EJEMPLO DE Guía Metodologica Del Modulo

Guía Metodológica
Módulo: Métodos Investigativos en los Proyectos

Agropecuarios
Guía Metodológica
Módulo: Métodos Investigativos en los
Proyectos Agropecuarios
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Guía Metodológica
Agropecuarios
Guía Metodológica
Módulo:
Métodos Investigativos en los Proyectos Agropecuarios
Alexander Nivia Osuna

Zootecnista
Magister en Ciencias Veterinarias
2015
2
Guía Metodológica
Agropecuarios
Guía Metodológica del Módulo
A continuación encontrarán la guía metodológica para el desarrollo del módulo de

Métodos Investigativos en los Proyectos Agropecuarios.
El módulo se desarrollará bajo dos escenarios participativos descritos como:
Modalidad presencial: (Encuentros presenciales)
Estos encuentros serán obligatorios y serán realizados en el aula física. Estos

encuentros se desarrollarán en dos sesiones en las cuales se abordaran los
fundamentos centrales del módulo, apoyados en el material preparado, que sirve
para contrastar la realidad y apoyar la construcción del conocimiento. Tendrán una
intensidad de 12 horas (viernes de 6 a 9 pm y sábado de 8 a 5 pm).
Las temáticas a desarrollar en estos encuentros presenciales se desarrollarán bajo

el esquema de cátedra magistral y se alternará con el desarrollo de talleres
participativos entre estudiantes y la entrega de productos. Estos encuentros
servirán para la resolución de inquietudes e intercambio de conocimientos y
experiencias.
Modalidad a distancia: (Aula virtual)
La modalidad a distancia comprende dos partes, en donde previamente el

estudiante puede consultar en el aula virtual, el módulo elaborado por el docente y
algunos recursos con contenidos temáticos con el fin de realizar la apropiación del
conocimiento. La segunda parte para la realización de las actividades evaluativas
que comprende la participación en foros y la entrega de productos evaluables.
De igual forma, se contará con un espacio para la interacción sincrónica mediante

la realización de un chat para la resolución de dudas y orientación para el
desarrollo del producto final entregable.
A continuación se describirá la forma esquemática del aula virtual:
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Guía Metodológica
Agropecuarios
Aula virtual: Como herramienta del modelo de aprendizaje se utilizará un aula

virtual para lograr la interacción de forma sincrónica y asincrónica entre
estudiantes y docente.
El aula virtual dispondrá de espacios como:
a. Zona de comunicaciones: Allí encontrará un foro para realizar la

presentación y otro para la resolución de las dudas académicas.
b. Introducción: En este espacio encontrarán elementos esenciales como

el módulo, la presentación como ayuda didáctica y la guía metodológica.
c. Material de estudio: Encontrarán recursos complementarios a las

temáticas como el módulo, videos, artículos, etc.
d. Foros de trabajo colaborativo: Espacio creado para la participación en

actividades bajo el esquema de trabajos colaborativos y la entrega de
productos.
e. Evaluación: Encontrarán el espacio para la entrega del producto final.
A continuación se describirán en detalle cada una de las actividades evaluativas:
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Guía Metodológica
Agropecuarios
Actividad 1: Taller A
Descripción de la actividad
Esta actividad será desarrollada bajo dos escenarios participativos, siendo la

presencial y el virtual. Para tal fin, a continuación se describen las actividades a
realizar:
Presencial:
El taller será realizado de forma colaborativa participativa, en donde se

conformarán grupos de trabajo y darán respuesta a los siguientes interrogantes:
- ¿Cómo se llega al conocimiento científico?

- ¿Cuánto conocimiento científico posee en este momento de su vida?
- Lea el siguiente ejemplo y responda: ¿Qué objetivos, requisitos y valores
han fallado?
“En una estación radial han propuesto realizar un experimento en el que los
oyentes que deseen inscribirse recibirán un producto para adelgazar lanzado
recientemente al mercado. El estudio de seguimiento a los participantes estará a
cargo de los asesores de la empresa fabricante. Al cabo de un mes de frecuentes
anuncios publicitarios, se presentan los resultados entrevistando a las personas
que efectivamente bajaron de peso y se encuentran en buen estado de salud. Sin
embargo, aquellos que sufrieron desordenes hormonales y digestivos no fueron
mencionados en los resultados por considerar que afectaría a las ventas”.
Virtual:
Con base en la lectura: “Sembrando innovación para la competitividad del sector

agropecuario colombiano”, dispuesto en el aula, realice un mapa conceptual sobre
el Direccionamiento de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación del sector
agropecuario. Para tal fin, podrá utilizar el programa Cmaptools, disponible de
forma gratuita en la red. Este será evaluado de forma individual y deberá ser
colgado en el aula en el espacio de actividades.
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Guía Metodológica
Agropecuarios
Actividad 2: Taller B
El taller será realizado de forma colaborativa participativa, en donde se

conformarán grupos de trabajo a los cuales se les asignará un proyecto de
investigación para su respectiva evaluación.
El proyecto será entregado de forma física para su lectura, análisis y evaluación

con el fin de diligenciar el formato de evaluación, el cual será entregado al finalizar
el taller.
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Guía Metodológica
Agropecuarios
Actividad 3: Foro de trabajo colaborativo
Como estrategia participativa se dispondrá de un espacio de foro de trabajo

colaborativo, en donde de forma inicial podrán conformar el grupo con los
integrantes según su afinidad de perfil profesional. Los grupos serán conformados
con un total de tres (3) estudiantes para la asignación del espacio participativo en
el aula. Esta distribución se realizará en el primer encuentro presencial.
Cada estudiante deberá realizar la participación en el foro de trabajo colaborativo

