2do de Bachillerato

UNIDAD EDUCATIVA “LA PAZ”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 11: DEL 26 AL 29 DE MAYO DE 2020
DOCENTE: Tngl. Segunda Quintero

NÚMERO DE CONTACTO DEL DOCENTE 0968073240
AÑO DE BGU:.2do de Bachillerato AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: 23 de Mayo de 2020
ASIGNATURA: Lengua y Literatura
IDEA CENTRAL: La democracia
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA:
Los/las estudiantes comprenderán que la decisión y participación colectiva adoptadas por la

familia y la comunidad contribuyen la seguridad, el bien estar de una sociedad a partir de las
decisiones democráticas, y la información y comunicación asertiva.
VALOR PARA LA SEMANA:

Toma de decisiones
RECOMENDACIONES:
Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las
diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.
Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos,
obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
Es importante que te #Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque también se puede #Aprender En Casa.
DÍAS ACTIVIDADES
Jueves 28/05/2020 Tema: Vivir en democracia

El Discurso
Del latín discursus, un discurso es un mensaje que se pronuncia de manera pública. Se trata de una
acción comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algún tipo de información, sentimiento
o pensamiento de forma clara y ordenada. Por lo general, su propósito es convencer a los oyentes.
Las principales características del discurso son la objetividad, la especialización, la precisión y la
verificabilidad.
a. Tipos de discurso
Para la lingüística, existen cuatro formas discursivas:
● El discurso narrativo: se refiere a hechos que se expresan en un determinado contexto de tiempo
y espacio. Pueden ser reales o imaginarios.
● El discurso descriptivo: intenta mostrar las características de lo expresado sin emitir una
Valoración personal.
● Un discurso expositivo: informa acerca de algo de manera objetiva, clara y ordenada.
● Un discurso argumentativo: es aquel que se realiza con la intención de convencer o persuadir
acerca de algo. Es típico de la oralidad, las conversaciones, los debates, las conferencias, o de
textos escritos que buscan imitar la oralidad.
b. Estructura del discurso
Para empezar, se inicia con un saludo al público para llamar la atención de las personas presentes.
● Introducción: esta parte es fundamental. Es aquí donde se trata de explicar a grandes rasgos la
Estructura de nuestra exposición oral. Hay que referirse al tema principal de manera breve y
concisa, y plantear interrogantes generales al público, que serán solventadas a
medida que el discurso avance.
● Desarrollo: en esta sección se debe tratar el tema en profundidad, con datos y argumentando
cada punto basándose en cifras, citas de autores/as, etc. Aquí se tiene que vislumbrar el
conocimiento que tienes sobre el tema.
● Conclusión: el final del discurso tiene que englobar toda la charla, pues son las últimas palabras que
las personas oyentes van a escuchar. Para terminar con fuerza, puedes finalizar con una frase o cita de
algún autor/a que pienses que vale la pena mencionar.
c. ¿Cómo preparar un discurso?
● Especifica claramente tu objetivo.
● Identifica las ideas principales y las palabras que te acompañarán durante todo el discurso.
● Formula una introducción larga y fácil de entender.
● Redacta el discurso.
● Adopta una opinión y una postura clara frente al tema.
● Defiende en todo momento tu postura.
● Plantea un cuestionamiento.
Escribe un discurso sobre la importancia de la democracia en la familia, con base en lo
leído anteriormente. Este discurso será parte de tu proyecto semanal.
Sopa de letras
En todos los diarios existe una sección dedicada al entretenimiento de los lectores/as. Uno de
los recursos más utilizados es la sopa de letras, en donde se deben ubicar conceptos relacionados
con una idea general. Para desarrollarla, investiga en tus libros de texto, de este año o del
anterior, o consulta con tus familiares y amigos/as sobre los conceptos relacionados con la
democracia.
3. Elabora una lista de máximo 10 palabras y construye una sopa de letras con ellas. Agrega
este recurso en tu diario como parte del proyecto semanal.
Viernes 29/05/2020
La democracia es una construcciónhistórica y social. El modelo democrático, tal como lo conocemos, es
producto de una serie de innovaciones a lo largo de la historia y tiene como referente los procesos
de participación y comunicación de las sociedades.
Parte de este proceso es la disputa de ideas en los espacios públicos. Para ello, se utilizan
recursos y estrategias como el discurso.
¿Has tenido la oportunidad de escuchar un discurso? ¿En qué lugar? ¿En qué momento?
Lee el siguiente discurso:
EL DISCURSO FÚNEBRE DE PERICLES (fragmento)
III
Disfrutamos de un régimen político que no imita las leyes de los vecinos; más que imitadores de otros,
en efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto que la
administración se ejerce en favor de la mayoría, y no de unos pocos, a este régimen se lo ha llamado
democracia; respecto a las leyes, todos gozan de iguales derechos en la defensa de sus intereses
particulares; en lo relativo a los honores, cualquiera que se distinga en algún aspecto puede acceder
a los cargos públicos, pues se lo elige más por sus méritos que por su categoría social; y tampoco al
que es pobre, por su parte, su oscura posición le impide prestar sus servicios a la patria, si es que
tiene la posibilidad de hacerlo.
Tenemos por norma respetar la libertad, tanto en los asuntos públicos como en las rivalidades
Diarias de unos con otros, sin enojarnos con nuestro vecino cuando él actúa
espontáneamente, ni exteriorizar nuestra molestia, pues ésta, aunque inocua, es ingrata de presenciar.
Si bien en los asuntos privados somos indulgentes, en los públicos, en cambio, ante todo por
un respetuoso temor, jamás obramos ilegalmente, sino que obedecemos a quienes les toca el turno
de mandar, y acatamos las leyes, en particular las dictadas en favor de los que son víctimas
de una injusticia, y las que, aunque no estén escritas, todos consideran vergonzoso infringir.
Fuente: https://www.cepchile.cl/cep/site/artic/20160303/asocfile/20160303184915/rev11_tucidides.pdf
Responde las siguientes preguntas a partir de la lectura y apúntalas en tu cuaderno:
• ¿Cuál es el tema del discurso?
• ¿Cuál es la finalidad del discurso?
• ¿A quién piensas que está dirigido el discurso?
¿En alguna ocasión te preguntaste sobre el origen de la democracia? Como se mencionó al
inicio de la ficha, la democracia es una construcción histórica y social. No existió siempre y ha
cambiado a lo largo del tiempo. Para ampliar estaidea, lee el siguiente texto:
Sobre la democracia:
Hoy en día damos por sentado que todos los ciudadanos tienen derecho a emitir sus opiniones,
a participar en política, elegir a los gobernantes y ser elegidos. Pero ¿de dónde vienen tales
libertades?
¿Siempre han existido? ¿En todo momento y lugar los seres humanos se han considerado iguales?
Unos cinco siglos antes de la era común, cuando las civilizaciones eran esclavistas y sus
gobiernos generalmente autocráticos, en la polis de Atenas se empezaron a implementar reformas
que permitieran mayor participación de los ciudadanos en los asuntos públicos. Fue el origen
de la democracia. Entre los valores constitutivos de este sistema se encuentran la igualdad y la
libertad, las cuales, no obstante, no siempre han sido interpretadas y aplicadas de la misma
manera, dando origen a distintos tipos democracia. No obstante, más allá de que existan
manipulaciones por parte de grupos de poder y de ideologías autoritarias, las democracias
actuales conservan, al menos en apariencia, ciertos principios democráticos como la elección de los
gobernantes de entre los ciudadanos y el derecho a opinar.
1. Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno a partir de la lectura:
• ¿Qué es la democracia?
• Explica por qué el sistema político ecuatoriano es democrático.
• ¿El hecho de que en un Estado haya elecciones y derecho a opinar lo hace necesariamente
democrático?
• ¿Qué es participación política?
2. Conversa con tu familia sobre la importancia de la participación de la ciudadanía en la política.
Los diarios incluyen, como uno de sus aspectos centrales, un editorial. Estos pueden ser textos
o también caricaturas con contenido político. Realiza una caricatura que represente un aspecto
positivo de la democracia y colócala en tu diario como parte del proyecto semanal.
OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración

