Trigonometria Semana 1

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INSTITUCIÓN

ºº EDUCATIVA “Logic School”


“Logic School” TRIGONOMETRÍA
EJERCICIOS DE APLICACIÓN. 01 3 2 4
9 k 10 k 19 k 20
DOCENTE (BÁSICO) + = + 1  5k = 20  k =
3 5 k 5
1 1 1
𝟓𝝅
01. Halle la medida del siguiente ángulo 𝒓𝒂𝒅 al sistema k=5
𝟏𝟐

Sexagesimal Como pide calcular en radianes R = k
20
SOLUCIÓN:  1

Reemplazando R = 5 R= rad
Por la relación entre los sistemas: 180º ≈ 200g ≈ πrad 20 4
4
15º
5 180º Clave. “B”
= 75º
12
1 A) 𝜋/2 B) 𝜋/4 C) 𝜋/5 D) 𝜋/6
Clave. “D”

A) 21° B) 30° C) 53° D) 75º 05. Sabiendo que la suma del primero con el segundo es 12°. El
g
segundo más el tercero 10 y la suma entre el primero y el
02. Reducir: 𝝅
𝝅 tercero rad. Dar como respuesta la suma de los dobles de
𝟓𝟒º + 𝒓𝒂𝒅 𝟑𝟔
𝟓
𝝅 estos 3 ángulos en sexagesimal.
𝟔𝟎º − 𝒓𝒂𝒅
𝟏𝟐
SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:
Por la relación entre los sistemas: 180º ≈ 200g ≈ πrad

36º  a1 + a2 = 12º
180º a1 + a2 = 12º 
54º + 2    10 
5 54º + 36º 90 º a2 + a3 = 10
g
 a2 + a3 = 10 g =  9  = 9º
1
= = =2    10 
15º
60º − 15º 45 º a1 + a3 =
 
180º rad 180º
60 − 1
 36 a1 + a3 = = 5º
12  36
1
a1 + a2 = 12º 
Clave. “B”  
a2 + a3 = 9º  sumando M .A.M
a + a = 5º 
A) 1/2 B) 2 C) 4 D) 1/4  1 3 
2( a1 + a2 + a3 ) = 26º
𝟕𝝅
03. El suplemento del ángulo “𝜶” es: rad. Expresar el valor de Clave. “C”
𝟏𝟎
“𝜶” en grados sexagesimales.
A) 20° B) 22° C) 26° D) 24°
SOLUCIÓN:
Suplemento de 𝛼: 180º - 𝜶; 𝛼 en sexagesimales
(INTERMEDIO)
7 rad 7 18 0 º
180º −    180º −  = 06. Del gráfico, calcule el valor de “𝒙”.
10 10
180º − 𝛼 = 126º  180º - 126º = 𝛼
54º = 𝛼
8𝑔 − 16𝑥 𝑔 9𝑥º
Clave. “D”
SOLUCIÓN:
A) 48° B) 50° C) 54° D) 56° Cambiando de dirección los ángulos para tener todo en
un solo sentido (antihorario)

𝑺 𝑪 𝑪+𝑺
04. Si se cumple: +𝟓 = 𝑪−𝑺 + 𝟏 − 8𝑔 + 16𝑥 𝑔
𝟑
Calcular la medida del ángulo en radianes.
8𝑔 − 16𝑥 𝑔
180º 9𝑥º
SOLUCIÓN:
S y C representan los siguientes números: S = 9k
Sumando los ángulos se tiene:
C= 10k
Reemplazando en la ecuación 9 x º +16 x g − 8 g = 180º  200g   rad
Convirtiendo al sistema centesimal se tiene
g
9k 10k 10k + 9k  9x  g
+ = +1 9 x º  10   = 10 x
3 5 10k − 9k  9 
La ecuación queda
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ºº EDUCATIVA “Logic School”
“Logic School” TRIGONOMETRÍA
g g g g 09. Sabiendo que: x+y+z = 63
10x +16x – 8 = 200
g
8 Calcular: E = xºy’ + yºz’+ zºx’
13 104
g 104
26 x = 208 x= =8
13 SOLUCIÓN:
1
Por la propiedad: AºB’C’’= Aº + B’ + C’’ se tiene.
Clave. “A” E = xº + y’ + yº + z’+ zº + x’
Agrupando con la misma unidad
A) 8 B) 4 C) 2 D) 10
E = (x + y + z)º +(x + y + z)’
Por dato x + y + z = 63
07. Hallar la medida de un ángulo en radianes, cuyas medidas en E = 63º + 63’
los dos sistemas cumplen con: Los minutos en sexagesimal toman el valor máximo de 59
ya que 60´ = 1º
𝟐𝑺 𝟓𝟎𝑹
+ = 𝟖𝟓 E = 63º + 63 ' = 63º + 1º + 3 '
𝟑 𝝅 60 ' + 3 ' 64º
SOLUCIÓN:
E = 64º3’
3
2( 9 k ) 5 0  5 Clave. “C”
+ k = 85  6k + k = 85
3  20 2
1 A) 63º3’ B) 65º3’ C) 64º3’ D) 62º4’
Haciendo la suma en el primer miembro
1 5
12k + 5k
= 85  17 k = 85 2
2 10. Calcular (a – b)° en radianes, si se cumple:
º 𝐥
k = 10 𝟑º𝟏𝟎′ 𝟕𝐠 𝟏𝟎𝐦
 ( ) ( ) = 𝐚º𝐛′
Como pide calcular en radianes R = k 𝟏𝟎′ 𝟏𝟎𝐦
20
SOLUCIÓN:
 
