UNIVERSIDAD PERUANA DE LAS AMERICAS

FACULTAD DE DERECHO

SILABO 2020-I
PROPIEDAD INTELECTUAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Departamento académico : Derecho
1.2 Escuela Profesional : DERECHO
1.3 Asignatura : Propiedad Intelectual
1.4 Código : DE2203
1.5 Créditos : 3
1.6 Semestre académico : 2020-I
1.7 Ciclo de estudios : XII
1.8 Pre requisito : 1802
1.9 Naturaleza : Obligatorio
1.10 Total horas : 4
 Teoría : 2
 Práctica : 2
1.11 Docente responsable :

I. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación especial, es teórico - práctica y promueve el conocimiento y la formulación de constructos teórico y aplicaciones
de la asignatura. El curso de Propiedad Intelectual estudia las creaciones intelectuales y su protección a nivel nacional e internacional. Su contenido está
organizado en cuatro unidades de aprendizaje: 1. Introducción, la Propiedad Intelectual. Características de las creaciones. El Derecho de Autor. 2. Los contratos para la
divulgación de las obras, infracciones al Derecho de Autor. La Propiedad Industrial. Las invenciones. 3. Los modelos de utilidad, los diseños industriales. Los signos
distintivos. 4. Las marcas colectivas y de certificación. Las denominaciones de origen. Infracciones y Sanciones.
En las unidades de aprendizaje se desarrollan los conceptos fundamentales complementados con la práctica en base a casos reales y supuestos específicos propios
del derecho empresarial.
La asignatura exige del estudiante la presentación de un reporte del análisis de un Trabajo de Investigación sobre un supuesto real.

II. COMPETENCIA Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencia
Al finalizar el estudiante manejara y determinará
3.2. Componentes
3.2.1. Capacidades (presenta cuatro categorías de análisis)
a) Analiza la naturaleza jurídica de la propiedad intelectual.
b) Identifica las creaciones intelectuales susceptibles de protección.
c) Conoce las consecuencias de la utilización de creaciones intelectuales sin autorización.
d) Aplicar adecuadamente las normas especiales aplicables a cada una de las creaciones intelectuales.

3.2.2. Actitudes y valores

 Ética
 Respeto a la persona.
 Compromiso.
 Búsqueda de excelencia
III. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
INTRODUCCIÓN. LA PROPIEDAD INTELECTUAL. CARACTERÍSTICAS DE LAS CREACIONES.
EL DERECHO DE AUTOR.
CAPACIDAD:
Analiza la naturaleza jurídica de la propiedad intelectual.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS
APRENDIZAJE LECTIVAS
 INTRODUCCIÓN. - Presentación del silabo: Competencia, capacidades, y Diálogo y debate de los
 La Propiedad Intelectual. contenidos. Normas de comportamiento y evaluación de temas presentados en 3
1  Naturaleza jurídica. Teorías. los aprendizajes. clase.
 El derecho de autor. - Discusión sobre la naturaleza jurídica de la propiedad Revisión y análisis de
 Clases de derecho de autor intelectual. conceptos. 1
 EL DERECHO DE AUTOR. - Identifica las creaciones intelectuales. Exposición dialogada 2
2  Características - Identifica las normas aplicables a las creaciones Revisión y análisis de
 Características de las creaciones para acceder a intelectuales a nivel nacional e internacional conceptos 2
la protección.
 Legislación nacional e internacional
 EL DERECHO DE AUTOR - Identifica las creaciones protegidas por el derecho de autor. Exposición dialogada 2
3  Derechos morales del autor. - Analiza los límites al derecho de comunicación pública. Revisión y análisis de 2
 Derechos patrimoniales conceptos.
 Plazo de protección. Dominio público
 Límites al derecho de comunicación pública.
Uso doméstico.
 Casos especiales
 EL DERECHO DE AUTOR. - Resuelve casos propuestos sobre creaciones protegidas Exposición dialogada 2
4  La obra audiovisual. por el derecho de autor.
 Programas de ordenador Análisis y desarrollo 2
 Bases de datos de casos prácticos.
 Obras arquitectónicas
 Obras de artes plásticas
 Artículos periodísticos.
 UNIDAD 2
CONTRATOS PARA LA DIVULGACIÓN DE LAS OBRAS. INFRACCIONES AL DERECHO DE
AUTOR. LA PROPIEDAD INDUSTRIAL. LAS INVENCIONES.

