Totalitarismos

Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez – Puerto Montt
NIVEL 2° Medios /Profesor(a): Javier Navarro A.

Documento anexo: los totalitarismos.
¿Qué son o significa la palabra “totalitarismo”?
Se le llama totalitarismos a las formas de gobierno en las

cuales se establece un alto control al país, se limitan o
eliminan las libertades a los ciudadanos y se engrandece
el nacionalismo. Existe un solo partido político y se
glorifica la figura de un líder que “guía” a la nación.
Muchas veces se compara a los totalitarismos con una
dictadura, sin embargo, los totalitarismos son más
extremistas que una dictadura.
Los totalitarismos más conocidos son el Fascismo de Italia,

El Nazismo Alemán y el Stalinismo Soviético.
¿Cuándo y por qué surgen los totalitarismos?
Surgen luego de la Primera Guerra Mundial y se

intensifican luego de la Crisis del 29 (durante el periodo
llamado de Entreguerras). Dentro de las causas de su
surgimiento encontramos:
Crisis de los gobiernos democráticos: En Europa,

después de la primera guerra, la mayoría de los países
tenían un gobierno democrático, sin embargo luego de la
Crisis del 29 y todas las consecuencias que trajo ésta
como el desempleo y la miseria hizo que las personas se Benito Mussolini (fascismo) y Adolf
sintieran defraudas por sus gobiernos al no saber Hitler (nazismo)
combatir con la crisis económicas.
El constante caos y la búsqueda de estabilidad: Europa no solo se encontraba inmersa en una profunda crisis
económica sino que también en una crisis social (pobreza y desigualdad) y política (desconfianza hacia sus
gobiernos) Eso provoca que la sociedad buscara un gobierno fuerte y un líder que imponga autoridad. De allí,
inicialmente, el apoyo de las masas hacia los “dictadores totalitarios”.
Características comunes de los totalitarismos
 La d u líd autoritari  El Estado controla la economía en su

e n er o totalidad
existencia
“carismátic
o”
 Existe un solo partido político  Altamente militarizados
 Utiliza el terror para lograr la unión de su  Utiliza los medios de comunicación, la
población. Quien se oponga al Estado propaganda y la EDUCACION desde
pagara las consecuencias. los más pequeños se utilizan para
expandir las ideas del
Estado y “enaltecer” del líder.
Fascismo (Italia)
A pesar de que Italia estuvo en el bando vencedor de la Primera Guerra Mundial, el país quedó con muchas
deudas. En este contexto, Benito Mussolini creó los “camisas negras” (1919), un grupo paramilitar que tenía
como misión instaurar el orden en las calles debido a diversas manifestaciones. Esta agrupación en un
principio fue minoritaria, pero con el aumento de la ola de huelgas lideradas por los sindicatos, los “camisas
negras” reprimieron con violencia a estos grupos y comenzaron a ganar la aprobación de sectores que temían
el avance del comunismo y los desórdenes.
En 1921, el movimiento fascista formó el Partido Nacional Fascista y, un año

más tarde, Mussolini organizó la Marcha sobre Roma para tomar el poder
por la fuerza. En vista de esta situación, el rey Víctor Manuel III le ofreció el
control del gobierno. En 1925, Mussolini instauró una dictadura fascista que
cerró el Parlamento, disolvió los partidos y sindicatos y eliminó las libertades
individuales.
Las características del fascismo italiano
• Al líder se le llamaba El Duce y era sustentado por un partido único (el

Partido Nacional Fascista o PNF).
• Nacionalismo expansionista. Mussolini buscaba recuperar el esplendor del
antiguo Imperio romano.
• Intervención del Estado en la economía. El fascismo optó por un
sistema corporativista, por medio de la creación de organizaciones sociales
en las que participaban tanto empresarios como trabajadores.
Nazismo (Alemania)
Con el fin de la Primera Guerra Mundial,

