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    MÓDULO III: COMPETENCIA Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

    PRODUCTO

    COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y


    LOCALIZACIÓN.
    CAPACIDADES:
     Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
     Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
     Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse en el espacio.
     Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométrica.

    SEAMOS SOLIDARIOS

    En un aula del 6.° ciclo (segundo de secundaria) hay una estudiante que necesita
    de una operación urgente, como su familia no cuenta con el dinero suficiente.
    Como muestra de cariño hacia ella, sus compañeras han decidido reunir todos los
    fondos posibles para apoyarla. Shirley una estudiante solidaria opinó que, como
    en el área de EPT han aprendido a elaborar “chocotejas” podrían venderlas y
    obtener fondos; Sofía expresó que sería mejor ofrecerlas en cajitas decoradas con
    forma de sólidos geométricos. Acordaron elaborar las cajas con cartulina cartón y
    forrarlas con papel de regalo. Las estudiantes estuvieron dispuestas a obtener los
    gastos de todos los materiales y dividírselos en partes iguales.
    Si fueras parte del proyecto puedes ayudar al grupo de estudiantes realizar las
    siguientes actividades:
    1. Formación de equipos, cada equipo ideará el modelo de cajitas a
    confeccionar utilizando sólidos geométricos.
    2. Buscar información sobre el costo de todos los materiales, para luego
    realizar una hoja de cálculo.
    3. Diseñar los moldes (desarrollo de los sólidos geométricos) según el molde
    elegido con las medidas adecuadas, de tal forma que en cada cajita entren
    6 chocotejas del mismo tamaño.
    4. Determinar la cantidad de cartulina y de papel de regalo, según el número
    de cajas a forrar por cada grupo.
    5. Durante el desarrollo de las actividades, debes intercambiar los bosquejos
    de los moldes para validar el mismo y verificar la estrategia utilizada para
    encontrar la cantidad de cartulina y papel de regalo en cada modelo y hacer
    recomendaciones al grupo de ser necesario con el objetivo de optimizar el
    trabajo y obtener mejores resultados. Monitorear los equipos de trabajo
    para reforzar de ser necesario las estrategias y procedimientos
    seleccionados.
    REFLXIÓN SOBRE MI PROGRESO

     En la realización de actividades colaborativas con tus pares, ¿has logrado


    construir nuevos aprendizajes o resolver problemas?
     El trabajar colaborativamente en equipo es muy ventajoso, el intercambio
    de experiencias enriquece el aprendizaje y el resolver problemas con ayuda
    de todos es más fácil.
     Según tu respuesta, ¿qué te ha impedido o permitido lograrlo? ¿qué
    modificarías para obtener mejores resultados?
     El intercambio de experiencias, de estrategias, de ideas, de conocimientos,
    de recursos, hace que la solución de la situación se enriquezca más y ésta
    sea más efectiva y acertada.

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