dando respuesta a los interrogantes planteados en la evaluación final, lo cual
servirá de insumo para la entrega de la actividad. Es de anotar, que los aportes
deberán ser significativos, coherentes y congruentes al desarrollo de la temática,
lo cual será valorado de forma individual.
NOTA: Es de anotar que los aportes deberán ser subidos en formato Word y no se
deberá utilizar el formato guía para la presentación de proyectos.
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Guía Metodológica
Agropecuarios
Actividad 4: Evaluación Final
Con base en los fundamentos estudiados en el módulo de Métodos Investigativos

en los Proyectos Agropecuarios y los conocimientos y experiencia profesional
deberán realizar las siguientes actividades:
La evaluación final está estructura de forma que se logre reunir los conceptos y
plasmarlos en una propuesta de proyecto sólida investigativa enfocada al sector
agropecuario; para tal fin el proyecto deberá formularse utilizando el formato de
guía de presentación de proyectos, que está disponible en el aula virtual, en el
momento de actividades.
1. Realice el planteamiento de un proyecto investigativo para el sector

agropecuario (pecuario o agrícola, acorde a su perfil profesional), el cual
debe contener los siguientes puntos:
- Planteamiento del problema de investigación

- Pregunta de investigación
- Objetivos
- Justificación
- Estado del arte
- Marco teórico o conceptual
- Marco metodológico (describir claramente el modelo estadístico)
- Resultados y productos esperados
- Cronograma general
- Presupuesto
Es de anotar, que la propuesta investigativa deber ser inédita. En cuanto a la guía

de presentación de proyectos, esta presenta algunos ítems en donde se solicita
información no disponible; para lo cual, tendrán la autonomía de diligenciar estos
espacios donde consideren pertinente (No aplica – NA).
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Guía Metodológica
Agropecuarios
2. Con base a los productos esperados en el proyecto, se considera necesario

realizar la postulación de una propuesta de un artículo publicable. Para lo
cual, deberán enumerar los pasos para su respectiva postulación en una
revista indexada.
Cabe mencionar, que se deberá responder los siguientes interrogantes:
- Enumerar como mínimo tres (3) revistas a donde se podría someter el

artículo. Deberán describir su clasificación según el Servicio Nacional de
Indexación y Homologación de Publicaciones Especializadas de Ciencia,
Tecnología e Innovación – Publindex.
- Elegir la revista más vinculada con la temática y definir el porqué de su
escogencia.
NOTA: Esta actividad podrá ser presentada en grupos de tres (3) estudiantes. La
actividad 2, deberá ser entregada en el mismo formato de guía para la
presentación de proyectos, en la parte final.
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Guía Metodológica
Agropecuarios
Rúbrica de Evaluación
A continuación encontrarán la rúbrica de evaluación del módulo: Métodos

Investigativos en los Proyectos Agropecuarios:
ACTIVIDAD VALOR EN PUNTOS VALOR PORCENTUAL DE

LA NOTA FINAL
Asistencia a las sesiones 100 20 %
de encuentros presenciales
Participación y contribución 75 15 %
al desarrollo del ciclo
presencial y aporte a la
actividad 1(taller A) y
entrega del producto
Participación y contribución 75 15 %
al desarrollo del ciclo
presencial y aporte a la
actividad 2 (taller B) y
entrega del producto
Participación en el foro de 100
trabajo colaborativo, con 20 %
aportes significativos a la
temática
Desarrollo y entrega del 150 30 %
trabajo final
TOTAL 500
10

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El módulo se desarrollará bajo dos escenarios participativos descritos como:

Modalidad presencial: (Encuentros presenciales)

Estos encuentros serán obligatorios y serán realizados en el aula física. Estos

Las temáticas a desarrollar en estos encuentros presenciales se desarrollarán bajo

Modalidad a distancia: (Aula virtual)

La modalidad a distancia comprende dos partes, en donde previamente el

De igual forma, se contará con un espacio para la interacción sincrónica mediante

A continuación se describirá la forma esquemática del aula virtual:

Aula virtual: Como herramienta del modelo de aprendizaje se utilizará un aula

El aula virtual dispondrá de espacios como:

a. Zona de comunicaciones: Allí encontrará un foro para realizar la

b. Introducción: En este espacio encontrarán elementos esenciales como

c. Material de estudio: Encontrarán recursos complementarios a las

d. Foros de trabajo colaborativo: Espacio creado para la participación en

e. Evaluación: Encontrarán el espacio para la entrega del producto final.

A continuación se describirán en detalle cada una de las actividades evaluativas:

Esta actividad será desarrollada bajo dos escenarios participativos, siendo la

El taller será realizado de forma colaborativa participativa, en donde se

- ¿Cómo se llega al conocimiento científico?

Con base en la lectura: “Sembrando innovación para la competitividad del sector

El taller será realizado de forma colaborativa participativa, en donde se

El proyecto será entregado de forma física para su lectura, análisis y evaluación

Actividad 3: Foro de trabajo colaborativo

Como estrategia participativa se dispondrá de un espacio de foro de trabajo

Cada estudiante deberá realizar la participación en el foro de trabajo colaborativo

Actividad 4: Evaluación Final

Con base en los fundamentos estudiados en el módulo de Métodos Investigativos

1. Realice el planteamiento de un proyecto investigativo para el sector

- Planteamiento del problema de investigación

Es de anotar, que la propuesta investigativa deber ser inédita. En cuanto a la guía

2. Con base a los productos esperados en el proyecto, se considera necesario

Cabe mencionar, que se deberá responder los siguientes interrogantes:

- Enumerar como mínimo tres (3) revistas a donde se podría someter el

A continuación encontrarán la rúbrica de evaluación del módulo: Métodos

ACTIVIDAD VALOR EN PUNTOS VALOR PORCENTUAL DE

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