Alemania tuvo que firmar el Tratado de
Versalles, que dejó un fuerte sentimiento de
humillación en los alemanes, ya que, además de
la caótica situación económica tras el conflicto,
tuvieron que pagar indemnizaciones de guerra.
Además, la situación en Alemania se agravó con
la crisis de 1929; el desempleo creció, lo que
empobreció a las clases medias y populares. Este
contexto fue aprovechado por el nazismo, que
prometía a los alemanes la recuperación del
orgullo y prosperidad económica.
En 1921, Adolf Hitler, un ex militar alemán, asumió el liderazgo del Partido Nacionalsocialista o Partido
Nazi. En 1923, los nazis organizaron un fracasado golpe de Estado y varios de sus líderes fueron encarcelados.
Ahí Hitler escribió “Mi lucha”, libro en el que desarrolló las ideas centrales del nazismo. Luego de los efectos
de la crisis de 1929, los nazis aumentaron sus representantes en el Parlamento alemán, hasta que el
presidente, presionado, ofreció a Hitler el cargo de canciller o jefe del gobierno en 1933. Una vez en el poder,
Hitler puso en práctica mecanismos para formar un Estado totalitario nazi.
Las características de la ideología nazi
• El líder absoluto era el Führer, que significa “conductor o líder” en alemán

• Política nacionalista y expansionista. Se desarrolló y el expansionismo territorial, que conducía a la defensa
del Lebensraum (espacio vital de los alemanes) y el anticomunismo.
• Defendía el racismo y la idea de la superioridad étnica de la “raza aria” que debía imponerse sobre las
demás. Para ello, consideraba necesario hacer una “limpieza racial”, cuyas víctimas fueron principalmente
judíos y gitanos.
Stalinismo (Unión Republica Socialistas Soviéticas (URSS) actual

Rusia)
Tras la Revolución de 1917, en la que se dio término a la monarquía del zar

Nicolás II se instauró en Rusia un régimen comunista con Lenin a la cabeza.
Sin embargo, tras la muerte de este, se dieron riñas por quien le
reemplazaría entre León Trotski y Josep Stalin, en las que venció este
último. Así Stalin logró el dominio absoluto del Partido Comunista y a
través de él, el Estado Soviético. Poco a poco, Stalin acaparó todos los
poderes e instauró una dictadura. Su régimen totalitario estuvo marcado
por la idea de lograr difundir el comunismo mundialmente.
Las características del estalinismo.
 El Partido Comunista controlaba al Estado y a la sociedad, y este estaba sometido al poder de Stalin. En
teoría se reconocía el sufragio universal a los hombres y mujeres mayores de 18 años, pero solo los
miembros del PCUS podían ser candidatos y jamás se celebraron elecciones libres.
 Uno de los principales objetivos de Stalin fue impulsar la industrialización de su país. Así, en
1931, puso en marcha un programa de colectivización agraria y desarrollo industrial totalmente
planificado por el gobierno.
 Represión y eliminación de toda oposición. Stalin acabó con cualquier oposición dentro y fuera
del partido. Millones de personas fueron enviadas a campos de trabajos forzados, conocidos
como gulag.
Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez – Puerto Montt
NIVEL 2° Medios /Profesor(a): Javier Navarro A.
Procedimiento de trabajo 5, Unidad 1.
NOMBRE CURSO: 2° FECHA:
OA INDICADORES DE EVALUACIÓN
OA 2 - Explican las características de los totalitarismos
Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo europeos.
XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de
distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y - Opinan respecto a los totalitarismos y su
América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la posibilidad de ocurrencia en la actualidad.
democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el
populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.
Instrucciones.
- Lea el documento anexo que está después de esta hoja.
- Entregue esta hoja, con sus respuestas, al profesor para su evaluación. Para ello, suba su respuesta a la
plataforma classroom, sección tareas. Guíe cada respuesta con la rúbrica de evaluación correspondiente.
- Responda cada pregunta planteada en el espacio asignado para ello.
- Realice sus consultas al correo [email protected] o al correo
[email protected] . Serán contestadas a la brevedad posible. En caso de escribir al
correo, en asunto indique su nombre y curso
- Recuerde, que las actividades no son evaluadas con calificación. El propósito de la evaluación es
formativo, por ello es muy importante que realice sus actividades.
Ítem I.
Respecto al texto, responda las preguntas planteadas. Guíese por la rúbrica para cada pregunta. (4
puntos cada pregunta, 12 en total)
Aspecto/puntaje 0 puntos. 1 punto 2 puntos
Redacción/ortografía La respuesta tiene graves La respuesta tiene hasta 2 La respuesta no tiene
problemas de redacción. problemas de redacción y/o problemas de redacción, y
Tiene más de 6 faltas de tiene entre 3 y 5 faltas de tiene hasta 2 faltas de
ortografía/no responde. ortografía. ortografía
Explicación La respuesta no guarda Explica la temática Explica la temática
relación con lo preguntada, pero omite preguntada, sin omisiones
preguntado/no responde. información relevante a la de información.
respuesta
a. ¿Cuáles causas llevan al surgimiento de los totalitarismos europeos? Explique
b. Explique, con sus propias palabras, las causas de la crisis de 1929.