y la firma del representante.
Tngl. Segunda Quintero

DOCENTE
DOCENTE: Lcda. Nely Soto

NÚMERO DE CONTACTO DEL DOCENTE: 0993402540
AÑO DE BGU: SEGUNDO AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: 24 de mayo del 2020
ASIGNATURA: Matemática
IDEA CENTRAL: La Democracia.
Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la familia y la comunidad
de forma colectiva y participativa, a través de una comunicación asertiva, contribuyen a la
seguridad y al bienestar de una sociedad.
Toma de Decisiones.
RECOMENDACIONES:
 Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia
sanitaria.
 Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
 Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
 Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos,
 Es importante que te #Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos
en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #Aprender En Casa.
DÍAS ACTIVIDADES
Tema: Vivir en democracia.

Subtema: Funciones.
Ejemplo:
26/05/2020 Un laboratorio de medicinas vende una caja de penicilina que contiene 20 cápsulas
por $15. Obtener:
 La función g que proporciona el número de total de cápsulas vendidas en

función del número de cajas vendidas.
 La función f que proporciona las ganancias del laboratorio en función del
número de cajas vendidas.
 ¿Cuántas pastillas deben venderse como mínimo para obtener una ganancia
de más de $4000?
 ¿Cuál sería la ganancia si se venden 360 cápsulas?
Para la función pedida, x es el número de cajas vendidas e y=g(x) es el número

total de cápsulas vendidas.
Como cada caja contiene 20 cápsulas, la función es
Su gráfica es
Para la segunda función, x seguirá siendo el número de cajas vendidas, pero

ahora y=f(x) será la ganancia total.
Como cada caja se vende por $15, la función es
Su gráfica es
Las ganancias son $4.000 para el número de cajas x tal que
Resolvemos la ecuación:
Como el número de cajas debe ser natural, para alcanzar los $4.000, deben
venderse 267 cajas.
Pero debemos calcular el número de cápsulas, no de cajas. Sabiendo que cada

caja contiene 20 cápsulas, el número de cápsulas que debe venderse es 5.340:
Finalmente, calculamos las ganancias que se generan si se venden 360 cápsulas.

