FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Programa de Ingeniería Industrial y Comercial

Modalidad Presencial

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1. Nombre del Curso : Seguridad e Higiene Industrial.

2. Código : IA-715
3. Semestre Académico:
4. Periodo : VII.
5. Créditos : 04.
6. Total de horas : 64 (HT = 64; HP = 0).
7. Componente : Presencial.
8. Tipo de estudio : De especialidad.
9. Tipo de curso : Obligatorio.
10. Requisito : Ninguno.
11. Profesor : Equipo de docentes de la especialidad.

II. SUMILLA

El curso es teórico, de especialidad. Se propone desarrollar capacidades para

interiorizar prácticas básicas de la seguridad e higiene industrial y de la salud
ocupacional. Comprende cuatro unidades de aprendizaje. Primera unidad: La
seguridad y los accidentes ocupacionales. Segunda Unidad: Técnicas para conocer
los riesgos en las actividades industriales. Tercera Unidad: Medidas de prevención
en las actividades industriales. Cuarta Unidad: Salud ocupacional y ambiental. Cada
unidad culmina con el análisis de los casos respectivos.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Ejecutar prácticas básicas de la seguridad e higiene industrial y de la salud

ocupacional.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Identifican y analizan los sistemas de seguridad industrial, el medio ambiente,

los accidentes sus causas y consecuencias.
 Identifican, evalúan, y aplican diversas técnicas que permiten prevenir riesgos,
ocurrencia de accidentes ocupacionales, en actividades industriales como:
Manejo de materiales, uso de la electricidad, uso de herramientas manuales.
 Identifican, interpretan y aplican diversas técnicas que permiten prevenir la
ocurrencia de accidentes ocupacionales, en actividades industriales como:
incendios, explosiones.
 Identifican y evalúan diversas situaciones de trabajo que pueden ocasionar
enfermedades ocupacionales y ambientales.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

 V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

LA SEGURIDAD Y LOS ACCIDENTES OCUPACIONALES

COMPETENCIA:

Identifican y analizan los sistemas de seguridad industrial, el medio ambiente, los

accidentes sus causas y consecuencias.

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Sistemas de seguridad Reconocer los Desarrolla habilidades 4
industrial y medio conceptos y definiciones para los Sistemas de
ambiente: Legislación y de salud ocupacional, seguridad industrial y
reglamentación. Sistema seguridad, higiene y medio ambiente:
salud ambiental. Taller Legislación y
Empresarial y Seguridad
de aplicaciones reglamentación.
de las actividades prácticas. Sistema Empresarial y
industriales de Seguridad de las
producción.. actividades industriales
de producción..
2 Causas y consecuencias Definir y analizar las Asume la importancia 4
de las pérdidas. Causas y consecuencias de las Causas y
Accidentes - Pérdidas, de las pérdidas. consecuencias de las
modelos de causalidad de Accidentes - Pérdidas, pérdidas. Accidentes -
modelos de causalidad Pérdidas, modelos de
pérdidas,
de pérdidas, causalidad de pérdidas,
incidente/contacto. incidente/contacto. incidente/contacto.
3 Investigación de Diagnosticar, la Es riguroso en la 4
accidentes: Etapas, Investigación de aplicación de
obtención de información accidentes: Etapas, accidentes: Etapas,
oportuna, medidas obtención de obtención de
información oportuna, información oportuna,
correctivas y hacer
medidas correctivas y medidas correctivas y
seguimiento. hacer seguimiento. hacer seguimiento.
4 Análisis de la seguridad Identifica la importancia Comprende la 4
en el trabajo. Seleccionar y función del Análisis de aplicación del Análisis
el trabajo a analizar. la seguridad en el de la seguridad en el
Trabajo en etapas trabajo. Seleccionar el trabajo. Seleccionar el
trabajo a analizar. trabajo. Trabajo en
sucesivas. Análisis de
Trabajo en etapas etapas sucesivas.
seguridad en el trabajo sucesivas. Análisis de Análisis de seguridad
(A.S.T.) Importancia y seguridad en el trabajo en el trabajo (A.S.T.)
Beneficios de establecer (A.S.T.) Importancia y Beneficios de
un programa. Plan de Beneficios de un Plan de establecer Plan de
prevención de riesgos. prevención de riesgos. prevención de riesgos.
Total de horas 16

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Primera Práctica Calificada, con rúbrica respectiva.
3. Orientaciones para el Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Orientaciones para realizar la actividad de responsabilidad social.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
TÉCNICAS PARA CONOCER LOS RIESGOS EN LAS ACTIVIDADES INDUSTRIALES

COMPETENCIA:

Identifican, evalúan, y aplican diversas técnicas que permiten prevenir riesgos, ocurrencia
de accidentes ocupacionales, en actividades industriales como: Manejo de materiales,
uso de la electricidad, uso de herramientas manuales.

