COLEGIO SIERRA MORENA, I.E.D.

Código-CA-
“Por una institución viva, activa, planeada y proyectada al siglo XXI CSM-G
COORDINACION ACADEMICA
FORMATO UNICO PARA PRESENTACION DE TALLERES VERSION
01/06/2020
DEPARTAMENTO:Matemáticas SEDE Y JORNADA:_________________GRADOS:
CUARTO ASIGNATURA: Matemáticas
DOCENTE: Néstor Gustavo Vallejo G. FECHA: Abril 1 de 2020
NOMBRE DEL AÑO: 2020_
ESTUDIANTE:________________________________________

PROPOSITO DEL TALLER: Profundizar en saberes para fortalecer los

Procesos lógicos matemáticos y motivar a la consulta e investigación de temas vistos este y en años anteriores.

CONTENIDOS DE LA GUIA INVOLUCRADOS EN EL TALLER: Suma, resta, multiplicación, división, lectura y escritura
de números, múltiplos y divisores, potencia, conjuntos, análisis matemático, pensamiento lógico matemático
(pruebas por competencia, pruebas saber y avancemos).
1
GUIAS NUMERO TRES Y CUATRO: Para desarrollar durante estas dos semanas y ENVIAR RESPUESTAS A CADA
CORREO de cada profesor según asignatura, agradecemos sea del 13 a 17 de abril. Y vía wathsapp enviar reporte
(audio) solo al Director de curso en esas mismas fechas.

RECURSOS DE AYUDAS VIRTUALES: páginas: www.redacademica.edu.co/estratregias/aprendeencasa

en audio libros los cuales pueden encontrar en enlaces como:
https://stories.audible.com/discovery/enterprise-discovery-
21122525011?ref=adbl_ent_anon_ds_ds_pl_1&page=1

EN TELEVISION se presentan franjas pedagógicas, las transmisiones de la programación infantil serán por Canal
Capital, de lunes a viernes, de 8 a 10 a. m., y tendrán repetición de 2 p. m. a 4 p. m.

Y por supuesto los libros según asignatura y grado (libros personales de consulta que tengas en casa).

Día del Profesor

Para celebrar el día del Profesor, los 34 estudiantes de 4° (ver cuadro), aportaron cada uno la suma de:

N°. De estudiantes Aporte individual

9 $ 2.500

8 $ 1.750

9 $ 1.200

8 $ 950

Con el dinero compraron gaseosas por $ 14.750; Sándwiches por $ 26.950; Golosinas por $ 7.550; Y además propusieron
darle de regalo al Profe, lo que sobro de las compras. El Profe decide hacer una rifa entre los estudiantes y dividir el dine ro
recibido entre dos niños para dar 2 premios.

Del texto anterior se puede afirmar que:

1. El profe recibió lo que sobró y RIFÓ la plata para 2 estudiantes. A cada estudiante le correspondió?

2. De las compras realizadas por los estudiantes sobró?

3. Las compras hechas por los estudiantes costaron?

4. Entre todos los estudiantes aportaron?

5. El número Diez mil diez se escribe?

 6. Siguiendo el orden las operaciones el resultado de 8012 + 7654 – 9879 × 8 ÷ 6 = Es?

7. El numero 44040 se escribe (EN LETRAS)?

8. Tenga en cuenta que si:

UNIDAD = 1; DECENA= 10; DOCENA = 12; CENTENA = 100;

Cuanto da el resultado de: 4 unidades + 3 decenas + 2 docenas + 1 centena =

9. Tenga en cuenta que si:

DOBLE = es multiplicar por 2; TRIPLE= es multiplicar por 3;

Cuanto da el resultado de: El triple de 8 menos el doble de 6 =

10. El RESIDUO de la siguiente división es: 2020 ÷ 97 = Es?

Día de la Madre

Para celebrar el día de la Madre, siete hijos y su esposo decidieron aportar tres millones veintiunmil cuatrocientos pesos y
compraron lo siguiente:

Electrodomésticos por $ 1.397.014; Mercado por $ 1.095.672; Carnes por $ 236.857; Comida para las mascotas por $ 251.074.
Y además propusieron darle en efectivo a la Mamá 16 veces la cifra sobrante de las compras.

La mama decide gastar el efectivo en 8 quincenas por partes iguales.