Como cada caja contiene 20 cápsulas, las 360 cápsulas equivalen a 18 cajas:
Utilizamos la segunda función para calcular los ingresos:
Por tanto, si se venden 360 cápsulas, las ganancias ascienden a $270.
Actividades DE DESARROLLO
El fin de semana pasado, Juan hizo una salida en bicicleta para preparar la carrera
del próximo domingo.
Al llegar a casa, estudió los datos que había registrado mediante una aplicación
que simulaba un velocímetro. Durante la primera hora, su velocidad media fue de
30 km/h. A continuación, estuvo 30 minutos descansando y después reanudó la
marcha, consiguiendo en las 2 horas siguientes ir a una velocidad media de 40
km/h. Estuvo entonces 30 minutos parado y, finalmente, recorrió el último tramo en
30 minutos y a una media de 20 km/h.
a. Representa gráficamente la posición, en función del tiempo, y determina qué distancia

recorrió.
b. Indica el dominio y el recorrido de la función.
c. Halla la expresión analítica que determina la función.

y la firma del representante ya que serán receptadas todos los jueves a partir de las
18h00.Para evidenciar su trabajo. al correo [email protected]
Lcda. Nely Soto
DOCENTE DE MATEMÁTICA
DOCENTE: Lcda. Julia Reinoso T.
AÑO DE BGU: Segundo AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: 24/ 05/2020
ASIGNATURA: QUIMICA
IDEA CENTRAL: LA DEMOCRACIA
Objetivo de aprendizaje para la semana: Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la
familia y la comunidad de forma colectiva y participativa, a través de una comunicación asertiva, contribuyen a la
VALOR PARA LA SEMANA: TOMA DE DECISIONES
RECOMENDACIONES:
Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes
asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.
Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de
arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos PORTAFOLIO DEL
ESTUDIANTE.
Es importante que te #Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva
forma de aprender, porque también se puede #Aprender en casa.
DÍAS ACTIVIDADES
TEMA: VIVIR EN DEMOCRACIA
Subtema: ACIDOS Y BASES DE LEWIS
• Un símbolo de los puntos de Lewis representa un punto por cada electrón de valencia de
un elemento de la tabla periódica. Los representamos como:
Martes 26/05/2020
La unión de dos electrones de diferentes elementos representa un enlace, por ejemplo,

algunas estructuras de Lewis las representamos como:
Definimos a una base de Lewis como una sustancia capaz de donar electrones; y a un
ácido de Lewis, como una sustancia capaz de aceptar electrones.
VAMOS A UTILIZAR LA INFORMACION ANTERIOR PARA DESARROLLAR LA SIGUIENTE
ACTIVIDAD:
Realiza las estructuras de Lewis de los siguientes compuestos.
a. SO2
b. H3PO4
c. CO2
d. H2SO4
COPIAMOS Y DESARROLLAMOS EN EL CUADERNO EN ACTIVIDADES INTRACLASE
Miércoles TEMA: VIVIR EN DEMOCRACIA

29/05/2020 Subtema: PROPIEDADES DE ÁCIDOS Y BASES
Analiza el siguiente cuadro diferencial de propiedades de los ácidos y propiedades de las
bases (transcribimos en el cuaderno)
De acuerdo al cuadro anterior analiza los productos que tu y tu familia utilizan en casa para
desarrollar diversas actividades como higiene personal, higiene del hogar, alimentación,
etc.
Y anota 3 sustancias que sean ácidos y 3 sustancias que sean bases, que sean utilizadas en
las actividades de tu hogar.
COPIAMOS Y DESARROLLAMOS EN EL CUADERNO EN ACTIVIDADES INTRACLASE