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Manejo de materiales: Reconocer, evaluar el Desarrolla habilidades 4
levantamiento y transporte Manejo de materiales: para el Manejo de
de materiales, accesorios levantamiento y materiales:
para manipulación, transporte de materiales, levantamiento y
accesorios para transporte de
almacenamiento,
manipulación, materiales, accesorios
manipuleo de materiales almacenamiento, para manipulación,
peligrosos, protección manipuleo de materiales almacenamiento,
personal y prevención de peligrosos, protección manipuleo de materiales
lesiones usuales personal y prevención de peligrosos, protección
lesiones usuales personal y prevención
de lesiones usuales
2 Riesgos de la electricidad: Evaluar los Riesgos de la Comprende la 4
peligros derivados del uso electricidad: peligros aplicación de riesgos de
de la corriente eléctrica, derivados del uso de la la electricidad: peligros
medidas preventivas, corriente eléctrica, derivados del uso de la
medidas preventivas, corriente eléctrica,
línea y pozo de tierra,
línea y pozo de tierra, medidas preventivas,
equipos e implementos de equipos e implementos de línea y pozo de tierra,
protección. protección. equipos e implementos
de protección.
3 Herramientas manuales: Reconocer, manipular Asume la importancia 4
Uso de herramientas de Herramientas manuales: de las Herramientas
mano, herramientas de Uso de herramientas de manuales: Uso de
corte y desbaste, mano, herramientas de herramientas de mano,
corte y desbaste, herramientas de corte y
herramientas eléctricas y
herramientas eléctricas y desbaste, herramientas
neumáticas, escaleras neumáticas, escaleras eléctricas y neumáticas,
portátiles. portátiles. escaleras portátiles.
4 Control de los accidentes Reconocer, manipular las Es creativo y hábil en el 4
que ocasionan las Herramientas para el análisis del Control de
herramientas, requisitos Control de los accidentes los accidentes que
de seguridad de las que ocasionan las ocasionan las
herramientas, requisitos herramientas, requisitos
herramientas.
de seguridad de las de seguridad de las
herramientas. herramientas.
Total de horas 16

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Examen Parcial, con la rúbrica respectiva.
3. Monitoreo del Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Monitoreo de la actividad de responsabilidad social.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

 TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Medidas de prevención en las actividades industriales
.
COMPETENCIA:

Identifican, interpretan y aplican diversas técnicas que permiten prevenir la ocurrencia de

accidentes ocupacionales, en actividades industriales como: incendios, explosiones.

Te Contenidos Contenidos Contenidos Hs.

Mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Código de colores: Definir, reconocer el Es riguroso en la 4
tipologías de señalización. Código de colores: aplicación del Código
Materiales peligrosos: vías tipologías de de colores: tipologías
de acceso, acciones en señalización. Materiales de señalización.
peligrosos: vías de Material peligroso:
caso de emergencias y
acceso, acciones en caso vías de acceso, uso
uso de las hojas de de emergencias y uso de de las hojas de
seguridad. las hojas de seguridad. seguridad.
2 Capacitación ¿Por qué se Realizar, elaborar un plan Desarrolla destrezas 4
debe capacitar? Pautas de Capacitación ¿Por qué para la Capacitación
para el aprendizaje. se debe capacitar? ¿Por qué se debe
Pautas para el supervisor. Pautas para el capacitar? Pautas
aprendizaje. Pautas para para el aprendizaje.
Análisis de desempeño.
el supervisor. Análisis de Pautas para el
desempeño. supervisor. Análisis
de desempeño.
3 Salud ocupacional: Tipos Evaluar, interpretar la valora aplicación de 4
de riesgos de salud Salud ocupacional: Tipos Salud ocupacional:
ocupacional: químicos, de riesgos de salud Tipos de riesgos de
físicos, biológicos. ocupacional: químicos, salud ocupacional:
físicos, biológicos. químicos, físicos,
Ergonomía.
Ergonomía. biológicos.
Ergonomía.
4 Salud ambiental. Entorno Evaluar, diagnosticar Asume la importancia 4
de los peligros para la peligros para la Salud de Salud ambiental.
salud, enfermedades: ambiental. Entorno de los Entorno de los
Silicosis, asbestosis, peligros para la salud, peligros para la
enfermedades: Silicosis, salud, enfermedades:
plumbosis, movimientos
asbestosis, plumbosis, Silicosis, asbestosis,
repetidos, dermatitis. El movimientos repetidos, movimientos
ruido: Propiedades del dermatitis. El ruido: repetidos, dermatitis.
ruido, exposición al ruido Propiedades del ruido, El ruido: El método
industrial El método IPER IPER.
Total de horas 16

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Segunda Práctica Calificada, con la rúbrica respectiva.
3. Monitoreo del Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Monitoreo de la actividad de responsabilidad social.