Reemplazando. R = 10  rad Por la propiedad: AºB´C´´= Aº + B´ + C´´ se tiene.
20 2
º l
 3º + 10   7 + 10 
g m
Clave. “C”
 10   10m  = a º b
   
𝜋 2𝜋 𝜋 𝜋
A) rad B) rad C) rad D) rad Convirtiendo los grados a minutos en cada sistema
5 5 2 4 º l
º l
 3(60)'+ 10   7(100) + 10 
m m
 19 0 '   710m 
    = a º b    
 10m
 = a º b

 10   10 m
  10 '   
08. Si se sabe que 25 grados en un sistema "N" equivalen a 60º. 19º 71’ = aº b’  19º + 60’ + 11’ = aº b’
¿A cuántos radianes equivalen 5 grados "N"? 20º 11’ = aº b’ comparando
a = 20 y b = 11, pide (a - b)º en rad.
SOLUCIÓN:  9 
(20 - 11)º = 9º  R = = rad
Equivalencias de Sistemas: 20  9  20
S C Clave. “A”
180º  200 g 
=
180 200
g S C
9º  10  = =k A)
𝜋
B)
𝜋
C)
𝜋
D)
𝜋
9 10 20 18 15 12
25 grados en un sistema "N"  25N
25 N  60º (INTERMEDIO AVANZADO)
𝝅
 2  11. Dado: 𝒓𝒂𝒅 ≈ 𝑨º𝑩′𝑪". Calcule en grados sexagesimales:
N  6 0   N  𝟑𝟐
25  60º   = 3 rad  25  3 rad
2 0  9
𝑨𝝅
 ( )rad
𝑪
 3 
En la parte subrayada se tiene la equivalencia entre el
SOLUCIÓN:
sistema N y los radianes R.
Por la relación entre los sistemas: 180º ≈ 200g ≈ πrad
1  5  1
N
1 1  
5
( 5 3
)
25 N   rad    25    rad 
 
180º
= Aº B ' C ''  5,625º = Aº B ' C ''
 5
1
 5 3  32
 Separando la parte entera con la parte decimal
5N  rad
15 5º + 0,625º = Aº B ' C ''
0,625º llevando a minutos
Clave. “A”  25 
 625  75
3
0,625º = 60 (0,625)' = 6 0  = = 37,5'
 1000  2
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋  40 
A) 𝑟𝑎𝑑 B) 𝑟𝑎𝑑 C) 𝑟𝑎𝑑 D) 𝑟𝑎𝑑  2 
15 20 10 12
Separando la parte entera con la parte decimal 37’ + 0,5’
INSTITUCIÓN
ºº EDUCATIVA “Logic School”
“Logic School” TRIGONOMETRÍA
reemplazando
5º + 37 '+ 0,5' = Aº B ' C ''
0,5’ llevando a segundos
 5 
0,5' = 60 (0,5)' = 6 0   = 30 ''
 10 
Reemplazando
5º + 37 '+ 30'' = Aº B ' C '' ; donde: A=5 , B=37 y C=30
𝐴𝜋
Pide como respuesta ( )rad en sexagesimales
𝐶
1
5  180º
rad = rad = = 30º
30 6 6
6

Clave. “B”

A) 45º B) 30º C) 24º D) 15º

Fis. Mat. Jhon Ayala Espino

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