Lcda. Julia Reinoso
DOCENTE

ASIGNATURA: BIOLOGIA
RECOMENDACIONES:
ESTUDIANTE.
DÍAS ACTIVIDADES
Subtema: ACTIVIDADES RECREATIVAS (PARA EL BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE)
LA NUTRICION:
Vamos a leer con mucha atención la siguiente información:
Jueves 28/05/2020 ¿Qué es la nutrición y para qué sirve?
La nutrición es el estudio de la relación que existe entre los alimentos, la salud y
especialmente en la determinación de una dieta equilibrada con bases a la pirámide
alimenticia. ... Como ciencia, la nutrición estudia todos los procesos bioquímicos y fisiológicos
que suceden en el organismo.
¿Como se lleva a cabo el proceso de nutrición en el ser humano?
En la función de nutrición humana intervienen diversos sistemas de órganos. El ingreso de los
nutrientes se realiza a través del sistema digestivo y del sistema respiratorio, y su distribución
la efectúa el sistema circulatorio. La nutrición también incluye la eliminación de los desechos
metabólicos del cuerpo.
¿Qué Órganos realizan la función de nutrición en el ser humano?
En la función de nutrición intervienen varios aparatos del cuerpo humano que son los
siguientes: El aparato digestivo. Es el encargado de transformar los alimentos en sustancias
que sean asimiladas por las células para proporcionar energía al cuerpo humano. El aparato
circulatorio.
¿Por qué es tan importante la nutrición para la salud?
La importancia de la nutrición en la salud. Unos correctos hábitos alimenticios son
imprescindibles dentro de los pilares de una buena salud y para el bienestar general. ... La
comida precocinada contiene más grasas y otras sustancias dañinas para la salud, así como
más calorías, que inducen al sobrepeso y la obesidad.
Con esta información y tomando en cuenta que en nuestra comunidad hay producción, de
frejol, y otros productos vegetales, para esta semana vamos a realizar una actividad con
ayuda de una persona adulta: Preparación de hamburguesas de fréjol, CUYO OBJETIVO
es: Proponer a las familias incluir platos alternativos y nutritivos en su dieta en esta época
de aislamiento sanitario por el covid-19.
Ingredientes:
2 ½ tazas de fréjol (dejar en remojo la noche anterior a la preparación)
2 tazas de avena 2 dientes de ajo 1 cebolla perla 1 huevo 2 cucharadas de
aceite - 1 pimiento (opcional) Sal y pimienta al gusto
Implementos:
Licuadora, También se puede aplastar con un vaso el fréjol, y se pueden picar los demás
ingredientes 1 recipiente para mezclar todos los ingredientes 1 sartén para freír las
hamburguesas
Preparación:
1. Lava tus manos con agua y jabón.
2. Coloca todos los ingredientes y los implementos necesarios sobre una mesa bien
limpia.
3. Enciende la cocina con ayuda de una persona adulta y cocina el frejol con abundante
agua en una olla o en la olla de presión. Para dar sabor, coloca un diente de ajo y
media cebolla picada. Espera hasta que se cocinen y estén suaves. Finalmente,
escurrimos el agua.
4. Coloca todos los ingredientes en la licuadora. Primero, coloca el huevo y el aceite, luego la
avena, el fréjol, el ajo, la cebolla, el pimiento, la sal y la pimienta. Licúa hasta que se haga una
pasta. Si los ingredientes no se licúan con facilidad, apaga la licuadora y muévelos un poco
con una cuchara, y luego vuelve a encenderla. Esto ayudará a que se licúen mayor con
facilidad.
5. Coloca la masa en un recipiente. Coloca un poco de aceite en tus manos para que no
se pegue la masa y forma las hamburguesas redondas. Si es necesario, coloca más
avena. La consistencia debe ser un poco seca.
6. Con ayuda de una persona adulta, enciende la cocina y coloca una sartén con un poco
de aceite. Espera a que se caliente y coloca las hamburguesas de fréjol. Dóralas por los
dos lados y sácalas en un plato cuando estén listas.
7. Es posible acompañar tu hamburguesa con una ensalada de lechuga, tomate y zanahoria.
Otra opción es partir un pan por la mitad, colocar salsa de tomate y mayonesa (opcional) y
luego la hamburguesa de fréjol. Después puedes añadir rodajas de tomate, cebolla, queso y
lechuga, como en una hamburguesa clásica.
Y ESTE ES EL RESULTADO QUE DEBES OBTENER:
COMPARTE CON TU FAMILIA. Y CUENTALES CÓMO HICISTE HAMBURGUESA DE FRÉJOL Y
CUENTAME A MI ¿CÓMO TE SENTISTE AL HACERLO?
NOTA: COPIAMOS Y RESOLVEMOS LA PREGUNTA EN EL CUADERNO EN ACTIVIDADES
INTRACLASE