SEMANA TEMATICA NIVEL DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS HORAS

LECTIVAS
 CONTRATO DE EDICIÓN. - Revisa conceptos. Exposición debatida
 Normas generales - Revisa información en textos (bibliografía). 2
5  Contrato de edición para la divulgación de - Aplica conceptos a casos prácticos. Investigación, solución
obras musicales. - Participa en el debate de casos. de casos 2
 Contrato de representación teatral y ejecución
musical
 Contrato de inclusión fonográfica
 Cesión de derechos
 Derechos conexos.
 INFRACCIONES. - CONTRATO DE EDICIÓN. Exposición debatida 2
6  Infracciones cometidas en contra del Derecho
- Normas generales Análisis de la normativa 2
de Autor - Contrato de edición para la divulgación de obras musicales. general y especial
 Procedimiento a solicitud de parte y de oficio
- Contrato de representación teatral y ejecución musical
 Actos impugnatorios - Contrato de inclusión fonográfica
 Faltas - Cesión de derechos
- Derechos conexos.
 ACCIONES JUDICIALES. PROPIEDAD - Revisa conceptos. Exposición debatida 2
7 INDUSTRIAL - Participa del análisis y aplicación de leyes especiales Análisis de la normativa 2
 Acción Civil general y especial
 Delitos contra los derechos intelectuales
 Propiedad Industrial
 Naturaleza Jurídica de la propiedad industrial
 Las invenciones. Legislación nacional e
internacional
 Creaciones protegidas como inventos
 INVENCIONES. - Analiza las creaciones susceptibles de la obtención de Revisión de 2
8  Inventos. Requisitos para patentar un invento. una patente. conceptos
 Régimen de licencias
Examen parcial: Evalúa las capacidades de la primera y segunda unidad de aprendizaje. 2
 UNIDAD 3
MODELOS DE UTILIDAD. DISEÑOS INDUSTRIALES. SIGNOS DISTINTIVOS.

SEMANA TEMATICA NIVEL DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS HORAS

LECTIVAS
 MODELOS DE UTILIDAD. - Revisa conceptos. Exposición debatida
 Los modelos de utilidad. Reivindicación de - Analiza las diferencias con la patente de invención. 2
9 prioridad Desarrollo y análisis de
 Objeto de protección casos prácticos 2
 Diferencias con la patente de invención
 DISEÑOS INDUSTRIALES. - Analiza los requisitos para su protección Exposición debatida 2
10  Los diseños industriales. Objeto de protección - Revisa el procedimiento de registro Desarrollo y análisis de
 Diferencias con la patente de invención y el - Revisa la normativa aplicable. casos prácticos 2
modelo de utilidad
 Procedimiento de registro. Reivindicación de
prioridad
 Derechos que confiere el registro
 Lista de productos
 SIGNOS DISTINTIVOS - Revisa conceptos Exposición dialogada 2
11  Las marcas. Tipos de marca - Analiza los tipos de marca, así como las prohibiciones. Exposición y análisis 2
 Prohibiciones absolutas y relativas al registro - Realiza el análisis de confusión entre marcas de casos prácticos
de marca
 Signos con capacidad distintiva: marcas
sugestivas o evocativas. Marcas arbitrarias.
Marcas caprichosas o de fantasía.
 SIGNOS DISTINTIVOS. - Identifica los tipos de marca protegidas a nivel mundial sin Exposición y 2
12  Principio de especialidad. necesidad de registro. análisis de casos 2
 Marcas notoriamente conocidas prácticos
 Marcas famosas o renombradas
 Marcas de alta reputación
 Marcas mundiales
 Derechos del titular
 Registro de marca. Acción de nulidad y
cancelación del registro.
 UNIDAD 4
MARCAS COLECTIVAS Y DE CERTIFICACIÓN. DENOMINACIONES DE ORIGEN.
INFRACCIONES Y SANCIONES.

SEMANA TEMÁTICAS NIVEL DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS HORAS

LECTIVAS
13  SIGNOS DISTINTIVOS. - Revisa conceptos. Exposición debatida 2
 Marcas colectivas. Reglamento de uso - Aplica los conceptos a casos prácticos. Análisis y desarrollo de 2
 Marcas de certificación casos prácticos
 Denominaciones de origen. Legislación
internacional. Elementos. Funciones. Importancia
 SIGNOS DISTINTIVOS. - Analiza la normatividad aplicable a casos prácticos. Exposición debatida 2
14  Declaración de protección de la denominación de - Revisa conceptos. Análisis y desarrollo de 2
origen - Identifica los signos distintivos protegidos como nombre casos prácticos
 Denominaciones de origen peruanas comercial.
 Lemas Comerciales.
 Nombres comerciales. Prueba de uso. Extensión
geográfica del uso
 SIGNOS DISTINTIVOS. INFRACCIONES - Revisa conceptos. Exposición debatida 2
15  Nombres de dominio - Identifica la normativa aplicable.
 Registro de nombres de dominio.
 Infracciones cometidas contra los signos Análisis y desarrollo de 2
distintivos casos prácticos
 Procedimiento de denuncia
 SANCIONES Y DELITOS - Analiza conceptos. Exposición debatida 2
16  Sanciones impuestas por la autoridad - Revisa la normativa.
administrativa - Aplica las leyes especial y general a casos prácticos.
 Delitos.

17 Examen final: Tiene carácter integrador, evalúa la competencia de la asignatura y las capacidades de las cuatro unidades de aprendizaje. 4
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La actividad docente en las sesiones y experiencias independientes de aprendizaje se orientan al desarrollo de capacidades y la construcción de saberes por los
estudiantes, aplicables en distintos contextos de desempeño personal y social.
Según la naturaleza de la asignatura, el profesor podrá utilizar las estrategias del aprendizaje y enseñanza basado en problemas, las técnicas de la problematización y
la contextualización de los contenidos educativos, el estudio de casos, la lectura comprensiva y el análisis de información, así como diversas formas de comunicación
educativa, entre otros. Especial mención merece la aplicación del método investigativo orientado a la búsqueda creadora de información, que propicia en el estudiante
un mayor nivel de independencia cognoscitiva y pensamiento crítico, acorde con las exigencias de la sociedad actual caracterizada por el valor del conocimiento y su
aplicación práctica en la solución de problemas que nos plantea la realidad y el desarrollo de la ciencia y la tecnología.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
Equipos: Multimedia
Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, presentaciones y hojas de aplicación.
Medios electrónicos: Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación del aprendizaje comprende:
 Evaluación diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender
el estudio de los contenidos educativos programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones académicas pertinentes. Su aplicación es de responsabilidad
profesional en su función docente. Forma parte de la evaluación permanente.
 Evaluación de proceso (EPER). Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del estudiante en la realización de la exigencia
académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo previstas en el sílabo. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las
capacidades demostradas por los estudiantes. La evaluación permanente tiene un peso del 50% con un mínimo del 70% de asistencia a clases, trabajos prácticos
monografías exposiciones etc., se evalúa de 0 a 20 puntos en el sistema vigesimal.
 El docente tiene la obligación de efectuar el seguimiento del alumno para registrar las respectivas notas y al finalizar obtener un promedio de evaluación
permanente en el acta correspondiente.
 Evaluación de resultados se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (EP) en la 8va semana de clases. El profesor debe considerar en esta prueba el
conocimiento del alumno manejo de información, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y juicio de valor (saber hacer y saber conocer). Los resultados se
reportan al sistema de ingreso de notas en las actas correspondientes y tiene un valor de 25%.
 Evaluación Final se aplica a los alumnos en la 17va semana y comprende la aplicación de un examen final (EF) en el que se mide las capacidades desarrolladas
por los alumnos en las 4 unidades de aprendizaje y tiene un peso de 25%.

El Promedio final (PF) de la evaluación de la asignatura resulta de la siguiente fórmula:

PF = 2EPER + EP + EF
4
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Bibliografía

 BAYLOS CORROZA, Hermenegildo (1978). Tratado de Derecho Industrial. Madrid. Editorial Civitas.

 KRESALJA ROSSELLÓ, Baldo (2004). La propiedad industrial. Evolución y tratamiento normativo en la Región Andina y el Perú. Lima.
Palestra Editores. Ley de Propiedad Industrial: Decreto Legislativo N° 823.

 NAVARES GONZALES, Silvia (2016). Aspectos registrales de la propiedad industrial. Madrid. Editorial Marcial Pons.

 ANTEQUERA PARILLI, Ricardo y FERREYROS CASTAÑEDA, Marisol (1996). El nuevo Derecho de Autor en el Perú. Lima, Perú, Editorial
Peru Reporting. Lima. Ley sobre el Derecho de Autor: D. Leg. N° 822.

 UGARTECHE VILLACORTA, Rubén (2008). Las instituciones del derecho de autor y los derechos conexos en el Decreto Legislativo 822.
Anuario Andino de Derechos Intelectuales. Año III - Nº 4. Lima.

 CORNEJO GUERRERO, Carlos (2007). Derecho de Marcas. Cultural Cuzco S.A., Lima. Segunda Edición.

 FERRERO DIEZ CANSECO, Gonzalo (2004). El nombre comercial. Anuario Andino de Derechos Intelectuales. Año I - Nº 1. Lima.

Distribución: Decanos directores de escuelas profesionales y docentes

Publicado en la página web de la Universidad para conocimiento y difusión entre los alumnos.

Modelo de sílabos por competencias aplicado en el periodo 2018-I, debiendo entregarse a cada escuela en un plazo máximo de 8 días a partir de su publicación bajo
responsabilidad del docente.