Con Los Ojos Vendados Un Ejercicio Por Parejas

CON LOS OJOS VENDADOS: UN EJERCICIO POR
PAREJAS
OBJETIVOS:
I. Demostrar y experimentar la necesidad de claves visuales en la percepción y

comunicación.
II. Demostrar la necesidad para claves visuales en la definición de “Espacio

Personal”.
TAMAÑO DEL GRUPO
llimitado.
TIEMPO REQUERIDO
Aproximadamente una hora.
MATERIAL:
I. Una venda para tapar los ojos de cada participante.
II. Un juego de tarjetas de palabras para ojos vendados, una para cada
participante (Ver las instrucciones de como hacer las tarjetas de palabras para
ojos vendados).
III. Una copia de la Hoja de Discusión a Ojos Vendados para cada participante.
LUGAR:
Un salón suficientemente grande para que los participantes se puedan mover

por él sin obstrucciones.
DESARROLLO:
I. El instructor discute brevemente la importancia de las claves no en

interacciones típicas, y la importancia de tocar cuando el contacto visual no es
posible.
II. El instructor forma dos grupos del mismo tamaño GRUPO “A” Y GRUPO “B”.
Luego a cada participante se le da una tarjeta de palabras para ojos,
Vendados para grupo “A” o grupo ”B” respectivamente. Después de que los
participantes han visto sus palabras, se vendan los ojos.
III. Se explica que la tarea consiste en que cada participante localice al otro que
tiene una tarjeta relacionada con la suya. Yendo de un lado para otro del salón
encontrarán a la persona que buscan, la tocarán en el hombro, luego la
tomarán de la mano y dirán la palabra que se encuentra en su tarjeta. Sí las
palabras no tienen relación, los participantes seguirán buscando. Sí por el
contrario, sí están relacionadas, sin quitarse la venda de los, ojos deberán:
1. Pasar algunos momentos enfocándose en sus sentimientos de “espacio

personal en relación con su pareja; explorar la distancia física óptima para
comunicarse con su pareja; y tener una elección consciente sobre dónde
quieren estar en lo que respecta al “espacio personal”.
2. Investigar todo lo que puedan de su pareja a través de conversación.
IV. El instructor circula, en el perímetro del grupo, impidiendo que los participantes
desorientados vayan hacia los obstáculos y los dirige de regreso hacia el
núcleo de actividad . Él también observa los comportamientos relacionados al
uso y defensa del espacio personal, conversaciones grupales y orientaciones,
y tocar comportamientos.
V. Después de que todas las parejas han sido formadas, el instructor da algo de
tiempo para conversación con ojos vendados. Luego dirige a los participantes
a que formen una imagen mental de su pareja, cómo se ve, qué ropa esta
usando y en qué lugar del salón se encuentran.
VI. El instructor pide a los participantes que se desvenden los ojos. Luego
distribuye una Hoja de Discusión a ojos vendados para guiar el desarrollo de
las parejas. (10 minutos).
VII. El instructor encabeza una discusión general del ejercicio, relacionando los
resultados con los objetivos.
VARIACIONES:
l. Cada palabra puede ser entregada a más de una persona, deberá tenerse
cuidado que la palabra relacionada, también sea repartida en igual número de
veces. Esto ayuda, especialmente, en grupos grandes, ya que se abrevia el
tiempo para localizar a su pareja.
II. Sí los participantes se conocen entre sí, se les debe prohibir identificarse
cuando estén con los ojos vendados. Esto previene a las percepciones
pasadas de influenciar grandemente a las presentes.
INSTRUCCIONES PARA HACER LAS TARJETAS DE PALABRAS PARA
OJOS VENDADOS
Se necesita una tarjeta de 7 cm. X 12 cm. para cada participante. En el grupo

“A” se escriben palabras generales (sustantivos), tales como “coche”. En las
tarjetas del grupo “B”, se escriben palabras específicas que forman par con las
tarjetas del grupo “A”, por ejemplo “Chevrolet”. Algunos ejemplos:
GRUPO “A” GRUPO “B”

Perro Collie
Color Rojo
País Francia
Fruta Durazno
Flor Petunia
Bebida Limonada
Metal Zing
Especie Nuez moscada
Herramienta Martillo
Árbol Roble
Gato Angora
Insecto Hormiga
Medida Pulgada
Enfermedad Sarampión
Asueto Navidad
Universidad Harvard
Gema Diamante
Emoción Felicidad
Muebles Silla
Automóvil Chevrolet
MATERIAL
CON LOS OJOS VENDADOS: UN

EJERCICIO POR PAREJAS
MATERIAL:
l. Una venda para tapar los ojos de cada participante.
ll. Un juego de tarjetas de palabras para ojos vendados, uno para

cada participante ( ver instrucciones de como hacer las tarjetas
de palabras para ojos vendados ).
lll. Una copia de la hoja de discusión a ojos vendados para cada

participante.
HOJA DE TRABAJO
HOJA DE DISCUSIÓN A OJOS VENDADOS
Espacio Personal
1. ¿En qué forma manifestó su pareja el concepto de “límites de espacio

personal ?
2. ¿Si su espacio fue transgredido, como respondió a su pareja,

verbalmente o sin palabras ?
3. Defina la manifestación física de cómo expresó su espacio a su pareja

Comunicación
1. ¿Qué comportamiento usó como subtítulos para componentes visuales

de comunicación ?
2. ¿Qué hizo fácil o difícil sostener una conversación con los ojos
vendados ?
3. ¿Qué formas de motivación usó para impulsar o desanimar a su pareja

a hacer contacto con usted ?
4. ¿Qué conclusiones puede sacar de este ejercicio, que conciernen a

aquellas partes de usted que “VE” no visualmente ?

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CON LOS OJOS VENDADOS: UN EJERCICIO POR

I. Demostrar y experimentar la necesidad de claves visuales en la percepción y

II. Demostrar la necesidad para claves visuales en la definición de “Espacio

TAMAÑO DEL GRUPO

Aproximadamente una hora.

I. Una venda para tapar los ojos de cada participante.

Un salón suficientemente grande para que los participantes se puedan mover

I. El instructor discute brevemente la importancia de las claves no en

1. Pasar algunos momentos enfocándose en sus sentimientos de “espacio

2. Investigar todo lo que puedan de su pareja a través de conversación.

Se necesita una tarjeta de 7 cm. X 12 cm. para cada participante. En el grupo

GRUPO “A” GRUPO “B”

CON LOS OJOS VENDADOS: UN

l. Una venda para tapar los ojos de cada participante.

ll. Un juego de tarjetas de palabras para ojos vendados, uno para

lll. Una copia de la hoja de discusión a ojos vendados para cada

HOJA DE DISCUSIÓN A OJOS VENDADOS

1. ¿En qué forma manifestó su pareja el concepto de “límites de espacio

2. ¿Si su espacio fue transgredido, como respondió a su pareja,

3. Defina la manifestación física de cómo expresó su espacio a su pareja

1. ¿Qué comportamiento usó como subtítulos para componentes visuales

3. ¿Qué formas de motivación usó para impulsar o desanimar a su pareja

4. ¿Qué conclusiones puede sacar de este ejercicio, que conciernen a

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