
    augurio aciago en esos dos
    sueños de su hijo, ni en los otros
    sueños con árboles que él le había
    contado en las mañanas que
    precedieron a su muerte.”

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