Lcda. Julia Reinoso

DOCENTE

ASIGNATURA: FISICA
RECOMENDACIONES:
ESTUDIANTE.
DÍAS ACTIVIDADES
Subtema: Movimiento vibratorio armónico simple.
En base a que Un movimiento periódico es aquel que se repite a intervalos iguales de tiempo;
es decir, todas las magnitudes del movimiento toman el mismo valor cada cierto tiempo.
Un movimiento oscilatorio o vibratorio es un movimiento periodico que tiene lugar hacia un
lado y hacia otro de la posición de equilibrio del móvil.
Jueves 28/05/2020 Busca en Internet, al menos, tres ejemplos de movimientos armónicos simples que no hayan
aparecido en los contenidos de la unidad y descríbelos.
Valora como los principios que rigen el MAS son parte de una formación científica básica.
Clasifica los siguientes movimientos en periódicos o vibratorios:
a. movimiento de un punto de la periferia de una rueda.
b. traslación de la Tierra alrededor del Sol.
c. pistón de una máquina.
d. péndulo de un reloj.
e. movimiento de una cuerda de guitarra tras pulsarla.
INTRACLASE
Viernes 29/05/2020 TEMA: VIVIR EN DEMOCRACIA
Subtema: CINEMATICA DEL MAS (movimiento vibratorio armónico simple)
Con la información sobre la CINEMATICA DEL MAS que encontraras en la página 205 de tu
texto, desarrolla la siguiente actividad:
1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones, razonando las respuestas:
a. si la aceleración de una partícula es proporcional a su desplazamiento respecto de un punto
y de sentido opuesto, el movimiento de la partícula es armónico simple.
b. la elongación y la aceleración de una partícula que vibra con MAS se encuentran en
fase………………………………………..
INTRACLASE

Lcda. Julia Reinoso
DOCENTE
DOCENTE: Lauro Vicente Morocho Paqui CORREO ELECTRONICO: [email protected]

NÚMERO DE CONTACTO DEL DOCENTE: 0988140058 (WhatsApp)
AÑO DE BGU. : Segundo Año AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: 25 de mayo de 2020 ÁREA: Ciencias Sociales
IDEA CENTRAL: Vivir en democracia.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA: Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones
adoptadas por la familia y la comunidad de forma colectiva y participativa, a través de una comunicación asertiva,
contribuyen a la seguridad y al bienestar de una sociedad.
VALOR PARA LA SEMANA: democracia incluyente.
RECOMENDACIONES:
Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte,
infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos PORTAFOLIO DEL
ESTUDIANTE.
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva
forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.
DÍAS ÁREA ACTIVIDADES

Martes Histori Tema: La organización del califato.
a Observa detenidamente la imagen y conversa respecto a estas preguntas: ¿En qué
consiste el Islam? ¿Cómo son las condiciones de vida en el Islam? ¿Conoces los
inventos de los islamistas?
- Analiza, describe, interpreta y descubre el contenido del texto de las
páginas 72 y 73.
- Descubre aspectos relevantes de la lectura anterior.
- Relaciona con aspectos que conoce en la actualidad referente al califato.
- Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno de actividades intraclase.
1. La Hispania visigoda fue conquistada rápidamente y sin dificultad por los árabes. Explica las
causas.
2. . En sus inicios, al-Ándalus era un emirato dependiente, ¿De quién? ¿Cuál fue la capital del
emirato dependiente?
Filosof Tema: Conectores lógicos.

ía Observa detenidamente la imagen y conversa respecto a las siguientes preguntas: ¿Qué
es la lógica? ¿Qué entiendes por conector? ¿Qué es la lógica matemática?
- Analiza, describa, interpreta y comprende el contenido del texto de las páginas:
48, 49 y 50.
- Relee (vuelve a leer) el contenido anterior y relaciona aspectos que te sirven en la vida cotidiana.
Miérc - Comprende el contenido a través de la lectura silenciosa.
oles - Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno de actividades intraclase.
1. Explica por qué decimos que la lógica simbólica es
formal.
2. Elabora dos ejemplos de lenguaje y dos ejemplos de metalenguaje.
3. ¿Cuál es la diferencia entre el cálculo matemático y el cálculo de
proposiciones?
4. ¿Cuál es la diferencia entre lógica bivalente y lógica polivalente?
Educa Tema: Democracia inclusiva.
ción Observa la imagen detenidamente y conversa sobre las siguientes preguntas: ¿Qué
para la entiendes por democracia? ¿Qué es la inclusión? ¿Cómo podemos fortalecer la
Ciuda democracia? ¿Cómo podemos practicar la inclusión?
danía - Lea detenidamente la siguiente lectura
La democracia inclusiva. La Democracia Inclusiva reivindica, por lo tanto, el ejercicio directo de
la soberanía por parte de los ciudadanos, de tal manera que tengan la posibilidad de decidir
directamente sobre los asuntos que les afectan. Este proyecto parte de la concepción clásica de la
democracia, aunque con un tinte libertario al incluir al conjunto de la población y al tener en cuenta,
a diferencia de las concepciones previas, las cuatro dimensiones fundamentales de las sociedad:
política, económica, social y ecológica; se trata de llevar la democracia a cada uno de estos ámbitos.
Ventajas de la democracia inclusiva:
1. Reducir los efectos de distorsión en la toma de decisiones creados
por los partidos políticos y las asociaciones intermedias.
2. Permite la manifestación directa de la opinión pública en la toma de
decisiones.
3. Permite la utilización de mecanismo tales como el referendo,
iniciativa popular, revocación de cargos electoral.
Desventajas de la democracia inclusiva:
1. Se presta para tomar decisiones a titilo personal.