c. ¿Qué elementos hay en común entre los tres totalitarismos? Explique
Ítem II.
Considerando la idea que es planteada a continuación, realice un mini-ensayo argumentativo, planteando al
menos 2 argumentos que defiendan su postura. Debe tener una extensión de 35 líneas de extensión como
mínimo, y sus respectivas partes. Sólo, a modo de guía, revise la rúbrica.
Revise el video que le ayudará a desarrollar la actividad.
Aspecto/puntaje 0 puntos. 1 punto 2 puntos

Redacción/ortografía La respuesta tiene graves La respuesta tiene hasta 2 La respuesta no tiene
problemas de redacción. problemas de redacción y/o problemas de redacción, y
Tiene más de 6 faltas de tiene entre 3 y 5 faltas de tiene hasta 2 faltas de
ortografía/no responde. ortografía. ortografía
Introducción El ensayo no tiene una El ensayo tiene una El ensayo tiene una
introducción, o en ella no se introducción donde se introducción que presenta el
presenta el tema. indica el tema a hablar, pero tema a hablar, y su posición
no la posición del tema. del tema.
Argumentos Presenta argumentos que no Uno de los argumentos Presenta dos argumentos
tienen relación con el tema responde correctamente a la que defienden
y/o con la posición. idea planteada, y uno no. correctamente su posición.
Desarrollo de los A pesar de presentar Uno de los argumentos está Ambos argumentos están
argumentos argumentos, estos no están explicado y desarrollado, explicados y desarrollados,
explicados y/o entregando información que entregando información que
desarrollados. sustenta éste. los sustenta.
Conclusiones
Extensión. Su texto tiene una extensión Su texto tiene una extensión Su texto tiene una extensión
menor a 20 líneas. entre 21 y 34 líneas de 35 líneas como mínimo.
1.- ¿Es posible que, considerando el escenario mundial actual, pudiese surgir algún régimen de ese tipo en
países democráticos, como en Chile por ejemplo?

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NIVEL 2° Medios /Profesor(a): Javier Navarro A.

Se le llama totalitarismos a las formas de gobierno en las

Los totalitarismos más conocidos son el Fascismo de Italia,

¿Cuándo y por qué surgen los totalitarismos?

Surgen luego de la Primera Guerra Mundial y se

Crisis de los gobiernos democráticos: En Europa,

Características comunes de los totalitarismos

 La d u líd autoritari  El Estado controla la economía en su

En 1921, el movimiento fascista formó el Partido Nacional Fascista y, un año

Las características del fascismo italiano

• Al líder se le llamaba El Duce y era sustentado por un partido único (el

Con el fin de la Primera Guerra Mundial,

Las características de la ideología nazi

• El líder absoluto era el Führer, que significa “conductor o líder” en alemán

Stalinismo (Unión Republica Socialistas Soviéticas (URSS) actual

Tras la Revolución de 1917, en la que se dio término a la monarquía del zar

Las características del estalinismo.

a. ¿Cuáles causas llevan al surgimiento de los totalitarismos europeos? Explique

b. Explique, con sus propias palabras, las causas de la crisis de 1929.

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