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EL ÁNGULO
DEFINICION

Es la figura geométrica formada por la unión de dos rayos mediante un origen común llamado VÉRTICE DEL
ÁNGULO, los rayos son los lados del ángulo.

A
ELEMENTOS

Lados : .......................................
O º
Vértice : .......................................

Notación .......................................

A m∢AOB .......................................

MEDICIÓN ANGULAR

Para poder diferenciar a los ángulos de acuerdo a su abertura se crearon diferentes sistemas de medición
angular, tales como: El Sistema Sexagesimal o Sistema Inglés. El sistema centesimal o Sistema Francés y el
sistema radial o circular o sistema internacional. El sistema que estudiaremos es el SISTEMA SEXAGESIMAL o
SISTEMA INGLÉS Sus creadores tomaron como base a una circunferencia dividiéndola a ésta en 360 partes
iguales y a cada parte la llamaron un grado sexagesimal, además a cada grado también lo dividieron pero en 60
partes siendo cada parte un minuto sexagesimal, a este minuto lo dividieron en 60 partes, siendo cada parte
un segundo sexagesimal.
En este capítulo haremos uso del transportador como instrumento de medición, para ello observa con bastante
atención, pues la figura muestra el uso de un transportador para medir ángulos.
C

B
90º
D 60º

m∢AOB = 55º ; m AOC = 90º ; m∠AOD = 150º
50º
150º

m AOE = 180º

180º 0º
E O A

ÁNGULOS CONGRUENTES

Se dice que dos ángulos son congruentes si tienen igual medida.

A E Si el ángulo ABC es congruente con el ángulo

EOF, entonces escribiremos:

 
ABC ≅ EOF

También:
B O  
C F m ABC  m EOF
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5. El ángulo mostrado mide 45º, halle el valor

de “”.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN

a) 45º B
1. De acuerdo a la figura, relacione
correctamente los datos de ambas columnas. b) 60º
c) 30º
B
d) 15º
º + 30º
e) 20º
O A
O 
 
6. En la figura, AOB y COD son
congruentes, halle el valor de “x”
A

a) OA ( ) notación del ángulo B D

b) O ( ) Medida del ángulo

c)    Lado del ángulo
30º 2x - 10º
 O O
d) AOB ( ) Vértice del ángulo A C

2. Indique si es verdadero (V) o falso (F) lo que a) 10º b) 20º c) 30º

a continuación se menciona. d) 40º e) 50º

 La notación de un ángulo se hace con

7. Haciendo uso del transportador, dibuje un
letras minúsculas. ( )
ángulo de 30º
 Los rayos que forman al ángulo son sus
lados. ( )
 La medida de un ángulo geométrico es un
número negativo. ( )
 El ángulo es formado por la unión de dos
semirrectas. ( )

180º O 0º
3. Si dos ángulos tienen la misma medida, se
dicen que son:
8. Haciendo uso del transportador obtenga un
a) Agudos ángulo de 90º
b) Suplementarios
c) Complementarios
d) Congruentes
e) N.A.

4. Si el ángulo mostrado tiene como medida 60º.

Halle el valor de “x”.
180º O 0º
B
a) 30
b) 20 9. Con ayuda del transportador, dibuja un ángulo
c) 60 de 120º
d) 12 3xº
e) 5 O A

180º O 0º
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d) 

e) 
10.Haciendo uso del transportador mide los
ángulos: AOB y COD
Indique su conclusión

B C TAREA DOMICILIARIA
a) 
b) 
 
c)  1. De acuerdo a la figura, indicar verdadero
O
d) 2 (V) o falso (F) lo que a continuación se
e) N.A. A D menciona.
B
11. La figura muestra una circunferencia,
obtenga con el transportador la medida de
una semicircunferencia (O : centro) O 

a) 120º
b) 130º A
c) 180º
 “” es la medida del ángulo (
d) 90º O
)
e) 45º
  es la notación del ángulo. (
ABO
12.Del problema anterior, indique la medida
angular de la cuarta parte de la )
circunferencia.
 OA y OB son los lados del ángulo (

a) 45º b) 90º c) )
180º
 A y B son los vértices del ángulo (
d) 120º e) 360º
)
13.De la figura y con ayuda del transportador,
encuentre la relación entre “” y “”.
2. De acuerdo a la figura los ángulos son:

a) 
B Q
b) 
c)
d) 
 40º 40º
e) 2
O A P C

14.Con la ayuda del transportador, encuentre a) Complementarios d) Congruentes

aproximadamente el valor de : . b) Suplementarios e) Diferentes
c) Semejantes
a) 90º
 3. De la figura mostrada, encuentre el valor de
b) 180º
c) 270º “x”

d) 360º
  a) 20 B
e) 45º
b) 15
c) 18
15.Haciendo uso del transportador obtenga una
relación entre “” “” d) 30
3xº=60º
e) N.A.
O A
a) 
b)  
4. El ángulo mostrado mide 60º, Halle el valor
c)  de “”
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10. De la figura y con la ayuda de un

a) 2 B transportador encuentre la relación entre
b) 4 “” y “”
c) 6
a) º = º
d) 8
6º+27 b)º > º º
e) N.A.
O A c) º < º
d) º  º º
5. Los ángulos mostrados son congruentes, e) N.A.
indique el valor de “”

11. Haciendo uso del transportador obtenga la

relación entre “” y “”


a)  = 2
b)  > 
3 - 60º + 30º
c)  < 
d)  = 
a) 45º b) 30º c) 75º e)  = 2

d) 12º e) 24º
12. Con la ayuda de un transportador, indique la
6. Haciendo uso del transportador dibuje un relación correcta.
ángulo de 45º
a) x = 
b) x =  

c) x = 

180º 0º
d) x = 
O  x
e) x = 180º

7. Con la ayuda del transportado, determine la

medida del ángulo 13. Con la ayuda del transportador, indique el
valor de “x”
a) 20º
a) 45º x
b) 120º
c) 180º b) 60º

d) 90º c) 90º
O
e) 13º d) 70º
e) 12º
8. Con ayuda del transportador dibuje un
14. De acuerdo a la figura y con ayuda del
ángulo de 150º.
transportador, indique la relación correcta.

a)  = 2 
b) =
180º O 0º c)  
d) 
9. Utilizando un transportador indique el valor
e)=
de : 

a) 12º 15. Con la ayuda del transportador, indique la


b) 130º relación correcta.
c) 15º 
a) =
d) 90º
 b) =2 o
e) 60º c) =
d)  
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e) N.A.

Vocabulario Geométrico
A continuación escriba el significado de las
siguientes palabras.

* Arco Capaz * Romboide

* Cuerda Capaz * Icosagono