Del texto anterior se puede afirmar que:

11. la Mama gastara en efectivo quincenalmente la suma de:

12. Cuanto sobro en efectivo de las compras realizadas por los hijos y el padre:
13. Cuanto recibió la mama en efectivo:
14. Cuanto costaron las compras hechas por la familia:
15. En el valor de $ 251.074 el número dos ocupa qué valor posicional:

16. El número que es menor en una centena, que el número $ 1.397.014 es:

17. Una niña de 4º dijo: Si el número 1.472 lo represento con los signos ◙⌂⌂⌂⌂■■■■■■■▲▲, entonces el número 4.
635 se representa con los signos (hacer el dibujo):

18. En la elaboración de una guía, los estudiantes de 4º realizaron la siguiente gráfica de barras, correspondientes al
número de profesores y profesoras del Instituto.
16

14

12

10
Serie1
8
Serie2
6

0
1 2 3
Profesores Profesoras
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CUARTO ASIGNATURA: Matemáticas
DOCENTE: Néstor Gustavo Vallejo G. FECHA: Abril 1 de 2020
NOMBRE DEL AÑO: 2020_
ESTUDIANTE:________________________________________

De las siguientes opciones la información dada en la gráfica es? (a,b,c,d).

a. Profesores 6; Profesoras 15
b. Profesores 15; Profesoras 6
c. Profesores 14; Profesoras 6
d. Profesores 6; Profesoras 16 3

19. Los estudiantes del grado 4º juegan a lanzar 6 fichas a un tablero. Las fichas del grupo
de las niñas cayeron así:

100.000 10.000 1.000 100 10 1

☻ ☻ ☻ ☻

☻ ☻

El puntaje total de las niñas es:

20. Haga la lectura de los siguientes números y escríbalos en letras:

a. 4010021: _______________________________________________________________

b. 8000001: _____________________________________________________________

CELEBRACION DESPEDIDA DE GRADO 5°

Los 69 estudiantes de 401 y 402 aportaron cada uno la suma de $ 38.975, para celebrar la despedida de los 32 estudiantes
de grado 501. Compraron lo siguiente: Gaseosas por valor de

$ 49.850, Comida por $ 499.780, Dulcería por $ 285600 y Regalos por $ 1.015.900. Y lo que sobro lo repartieron entre todos
los estudiantes de 5°.

Del texto anterior se puede afirmar que:

21. Cada estudiante de grado 5° recibió la suma de?

22. Los estudiantes de grado 4° aportaron en total la suma de?

23. De lo aportado por los estudiantes de 4° y con las compras realizadas sobro la suma de?

24. Las compras realizadas costaron la suma de?

25. Si A=93, B=84; la respuesta de la siguiente operación (A elevado al cuadrado + B elevado al cuadrado) es?

26. Escriba el numero Veintiún millones siete mil diez?

27. Siguiendo el orden de las operaciones el resultado de 522103965 ÷ 87 × 69 – 296176538 + 9758637293 = Es?

28. El numero 606707008 se escribe?

29. Tenga en cuenta que si:

UNIDAD = 1; DECENA= 10; DOCENA = 12; CENTENA = 100;

Cuanto da el resultado en unidades de: 98 unidades + 76 docenas + 54 decenas + 12 centenas =

30. Tenga en cuenta que si:

MITAD = es dividir entre 2; DOBLE = es multiplicar por 2; TRIPLE= es multiplicar por 3;

Cuanto da el resultado de: El triple del doble de la mitad de 50 =

 31. Resuelva las siguientes operaciones (DIVIDIR, MULTIPLICAR, RESTAR, SUMAR Y COMBINADO)
a. 2221290 ÷ 96 =
b. 308512 x 87 =
c. 1144438 – 897628=
d. 12345678+678905+238786146 =
e. 98765 ÷ 45 x 32 – 59389 + 989180 =

32. Escriba los primeros 5 múltiplos de cada numero dado (8 y 9) y todos los divisores de(8 y 9):
a. M8= { }
b. D8= { }
c. M9= { }
d. D9= { }

33. Escriba los números que se indican a continuación desde el 20 hasta el 40:
a. Números Compuestos= { }
b. Números Impares= { }
c. Números Primos= { }
d. Números Pares= { }

34. Escriba un ejemplo de las propiedades de la suma y la multiplicación en el siguiente cuadro:

PROPIEDAD ADICIÒN O SUMA MULTIPLICACION

Asociativa

Conmutativa

Modulativa

35. Escriba un ejemplo de conjunto por comprensión y por extensión:

a. Por Comprensión: A= { }
b. Por Extensión: A= { }

36. Dados los conjuntos: A= {1,2,3,4,5 } y B= { 3,4,5,6,7}

Hallar:
a. Conjunto unión: A U B= { }
b. Conjunto intersección A ∩ B= { }

Los Estudiantes Pepito Pérez y Juanita Juárez están identificados con tarjeta de identidad con los siguientes
números 109719546 y 109728435.