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

 CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
.
COMPETENCIA:

Identifican y evalúan diversas situaciones de trabajo que pueden ocasionar

enfermedades ocupacionales y ambientales.

Te Contenidos Contenidos Contenidos H

mas conceptuales procedimentales actitudinales
1 Seguridad y Salud Identifica la Valora la importancia
Ocupacional y Medio importancia de la de la Seguridad y Salud
Ambiente. (SSOMA) Seguridad y Salud Ocupacional y Medio
Ocupacional y Medio Ambiente. (SSOMA)
Ambiente. (SSOMA)
2 Artefactos y equipos de Reconocer, manipular Es creativo y hábil en los 4
protección personal, los Artefactos y equipos Artefactos y equipos de
protección para la de protección personal, protección personal,
cabeza, respiratoria, de protección para la protección para la cabeza,
cabeza, respiratoria, de respiratoria, de las manos
las manos y brazos,
las manos y brazos, y brazos, calzado
calzado protector, calzado protector, protector, cinturones de
cinturones de cinturones de seguridad, seguridad, ropa de
seguridad, ropa de ropa de trabajo, trabajo, vestimenta
trabajo, vestimenta vestimenta especial de especial de trabajo
especial de trabajo. trabajo
3 Seguridad de planta, Evalúa la Seguridad de Comprende la aplicación 4
reglas de seguridad de planta, reglas de de la Seguridad de planta,
planta, sistemas de seguridad de planta, reglas de seguridad de
gestión de la salud y la sistemas de gestión de planta, sistemas de
seguridad en el trabajo la salud y la seguridad gestión de la salud y la
en el trabajo OHSAS seguridad en el trabajo
OHSAS 18001 18001 OHSAS 18001
4 La filosofía y doctrina Analiza y desarrolla La Es riguroso en la 4
de Defensa Civil, filosofía y doctrina de aplicación de la filosofía y
fenómenos naturales Defensa Civil, doctrina de Defensa Civil,
que pueden derivar en fenómenos naturales fenómenos naturales que
que pueden derivar en pueden derivar en
situaciones de
situaciones de situaciones de
emergencia, emergencia, emergencia,
Total de horas 16

Actividades transversales:
1. Análisis de casos.
2. Examen Final.
3. Evaluación del Trabajo de Investigación Aplicada.
4. Evaluación de la actividad de responsabilidad social.

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

 Aprendizaje Colaborativo.
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Búsqueda y propuesta de soluciones.
 Exposiciones.
 Debates

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

  Análisis y desarrollo de casos y otras técnicas.
 Prácticas calificadas.
 Trabajo de Investigación aplicada.
 Trabajo de responsabilidad social.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Horas de Teoría
 Aula:
Equipos multimedia.
Pizarra.

 Guías de aprendizaje.
 Internet.

VIII. TEMAS TRANSVERSALES

Los temas transversales se desarrollan en cada una de las unidades de aprendizaje y

son los siguientes:
1. Compromiso con el desarrollo sostenible.
2. Promoción del emprendimiento.
3. Investigación aplicada.
4. Responsabilidad social.

IX. EVALUACIÓN

1. La evaluación del aprendizaje es un proceso continuo, integral y objetivo.

2. La escala de evaluación es vigesimal.
3. En el promedio final, el medio punto se considera a favor del estudiante.
4. La Primera Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Primera Unidad de
Aprendizaje.
5. La Segunda Práctica Calificad se evalúa al finalizar la Tercera Unidad de
Aprendizaje.
6. El Examen Parcial se aplica al finalizar la Segunda Unidad de Aprendizaje.
7. El Examen Final se aplica al finalizar la Cuarta Unidad de Aprendizaje.
8. El trabajo de investigación aplicada para la innovación, emprendimiento y
responsabilidad social, se evalúa al finalizar el curso.
9. Todas las evaluaciones son acumulativas
10. El docente elabora y aplica una rúbrica para cada evaluación.
11. Requisitos para aprobar el curso:
 Asistir a un mínimo del 70% de las clases presenciales.
 Nota mínima es once (11)
12. Fórmula para obtener el promedio final:

PF 1*PC1 +2*EP + 2*PC2 + 2*TI + 3*EF

= 10

Donde:
ITE
CONCEPTO PESO
M
PC1 Primera Práctica Calificada 1
PC2 Segunda Práctica Calificada 2
Trabajo de investigación aplicada, innovación,
TI 2
emprendimiento y responsabilidad social

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

 EP Examen Parcial 2
EF Examen Final 3
X. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA
Rueda Ortiz, Maury.; Zambrano Vélez, Mónica., (2018), Manual de Ergonomía y
seguridad. Segunda edición, Bogotá: Alfaomega colombiana
García Márquez, Fausto., (2013), Dirección y gestión de la producción. Una aproximación
mediante la simulación. Bogotá: Alfaomega colombiana

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP