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    Ahmed Luna Tarea 4

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    Este documento presenta ejercicios sobre intervalos. Explica conceptos como determinar la gráfica, longitud, desigualdades y punto medio de diferentes intervalos. También cubre operaciones entre conjuntos de intervalos como unión, intersección y diferencia. Finalmente, presenta ejercicios de valor absoluto.

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    UAPA

    TEMA:
    EJERCICIOS DE INTERVALOS

    PRESENTADO POR:
    Ahmed Enmanuel Luna

    MATRICULA:
    2018-07122

    ASIGNATURA:
    Algebra Para Ingeniero

    FACILITADOR:
    Roberto Herrera

    Santiago
    República Dominicana
    May de 2020
    -4 -3 -2 -1 0 1 2 3

    Ejersicios de Intervalos
    1) Determine la gráfica, la longitud, las desigualdades y la
    abscisa del punto medio de los siguientes intervalos si es
    posible:

    a) [ -4, 7]

    -4 -3 -2 -1 0 Grafica
    1 2 3 =4 5 6 7

    Longitud = (- 4 – 7) = (-11)= 11

    desiguardad =−4 ≤ x ≤−7


    ds {−4 ,−3 ,−2 ,−1,0,1,2,3,4,5,6,7 }

    −4 +7 3 1
    punto medio= = =
    2 2 5

    -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7

    b) ] -8, 0[
    Grafica
    -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0

    longuitud=−8< x <0
    ds= {−7 ,−6 ,−5 ,−4 ,−3 ,−2 ,−1 }

    −8+0 −8
    punto medio= = =−4
    2 2

    -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
    c) [ -∞, 6[
    Grafica

    -∞ 0 1 2 3 4 5
    desigualdad =−∞≤ x <6
    ds= {−∞, 0,1,2,3,4,5 }

    d) ] -1, 5]
    Grafica

    -2 -1 0 1 2 3 4 5
    Longitud = (-1 - 5) = (-6) =6
    desigualdad =−1< x ≤ 5
    ds= {0,1,2,3,4,5 }
    −1+ 5 4
    Punto medio ¿ = =2
    2 2

    -1 0 1 2 3 4 5

    e) [ -8/2, ∞ [
    8/2 = -4

    -4 -3 -2 -1 0 ∞
    Desigualdad = −4 ≥ x <∞
    Ds= {−4 ,−3 ,−2 ,−1 , 0 }

    f) (4/2, 24/6)
    4/2 = 2
    24/6 = 4

    0 1 2 3 4 5
    Desigualdad = 2< x <4
    ds= { 3 }
    2) Dada la expresión] a, h [. ¿Cuáles son las letras del
    alfabeto que están contenidas en la misma?

    ¿b,c ,d,e ,f ,g¿

    3) Determine el conjunto solución de los siguientes


    intervalos:

    a. [ -3, 5]
    { X ∈ R /−3≤ X ≤ 5 }

    b. ] -4, 6[
    { X ∈ R /−4 < X <6 }

    c. [ 0, 6[
    X ∈ R / 0≤ X < 6

    d. ] -1, 5]
    { X ∈ R /−1< X ≤5 }

    4) Dadas las siguientes gráficas. Determine el intervalo, la


    longitud, el conjunto solución y las desigualdades:

    a ¿ intervalo [−3,4 ] longitud (−3−4 )=(−7 )=7


    conjunto solucion { X ∈ R/−3 ≤ x ≤ 4 } desigualda {−3 ,−2 ,−1,0,1,2,3,4 }

    b ¿ intervalo ¿−4,5 ¿
    conjunto solucion { X ∈ R/−4< x <5 } desilgualdad {−3 ,−2,−1,0,1,2,3,4 }
    5) Dados los siguientes intervalos.

    a) [-3, 4]

    -4 -3 -2 -1 0 Grafica
    1 2 3 4 5 6 7

    Conjunto solución { X ∈ R /−3≤ X ≤ 4 }

    b) [-5, 6]

    -5 -4 -3 -2 -1 0 1Grafica
    2 3 4 5 6 7 a)

    Conjunto solución { X ∈ R /−5≤ X ≤ 6 }

    d) [ -3, 6]

    -5 -4 -3 -2 -1 0 Grafica
    1 2 3 4 5 6 7 a)

    Conjunto solución { X ∈ R /−3≤ X ≤ 6 }

    e) [ -3, 4]

    -4 -3 -2 -1 0 Grafica
    1 2 3 4 5 6 7

    Conjunto solución { X ∈ R /−3≤ X ≤ 4 }


    f) ] -9, 4 [

    Grafica
    -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4a)

    Conjunto solución { X ∈ R /−9< X < 4 }

    g) [0, - 7)

    -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0
    Grafica
    d)

    Conjunto solución { X ∈ R /0≥ x ←7 }

    h) (-2, 6)

    -2 -1 0 1 Grafica
    2 3 4 5 6 7 d)

    Conjunto solución { X ∈ R /−2< X <6 }

    6) Determine:
    i. Gráfica
    ii. Conjunto solución en cada caso
    7. Dados los intervalos: A = [-2, 4]; B = (-2, 4); C =]-1, 4]; D
    = (-4, 6]. Determine gráfica y analíticamente:
    a) A U B A
    ¿ {−2 ,−1 , 0 , 1, 2 , 3 , 4 }
    B

    b) A - B A B
    ¿ {}

    c) B ∩ A A
    ¿ {−2 ,−1,0 , 1 ,2 , 3 , 4 }
    B

    d) Bc B
    ¿ {−1 , 4 }

    e) A’ A
    ¿ {−2 , 4 }
    Dado el siguiente cuadro. Determine el resultado de cada
    operación presentada:

    ∩ = ∪ = _ =

    ∩ = ∪ = _ =

    ∩ = ∪ = _ =

    ∩ = ∪ = _ =

    INTERSECCIÓN REUNIÓN DIFERENCIA


    = ABIERTO = CERRADO

    Halla el resultado de las siguientes operaciones:

    a) |-5 +|-2-3||
    ¿|−5±5|
    = -11
    b) |-3 – 10| - 20
    = -13 – 20
    = -33

    c) |-1 – 10+3|
    |-3 + 10|
    −8 −8
    =
    7 7

    d) |10 +2-3| por |-10 +9-3|


    ¿|9| por |−4|
    ¿−36
    e) |-15 -18-30|
    = 63
    f) |-200 -198-300|
    -698

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