37. Si sumo los números de las dos tarjetas de identidad obtengo como resultado:

38. Si resto al número mayor el número menor de las dos tarjetas de identidad obtengo como diferencia:

En las operaciones indicadas a continuación: ¿El resultado es? (DIVISION, MULTIPLICACION Y RESTA)

39. 9081726354 ÷ 87 =
40. 8637459 X 96 =
41. 525466257 ̶ 98798798 =

42. En el colegio, durante la celebración de las olimpiadas, había una caseta en la que se repartían botellas de agua. Al
iniciar las olimpiadas, en la caseta había 420.150 botellas de agua y al finalizar quedaban 26.374 botellas. ¿Cuántas
botellas de agua se consumieron?
43. Por la mañana María preparo 6357 tortas y por la tarde preparo 3478 más. Pero dos horas antes de cerrar le
quedaron 957. Cuantas vendió?
44. Si C=75; D=62 entonces la repuesta de la siguiente (C elevado al cuadrado MENOS D elevado al cuadrado) es?
45. Si D=84 y E=56 entonces la repuesta de la siguiente operación (D elevado al cuadrado) por (X) (E elevado al
cuadrado) es?

MUY BIEN, NO OLVIDES PRACTICAR A DIARIO PARA QUE LOGRES EL APRENDIZAJE Y SOBRESALGAS
EN LA SUSTENTACION. BUENA SUERTE.
A CONTINUACION RESUELVA LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS.
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PRUEBA DE COMPETENCIAS TIPO SABER E ICFES

Señor Estudiante, concéntrese, piense, analice y responda. Cada punto a continuación tiene una única
respuesta correcta, márquela y las operaciones o procedimientos resuélvalos en una hoja adicional. 5

1. Seis de los ocho dígitos de un número telefónico están ocultos en las siguientes casillas, si cada vez
que se suman tres casillas consecutivas el resultado es quince. El digito que está en la casilla marcada
con X es:

X 7 3

a. 7
b. 3
c. 5
d. 0

2. Alex tiene siete años más que Patricia y dos menos que Sandra. Si la edad de Sandra es catorce años,
la edad de Patricia es:

a. 12
b. 5
c. 8
d. 4

3. David tiene 48 mangos, 36 guayabas, 96 manzanas y 24 peras. El las debe repartir, sin mezclarlas, en
bolsas de igual cantidad de tal forma que se emplee la mínima cantidad de bolsas posibles. Cuantas
frutas puede guardas David en cada bolsa?

a. 12
b. 15
c. 16
d. 46

4. Cuántas bolsas utilizó David para empacar todas las frutas?

a. 12
b. 15
c. 17
d. 96

5. Una emisora de radio decide colocar cuatro canciones de Reggaetón cada hora. El número de
canciones de Reggaetón cada hora entre las 6 a.m. y las 7 p.m. es igual a:
a. 96
b. 56
c. 52
d. 17
 6. En la misma emisora deciden colocar las cuatro canciones de Reggaetón cada media hora. El número
de canciones de Reggaetón colocadas entre las 8 p.m. y las 3 y 30 a.m. es igual a:

a. 28
b. 32
c. 60
d. 64

En las operaciones indicadas de los puntos 7 a 10 ¿El resultado es?

7. 3164662571 ̶ 987987987 =

a. 32176674584
b. 02176674584
c. 01176674584
d. 11176674584

8. 5630646 X 98 =

a. 551803308
b. 662914419
c. 561904318
d. 652813428

9. 7103022 ÷ 76 =

a. 9034060
b. 90304060
c. 93406
d. 93460

10. 2001009 + 548 + 923767 + 26 – 1898763 × 69 ÷ 87 =

a. 991071
b. 814189
c. 713293
d. 824304

Buena Suerte.

Profesor Néstor Vallejo.