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    Lineamientos para Monografía

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    LuisaCastro
    Este documento proporciona lineamientos para elaborar una monografía en el marco del Acuerdo 038 de 2015. Incluye secciones como título y autores, antecedentes y justificación, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico-conceptual, metodología, resultados, conclusiones y recomendaciones, y bibliografía. Detalla los elementos que deben incluirse en cada sección, como la unidad de análisis y observación, los beneficios del estudio, la pregunta y contexto del problema, y las herramientas de medición

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    LINEAMIENTOS PARA ELABORAR LA MONOGRAFÍA EN EL

    MARCO DEL ACUERDO 038 DE 2015

    Se sugiere usar la norma APA para trabajos escritos.

    1. TÍTULO Y AUTORES DEL TRABAJO

    Debe tener una unidad de análisis (Grandes categorías o categoría de mayor representatividad, los
    conceptos) y una Unidad de observación. ¿Cuál es la unidad de análisis?: Factores de éxito
    ambiental, Estudio de prefactibilidad, Plan de negocios, Sistemas de Gestión ambiental, EIA, etc.
    Ojo: Estas categorías hacen el marco teórico-conceptual.

    Debe tener una unidad de observación: ¿Cuál es la unidad de observación?(Población,


    instituciones, tiempo, espacio, grupos humanos)

    2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

    Descripción de los antecedentes del proceso analizados, en especial, los relacionados con la
    ejecución de la monografía.

    Razones que justifican la realización del proyecto. ¿Porqué es conveniente en la modalidad de


    monografía? Porqué la opción seleccionada es la más conveniente para las circunstancias del
    Proyecto Curricular.

    Descripción de los beneficios directos que se desprenden de la realización del trabajo de grado.

    Se deben describir claramente los beneficios y los benefactores del estudio.

    Utilidad del trabajo (Metodológica, teórica, práctica, social, etc).

    Viabilidad.

    2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

    2.1. Enunciar el problema:

    ¿Cuál es el vacío que se intenta resolver?

    Se describen los hechos tal como son, sin juicios de valor: exponer lo que está pasando en relación
    con una situación, hechos que caracterizan la situación, que implicaciones tiene y si es el caso,
    posibles soluciones.

    Se debe contar lo que está sucediendo en relación con una situación, persona o institución,
    mostrando sus implicaciones y sus posibles soluciones. En dicho relato se evidencia el vacío que se
    intenta resolver.

    El contexto donde se desarrollará el trabajo de grado (Límites temporales y/o espaciales)

    2.2. Formular el problema


    Se debe realizar una pregunta general que recoja la esencia del problema principal o aspecto
    fundamental de interés que se va a estudiar. Debe estar en consonancia con el título. No se
    realizan preguntas para responder S/N.

    3. OBJETIVOS

    Objetivo general: Propósito final que se espera alcanzar con el trabajo realizado, o el fin del
    trabajo de investigación. Debe ser un solo objetivo general (Muy preciso, en pocos renglones)

    Objetivos específicos: Se desprenden del objetivo general y atienden a los resultados particulares
    o puntuales de cada uno de los aspectos que integran el trabajo de grado.

    En su conjunto, los objetivos específicos debe llevar al objetivo general. (Se debe interpretar como
    los componentes para alcanzar el objetivo general).

    Debería presentar un número limitado de objetivos específicos (sugerencia: Mínimo 3 y máximo 5)

    Evitar verbos como cambiar, motivar, capacitar, enseñar, mejorar, entre otros, dado que estas
    acciones casi nunca se logran en el desarrollo de la investigación y son de difícil evaluación.

    4. MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL

    Para la Administración Ambiental, generalmente los trabajos de grado se ubican en trozos de


    teoría o técnicas y herramientas de orden operativo (Ejemplo: EIA en qué consiste?, alcances,
    autores, etapas, etc).

    Las categorías conceptuales se asocian con la unidad de análisis. Ojo en este acápite, en caso de
    ser pertinente, se incluyen trabajos o investigaciones relacionadas (Lo que se denomina estado de
    la cuestión)

    5. METODOLOGÍA

    5.1. Tipo de investigación: El tipo de investigación define el alcance del trabajo de grado, se
    referencian algunos tipos de investigación:

     Documental: Análisis de la información escrita sobre determinado tema con el objeto de


    establecer relaciones, posturas, diferencias o estado actual del conocimiento.
     Estudio de caso: Muestra una descripción del problema, hechos o situaciones reales
    ocurridos en la unidad objeto de estudio, muestra diagnóstico de la situación objeto de
    estudio y presenta recomendaciones para la solución de los problemas.
     Descriptiva: Descripción detallada de los rasgos, características, categorías y efectos de la
    situación objeto de estudio.
     Correlacional: Buscar relaciones entre variables pero no pretende determinar relaciones
    de causalidad. Se centra en asociaciones y no relaciones de causalidad.
     Explicativa: Se analizan causas y efectos entre variables
     Etnográfica: Su objetivo es describir de manera detallada el modo de vida, lenguaje,
    creencias, motivaciones, canciones, oficios, patrones de conducta, entre otros para grupos
    humanos.
     Acción Participación: Es un proceso investigativo donde se involucra activamente a la
    comunidad con el objetivo de no solo generar conocimiento sino modificar una situación
    reconocida como problema por la comunidad misma.
    5.2. Herramientas de medición más convenientes para el trabajo (Económicas, Financieras,
    Ambientales, Estratégicas, etc): Se pueden describir en el marco teórico-conceptual, en esta
    sección simplemente se enumeran.

    5.3. Plan general de la investigación: Para el evaluador debe ser posible observar cuales son las
    actividades y herramientas que permite el cumplimiento de cada uno de los objetivos específicos
    (incluye el general)

    6. RESULTADOS

    Resultados de los objetivos específicos

    CAPÍTULO I: OBJETIVO ESPECÍFICO 1 (SIN INFINITIVO)

    CAPÍTULO II: OBJETIVO ESPECÍFICO 2

    CAPÍTULO III: OBJETIVO ESPECÍFICO 3

    CAPÍTULO …: OBJETIVO ESPECÍFICO…

    CAPÍTULO …: OBJETIVO GENERAL….

    7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

    Se debe elaborar una gran conclusión para al objetivo general, que a menudo es responder la
    pregunta de investigación.

    Se elabora una conclusión por objetivo específico

    Se elabora una conclusión acerca del aporte del trabajo de la administración ambiental

    8. BIBLIOGRAFÍA

    Las fuentes bibliográficas consultadas deben ser actuales y relevantes.

    El número de fuentes bibliográficas debe ser suficiente.

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