2. Manipulación del gobierno en turno, que pueden facilitar recursos a
sus partidarios y le niegan o retardan cualquier proyecto social o
solicitud.
3. El principio de mayoría en que se apoyan estos instrumentos ponen
en peligro los derechos de las minorías.
- Desarrolla un mapa mental en el cuaderno de actividades

intraclases sobre la democracia inclusiva.
Puedes guiarte como el ejemplo de mapa
mental.
http://acracia.org/historico/Acracia/La_democracia_inclusiva.html
https://www.youtube.com/watch?v=5sGGnChekSk
https://sites.google.com/site/lademocraciaefa/ventajas-y-desventajas
OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración y la firma del
representante.
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Lauro Morocho
DOCENTE DE ÁREA
DOCENTE: Ing. Claudia Mora

AÑO DE BGU: 2DO. AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: 23 mayo de 2020
ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión.
IDEA CENTRAL: DEMOCRACIA
Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la familia y la

comunidad de forma colectiva y participativa, a través de una comunicación asertiva,
contribuyen a la seguridad y al bienestar de una sociedad.
Toma de decisiones.
RECOMENDACIONES:
aprendiste.
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.
DÍAS ACTIVIDADES
Tema: Democracia.
Subtema: Extrapolar datos
Es un proceso por medio del cual un emprendedor obtiene información

a partir de datos.
Ejemplo la cantidad de unidades de su producto que podrá vender en el
29/05/2020
futuro cuando haya cambiado el número de sus posibles compradores.
Con esto se puede obtener información que podrá ser muy relevante para
la toma de decisiones del emprendimiento.
Proyección Poblacional.- El instituto ecuatoriano de estadísticas y

censos (INEC) realiza cada 10 años estudios a nivel nacional de la
población así como proyecciones para los próximos años para realizar
esto se puede extrapolar datos.
Ejemplo: Se fabrica bicicletas y se realiza el estudio de una muestra de
120 personas en la ciudad de Cuenca en el año 2015. De estas 30
personas están muy interesadas en adquirir las bicicletas para este año
y 15 personas quieren para dentro de 2 años.
RESOLUCIÓN:
Para el 2015 (580.706/120x30) 145.176.5
Para el 2017 (636. 996/120x15) 79.624.5
Actividades: En base a la teoría expuesta en el libro analizar y realizar un

resumen de lo más importante para Ud. pasar a materia, y contestar la
pregunta de la página 32 en el libro.
AUTOEVALUACIÓN ¿Realizaste las tares en compañía de alguien?
¿Elaboraste las actividades sin dificultades?
¿Elaboro una lluvia de ideas acerca de lo que es para ti la DEMOCRACIA?
¿Es importante para ti Tomar una decisión Porque?
DIARIO SEMANAL
 ¿Dibujo la mano derecha de los integrantes de tu familia y escribo un
mensaje.
COMPROMISO DEL En una hoja o en el cuaderno dependiendo de cómo usted este llevando el
ESTUDIANTE portafolio escriba su compromiso como estudiante.

Ing. Claudia Mora

DOCENTE
DOCENTE: Lcda. Viviana Suquisupa

AÑO DE BGU: Segundo de BGU AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: Domingo, 24 de Mayo de 2020.
ASIGNATURA: Inglés.
IDEA CENTRAL: Democracia
Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la familia y la comunidad de
forma colectiva y participativa, a través de una comunicación asertiva, contribuyen a la seguridad y al
bienestar de una sociedad.
Toma de decisiones.
RECOMENDACIONES:
aprendiste.
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.
DÍAS ACTIVIDADES
Topic: Democratic and society /Democracia y sociedad.

Subtopic: What does democracy mean? / ¿Qué significa democracia?
Activity 1.
Circle the expression that has the most similar meaning to the highlighted
words.
Martes 26/05/2020
Use your dictionary to find the meaning of unknown words.
Jueves 28/05/2020
Activity 2.
Read the following text about democracy.
DEMOCRACY
Activity 3.
Choose the best answers for the following questions about the reading. Circle
them:
Lcda. Viviana Suquisupa
ENGLISH TEACHER
PLANIFICACIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 11: DEL 26 AL 29 DE MAYO DEL 2020
DOCENTE: LCDO. WILSON QUITO

NÚMERO DE CONTACTO: 0989367336
AÑO DE BGU: 2DO BGU
FECHA DE ENTREGA: 24 DE MAYO DEL 2020
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
IDEA CENTRAL: DEMOCRACIA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA:
Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la familia y la comunidad de forma colectiva
y participativa, a través de una comunicación asertiva, contribuyendo a la seguridad y al bienestar de una sociedad.
VALOR PARA LA SEMANA

Toma de decisiones
RECOMENDACIONES
asignaturas y te ayudara en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.
Puedes guardar todo lo que construyen con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte,
infografías, historietas, etc.., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos PORTAFOLIO DEL
ESTUDIANTE.
DÍAS ACTIVIDADES
EDUCACIÓN CULTURAL Tema: Vivir en democracia

