Informe Solenoide Grupo Ad

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UNIVERSIDAD DE LA COSTA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS


ÁREA DE LABORATORIO DE FÍSICA

FACULTAD DE INGENIERIA

EXPERIENCIA NO. 11

SOLENOIDE
𝑱𝒖𝒍𝒊𝒐 𝑹𝒂𝒇𝒂𝒆𝒍 𝑷𝒂𝒕𝒊ñ𝒐 𝑬𝒔𝒄𝒐𝒍𝒂𝒓 , 𝑵𝒆𝒉𝒆𝒎𝒊𝒂𝒔 𝑮𝒂𝒍𝒊𝒏𝒅𝒐𝟐 , 𝑪𝒓𝒊𝒔𝒕𝒊𝒂𝒏 𝑴𝒐𝒓𝒂𝒍𝒆𝒔𝟑 𝑱𝒂𝒊𝒎𝒆 𝑽𝒊𝒍𝒍𝒂𝒓𝒆𝒂𝒍.𝟒
𝟏

𝐈𝐧𝐠𝐞𝐧𝐢𝐞𝐫í𝐚 𝐂𝐢𝐯𝐢𝐥𝟏 ,𝐈𝐧𝐠𝐞𝐧𝐢𝐞𝐫í𝐚 𝐈𝐧𝐝𝐮𝐬𝐭𝐫𝐢𝐚𝐥𝟐


Profesor: Andrés Medina Guzmán. Grupo AD. 06-05-2020
Laboratorio de Física de Campos

Resumen

Por medio de este informe, pretendemos dar a conocer, mediante experimentos simulados, la
relación entre el campo magnético en el centro de un solenoide y la intensidad de corriente
que circula a través de él.

Palabras claves: Solenoide, campo magnético.

Abstract

Through this report, we intend to make known, through simulated experiments, the
relationship between the magnetic field at the center of a solenoid and the current intensity
circulating through it.

Keywords: Solenoid, magnetic field.

1. Introducción 2. Fundamentos Teóricos

Solenoide Campo magnético de bobinas

Un solenoide es un alambre largo Un campo magnético es la representación


enrollado en forma de hélice. Con esta matemática del modo en que las fuerzas
configuración, puede producirse un campo magnéticas se distribuyen en el espacio
magnético razonablemente uniforme en el que circunda a una fuente magnética. Esta
espacio rodeado por las vueltas del fuente puede ser un imán, una carga en
alambre cuando éste lleva una corriente. movimiento o una corriente eléctrica.
Siempre que exista alguno de estos
elementos, habrá un campo magnético a su
alrededor, es decir, un campo de fuerzas
magnéticas. Ver figura 1
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Ley de Ampere Al analizar la ecuación (4), observamos


que este resultado no depende de la forma
Esta ley nos permite obtener con más de la trayectoria ni de la posición del
facilidad los campos magnéticos conductor dentro de ella. Si la corriente en
generados por distribuciones de corriente el alambre es opuesta a la que se ilustra, la
con un alto grado de simetría. La ley de integral tiene el signo contrario. Si la
Ampere está formulada no en términos del trayectoria no encierra el alambre durante
flujo magnético, sino de la integral de línea el recorrido alrededor de la trayectoria
alrededor de una trayectoria cerrada que se entonces la integración de línea es igual a
denota como: cero.

Consideremos el campo magnético


generado por un conductor largo y recto
que transporta una corriente I.

Figura 3. a) bobina Helmholtz típica


Aplicando la ley de Ampere en esta utilizada en los laboratorios de física para
situación nos queda: generar un campo magnético casi
constante en el interior. b) Campo
magnético para una bobina de Helmholtz.

Aplicando la ley de Ampere:

La integral de línea B⃗ ∙ dl alrededor de


cualquier trayectoria cerrada es igual a
μoIenc, donde Ienc es la corriente total
estable que pasa a través de cualquier
superficie limitada por la trayectoria
cerrada. Ver figura 2.

Figura 2. Representación del campo


magnético alrededor de una corriente
eléctrica.
Donde N: Número de vueltas de la espira
y n: Número de vuelas por unidad de
longitud. Así que el campo magnético al
interior de un solenoide queda expresado
como:
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El tesla (T) es una unidad muy grande, por


lo que a veces se emplea como unidad de
campo magnético el gauss (G) que, aunque
no pertenece al Sistema Internacional sino
al sistema CGS, tiene un valor más acorde
con el orden de magnitud de los campos
magnéticos que habitualmente se manejan.

