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    Solucion Taller Ed Fisica#5-Grado 11-2

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    Angel Portilla
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las reglas básicas del baloncesto para el grado 11. Resume las principales reglas como el objetivo del juego, la duración, la anotación, cómo mover el balón, el reloj de 24 segundos, y las faltas. Incluye enlaces y un video para explicar más las reglas, y pide a los estudiantes dibujar y explicar 3 tipos de faltas comunes en baloncesto.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre las reglas básicas del baloncesto para el grado 11. Resume las principales reglas como el objetivo del juego, la duración, la anotación, cómo mover el balón, el reloj de 24 segundos, y las faltas. Incluye enlaces y un video para explicar más las reglas, y pide a los estudiantes dibujar y explicar 3 tipos de faltas comunes en baloncesto.

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    GUÍA DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 5

    SEMANA DE APLICACIÓN: 8-12 JUNIO de 2020


    COLEGIO COLEGIO LLANO VERDE AGUACATAL CALENDARI A
    O
    AÑO 202 GRAD 11 PERIOD 2 DOCENT Edgar Antonio Troches
    LECTIVO 0 O O E

    ESTANDAR

    Reconozco la importancia de las expresiones motrices culturalmente determinadas, que permiten proyectarme a la
    comunidad, participando en una propuesta de intervención social, adquiriendo así, un compromiso como agente propositivo
    de las prácticas recreativas y deportivas.

    COMPONENTE

    •Desarrollo motor

    •Técnicas del cuerpo y el movimiento

    •Desarrollo de la condición física

    •Lúdica motriz

    •El cuidado de sí mismo


    •La interacción social

    INDICADOR DE DESEMPEÑO
    Desempeño: Práctico actividades físicas, recreativas y deportivas que me permiten mejorar mi rendimiento físico.

    METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

    1. Unidad didáctica

    Sistemas técnicos y tácticos del baloncesto


    - Reglamento de la FIBA

    2. Propósito

    Apreciado estudiante, el propósito de esta guía es que identifiques las principales reglas utilizadas en el baloncesto

    3. Desarrollo cognitivo instruccional

     Equipos/números de jugadores: Dos equipos de un máximo de 12 jugadores, con un máximo de cinco


    jugadores de cada equipo en la cancha, en cualquier momento. Los equipos pueden hacer tantas
    sustituciones como les gusta.
     El objetivo: El objetivo del juego es poner la pelota en la canasta del equipo contrario. El equipo con más
    puntos al final del juego gana.

     Duración: El juego consiste en cuatro períodos de 10 minutos. Si las puntuaciones están atadas, los períodos
    de tiempo extra (de cinco minutos) se juegan hasta que un equipo tenga más puntos que el otro (al final del
    período de 5 minutos).
     Anotación: Una canasta anotada desde cerca de la cesta (dentro del arco de tres puntos) vale dos puntos.
    Una canasta anotada desde larga distancia (más allá del arco de tres puntos) vale tres puntos. Una canasta
    anotada desde la línea de tiro libre vale un punto.
     Mover el balón: La pelota puede ser pasada de un jugador a otro, o dribleada por un jugador de un punto a
    otro (rebotada al caminar o correr). Antes de pasar o lanzar el balón, un jugador puede dar dos pasos (sin
    driblear). Una vez que un jugador ha dejado de driblear, no puede empezar a driblear de nuevo. Una vez que el
    equipo en posesión del balón ha cruzado la línea de media cancha, no puede cruzar de vuelta la línea con la
    pelota.
     Reloj de 24: Cuando un equipo tiene la posesión del balón, cuenta con un máximo de 24 segundos para
    intentar un tiro. Además, los jugadores ofensivos no pueden permanecer dentro de la zona restringida
    (llave) durante más de tres segundos consecutivos.
     Faltas: Una falta personal se produce cuando hay un contacto ilegal entre dos oponentes. Un jugador que
    hace más de cinco faltas personales se excluye del juego. Una falta realizada sobre un jugador que intenta un
    tiro da como resultado la adjudicación del mismo número de tiros libres como los de la falta tomada (dos desde
    el interior del arco, tres desde el exterior). Si un jugador recibe una falta, pero hace el intento de tiro, se
    otorgarán los recuentos de tiro y un tiro libre adicional. Una vez que el equipo ha hecho cuatro faltas en un
    período, cada falta adicional (aunque ocurra en un jugador que no intente un tiro) dará lugar a la concesión
    automática de dos tiros libres.

    Para entender más las reglas puedes revisar y leer las siguientes páginas:

    Link 1: http://felipecoello.blogspot.com/2006/03/defensa-del-bloqueo-directo-1.html
    Link 2: https://www.mundosilbato.es/blog/conoces-las-reglas-del-baloncesto/
    Link 3: https://www.clubdelarbitro.com/articulos/1737494.pdf

    También puedes revisar el siguiente video:

    Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=5F_HNvP0nZY

    4. Desarrollo Metodológico

    Dibuja y explica 3 faltas del baloncesto

    Solución Taller Ed Física


    Daniel Alexander Portilla Florez
    11-2

     Falta por conducta antideportiva: el jugador es expulsado automáticamente.


     Falta al intentar robar: si al robar el balón hay contacto, es falta personal. El castigo en
    esta situación sería saque de banda salvo si hay penalización.

     Falta con el cuerpo: se produce cuando un jugador tira su peso encima de otro. Suele
    ocurrir en el rebote o en las fintas de tiro.

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