Y ARTÍSTICA: Subtema: Obras teatrales, Estructura
Es muy importante que las lecturas anteriores de nuestra obra
26/05/2020 seleccionada haberlas realizado de una forma correcta para poder llenar
la siguiente ficha técnica, la misma que se trata de los aspectos antes
estudiados.
Identifica los actos que hay en tu obra

...................................................................................................
...................................................................................................
Identifica las unidades que encuentras en tu obra
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Identificar cuantas escenas hay en tu obra
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
27/05/2020
EDUCACIÓN FÍSICA
Tema: Vivir en democracia
Subtema: Relación entre las practicas corporales motrices y salud.
Uno de los aspectos que siempre se debe de considerar en la realización
de las prácticas deportivas debe ser:
ATUENDO DEPORTIVO ADECUADO:
En este parámetro tenemos 4 aspectos importantes, los cuales vamos
a describir con nuestras propias palabras a que hace referencia cada
uno de ellos:
- La ropa;………………………………………………………………………………………….
- El calzado deportivo;………………………………………………………………………
- El uso de protecciones;…………………………………………………………………..
- Evitar objetos metálicos (anillos, aretes, etc.),……………………………….
OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración, y la firma del
representante.
Lcdo. Wilson A. Quito

DOCENTE
E-mail:[email protected] - Teléf.: 3052378
La Paz – Nabón – Azuay

DOCENTE: Tngl. Walter Mauricio Gonzalez Armijos
AÑO DE BGU. : SEGUNDO A AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: 24 de mayo de 2020
ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA: Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas
por la familia y la comunidad de forma colectiva y participativa, a través de una comunicación asertiva, contribuyen
a la seguridad y al bienestar de una sociedad.
Toma de decisiones.
RECOMENDACIONES:
Hemos diseñado una ficha pedagógica para la semana, que incluye varias actividades para las diferentes
ESTUDIANTE.
DÍA ACTIVIDADES
TEMA Mantenimiento del Computador
Las computadoras son dispositivos altamente delicados, y cualquier inconveniente

que pudieran tener, eventualmente repercutirán en el funcionamiento de la misma, con
todos los problemas que ello puede ocasionar. Recordemos que una computadora
Lunes puede ser la herramienta principal de trabajo en una pequeña empresa o estudio
18-05-2020 profesional.
Es por ello que mantenerla en óptimas condiciones de funcionamiento es una de las

reglas que siempre debemos tener en cuenta para evitarnos problemas, y además para
lograr nuestros objetivos laborales con la mejor calidad y comodidad posibles. Por
esto, en este artículo aprenderemos como tener nuestra computadora en perfecto
estado conociendo los diferentes tipos de mantenimiento que existen.
Plan de mantenimiento de computadoras
Básicamente, la necesidad de crear un plan de mantenimiento de computadoras es

evitar que los equipos fallen debido a problemas técnicos encontrando y corrigiendo
aquellos pequeños problemas antes de que se conviertan en fallas que deban ser
analizadas y solucionadas por expertos, lo que seguramente demandará pagar una
factura.
Si no prestamos atención al mantenimiento de nuestras computadoras, lo más

probable es que estos con el tiempo fallen debido a problemáticas asociadas con
componentes sueltos, suciedad, humedad y otros muchos factores.
Es por ello que debe establecerse un plan de mantenimiento, lo cual es una de las
mejores maneras existentes para asegurar el buen estado de nuestras computadoras y
mantenerlas en un grado óptimo de funcionamiento. Este plan de mantenimiento de
computadoras debe incluir tanto el mantenimiento preventivo como el
correctivo. También es una parte importante del mismo el mantenimiento
proactivo.
Mantenimiento preventivo
Se podría definir al mantenimiento preventivo de una computadora como la

necesidad de crear un ámbito de funcionamiento favorable para el computador, es
decir la necesidad llevar a cabo una serie de actividades para que el equipo de
cómputo se encuentre protegido ante cualquier problema.
Por ejemplo, la mayor parte de las computadoras suelen fallar debido a la

acumulación de polvo sobre sus componentes o rejillas de ventilación. Es por ello
que se hace evidente la necesidad de mantenerlo limpio, tanto por dentro como por
fuera, como así también comprobar que todos sus periféricos, cables, adaptadores,
estabilizadores y hardware se encuentren en excelentes condiciones de uso.
También en esta comprobación deberíamos incluir el software de la computadora, es

decir si están actualizados a la última versión el sistema operativo, los programas de
usuario y los controladores de dispositivos, ya que esto es de mucha importancia al
momento de evitarnos peligros con malware y otros programas malintencionados.
Para llevar a cabo un buen mantenimiento preventivo de la computadora es

necesario obtener algunas herramientas además de un poco de paciencia, ya que según
la cantidad de tiempo que lleve una computadora sin mantenimiento, mayor será las
condiciones de suciedad con la que nos encontraremos.
Como mencionamos, la suciedad es el mayor factor de fallas en una