Configure como se muestra en la Figura 1.


3. Desarrollo experimental Tenga en cuenta que el medidor de campo
magnético debe de estar ubicado en un
Simulador de circuitos Phet punto al interior de la bobina.
(https://phet.colorado.edu/es/simulation/le
gacy/generator) - 1 Fuente de voltaje CC. 4. Cálculo y análisis de preguntas
- 1 solenoide (bobina) - 1 medidor de
campo magnético. 1. ¿Cómo es la magnitud del campo
magnético en el interior del solenoide
1. Ingrese a la página Web: con relación a la posición?
https://phet.colorado.edu/es/simulation/le
gacy/generator ✓ El campo magnético dentro de la
bobina es constante.
Allí encontrará el simulador de campo
magnético que se indica en la figura 1. 2. Variando el valor del voltaje de la
Familiarícese con él observe que en la fuente complete la tabla 1 y construya
parte superior contiene diferentes una gráfica de 𝑩 𝑣𝑠 𝐼. Sabiendo que 1𝑉
montajes como: barra imantada, bobina ≅ 5,96𝐴 ℎ = 1𝑐𝑚 𝑁 = 4.
inducida, electroimán, transformador y
generador. Para nuestro caso trabajaremos
con el electroimán. El electroimán es el
objeto generador del campo magnético que
puede variar graduando el deslizador de la
fuente de voltaje o el número de espiras de
la bobina; el campo magnético es medido
por el gaussímetro. Arrastre y deslice cada
uno de los elementos, “juegue” con los
deslizadores para comprender su uso.
Teniendo en cuenta que el campo
magnético se mide en gauss, realiza el
siguiente montaje:
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Tabla 1 ✓ El valor de la pendiente es de 0.0005


0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
, , , , , , , , , , I(A) B(T)
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5,96 0,003
B(T)

0 0 0 1 1 1 2 2 2 3 11,92 0,006
3 6 9 2 5 8 1 4 7 0 17,88 0,009
5 1 1 2 2 3 4 4 5 5 23,84 0,012
, 1 7 3 9 5 1 7 3 9
9 , , , , , , , , , 29,8 0,015
35,76 0,018
A(I)

6 9 8 8 8 7 7 6 6 6
2 8 4 6 2 8 4 41,72 0,021
47,68 0,024
3. ¿Qué relación hay entre la magnitud 53,64 0,027
del campo magnético al interior del
59,6 0,03
solenoide y la intensidad de corriente?
5. Determine el valor de 𝜇0 a partir de los
✓ La intensidad del campo magnético
resultados del punto 4.
dentro del solenoide y la corriente son
directamente proporcionales. 𝑩 = 𝝁𝟎 𝒏𝑰𝒆𝒏𝒄
4. Determine el valor de la pendiente de la
𝐵
recta obtenida en el punto 2. ¿Qué 𝝁𝟎 =
representa? 𝑛𝐼𝑒𝑛𝑐

✓ Gráfica Campo magnético vs 𝐵


𝝁𝟎 =
Corriente. 𝑁
𝐼
ℎ 𝑒𝑛𝑐
Intensidad del campo magnético vs
Intensidad de corriente 3 ∙ 10−3 𝑇
0,035 𝝁𝟎 =
4
∙ 5,96𝐴
Intensidad del campo magnético ( T )

0,03 1 ∙ 10−2 𝑚
y = 0,0005x - 2E-17
0,025 3 ∙ 10−3 𝑇
𝝁𝟎 =
0,02
0.2384𝐴
𝑚
0,015
𝑇𝑚
0,01 𝝁𝟎 = 4𝜋 ∙ 10−3
𝐴
0,005

0
0 20 40 60 80
Intensidad de corriente (A)
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5. Bibliografía
[1] Sears, Zemansky, Young, Freedman.
(2013), física universitaria con física
moderna, vol. 1, décima tercera edición,
Pearson educación, México.
[2] Reyman A. Serway, Jhon W. Jewett, Jr,
(2008), física para ciencias e ingenierías,
vol. 1, séptima edición, Cengage Learning.
[3] Douglas C, Giancoli. Física para
ciencias e ingeniería con física moderna,
Cuarta edición, Vol. 2, Person educación.
(2009).

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