computadora, y en este punto debemos ser bien concienzudos, y hacer una buena
limpieza del interior del equipo ya que el polvo, mezclado con las grasas y aceites
presentes en el aire forman una peligrosa película que no dejará irradiar el calor
generado por los componentes de la motherboard y los demás componentes como
placas de audio, red o video, llevando a que estos se recalienten y eventualmente
fallen debido a problemas en las soldaduras, o hasta incluso en los componentes
electrónicos que la conforman.
Este mantenimiento preventivo de la computadora debe hacerse de manera
regular, ya que esto nos permitirá prolongar la vida útil de la computadora, además
de conseguir que ésta funcione siempre al máximo de su capacidad.
Los materiales y herramientas utilizados para llevar a cabo un buen mantenimiento

preventivo de una computadora son simples, y las podemos conseguir en cualquier
lado.
Estos son un destornillador estrella, un pincel no muy grande, una lata de aire
comprimido, la cual no es imprescindible pero nos permitirá hacer el trabajo más
rápido. Además necesitaremos unos paños de limpieza.
En cuanto a lo necesario para hacer un mantenimiento preventivo del software de la

computadora, necesitaremos un disco extraíble, tarjetas de memoria o pendrives para
hacer un backup de la información, es decir documentos y demás que almacena en
su interior, las actualizaciones del sistema o de los programas de usuario, y por
supuesto una conexión a Internet.
ACTIVIDAD:
Pasar el texto a su cuaderno de materia.
Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración y la firma del
representante.
OBSERVACIONES:
DOCENTE
TNLG. WALTER GONZÁLEZ

C.I 1104786015
TELF. 0997268897

2do de Bachillerato

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UNIDAD EDUCATIVA “LA PAZ”

PLANIFICACIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 11: DEL 26 AL 29 DE MAYO DE 2020

DOCENTE: Tngl. Segunda Quintero

Los/las estudiantes comprenderán que la decisión y participación colectiva adoptadas por la

VALOR PARA LA SEMANA:

Jueves 28/05/2020 Tema: Vivir en democracia

OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración

Tngl. Segunda Quintero

DOCENTE: Lcda. Nely Soto

Tema: Vivir en democracia.

 La función g que proporciona el número de total de cápsulas vendidas en

Para la función pedida, x es el número de cajas vendidas e y=g(x) es el número

Como cada caja contiene 20 cápsulas, la función es

Para la segunda función, x seguirá siendo el número de cajas vendidas, pero

Como cada caja se vende por $15, la función es

Pero debemos calcular el número de cápsulas, no de cajas. Sabiendo que cada

Finalmente, calculamos las ganancias que se generan si se venden 360 cápsulas.

Utilizamos la segunda función para calcular los ingresos:

Por tanto, si se venden 360 cápsulas, las ganancias ascienden a $270.

a. Representa gráficamente la posición, en función del tiempo, y determina qué distancia

OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración

Lcda. Nely Soto

La unión de dos electrones de diferentes elementos representa un enlace, por ejemplo,

Miércoles TEMA: VIVIR EN DEMOCRACIA

OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración

DOCENTE: Lcda. Julia Reinoso T.

OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración

Lcda. Julia Reinoso

DOCENTE: Lcda. Julia Reinoso T.

OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración

DOCENTE: Lauro Vicente Morocho Paqui CORREO ELECTRONICO: [email protected]

VALOR PARA LA SEMANA: democracia incluyente.

DÍAS ÁREA ACTIVIDADES

Filosof Tema: Conectores lógicos.

Desventajas de la democracia inclusiva:

1. Se presta para tomar decisiones a titilo personal.

- Desarrolla un mapa mental en el cuaderno de actividades

DOCENTE: Ing. Claudia Mora

Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la familia y la

VALOR PARA LA SEMANA:

Es un proceso por medio del cual un emprendedor obtiene información

Proyección Poblacional.- El instituto ecuatoriano de estadísticas y

Para el 2017 (636. 996/120x15) 79.624.5

Actividades: En base a la teoría expuesta en el libro analizar y realizar un

OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración

Ing. Claudia Mora

DOCENTE: Lcda. Viviana Suquisupa

Topic: Democratic and society /Democracia y sociedad.

Lcda. Viviana Suquisupa

DOCENTE: LCDO. WILSON QUITO

VALOR PARA LA SEMANA

EDUCACIÓN CULTURAL Tema: Vivir en democracia

Identifica los actos que hay en tu obra

Identificar cuantas escenas hay en tu obra

Lcdo. Wilson A. Quito

PLANIFICACIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 11: DEL 26 AL 29 DE MAYO DE 2020

TEMA Mantenimiento del Computador

Las computadoras son dispositivos altamente delicados, y cualquier inconveniente

Es por ello que mantenerla en óptimas condiciones de funcionamiento es una de las