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    Estarlin Vásquez
    El documento presenta una tarea de la asignatura de Español II para la Universidad Abierta Para Adultos. Se pide al participante Estarlin Adrian Vásquez Mendoza que investigue sobre el tema de la semana, que es el texto descriptivo. Luego se le piden tres actividades: 1) elaborar un mapa conceptual con el contenido investigado, 2) leer y analizar tres textos descriptivos para identificar sus características y tipo, y 3) redactar su propio texto descriptivo.

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    El documento presenta una tarea de la asignatura de Español II para la Universidad Abierta Para Adultos. Se pide al participante Estarlin Adrian Vásquez Mendoza que investigue sobre el tema de la semana, que es el texto descriptivo. Luego se le piden tres actividades: 1) elaborar un mapa conceptual con el contenido investigado, 2) leer y analizar tres textos descriptivos para identificar sus características y tipo, y 3) redactar su propio texto descriptivo.

    Descripción original:

    Tarea de Espanol de la Semana 3

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    El documento presenta una tarea de la asignatura de Español II para la Universidad Abierta Para Adultos. Se pide al participante Estarlin Adrian Vásquez Mendoza que investigue sobre el tema de la semana, que es el texto descriptivo. Luego se le piden tres actividades: 1) elaborar un mapa conceptual con el contenido investigado, 2) leer y analizar tres textos descriptivos para identificar sus características y tipo, y 3) redactar su propio texto descriptivo.

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    El documento presenta una tarea de la asignatura de Español II para la Universidad Abierta Para Adultos. Se pide al participante Estarlin Adrian Vásquez Mendoza que investigue sobre el tema de la semana, que es el texto descriptivo. Luego se le piden tres actividades: 1) elaborar un mapa conceptual con el contenido investigado, 2) leer y analizar tres textos descriptivos para identificar sus características y tipo, y 3) redactar su propio texto descriptivo.

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    Universidad Abierta Para Adultos UAPA.

    Tema:
    Tarea Semana III

    Asignatura:
    Español II

    Participante:
    Estarlin Adrian Vásquez Mendoza

    Matricula:
    2020-02698

    Facilitador:
    Xiomara Peralta

    Fecha:
    14 de mayo del 2020
    Estimado participante, investiga el contenido sobre el tema y luego realiza las
    actividades que se presentan a continuación.

    1-Elabora un mapa conceptual con el contenido investigado.

    TEXTO DESCRIPTIVO

    TIPOS ESTRUCTURA DEL


    Consiste en explicar PUEDE SER TEXTO DESCRIPTIVO

    cómo es alguien, un
    sentimiento, un animal *Analizante o
    o un objeto. CIENTIFICO LITERARIO
    deductiva
    Mediante este tipo de *Sintetizante o
    texto pintamos con inductiva
    palabras, definimos las Informa con Representación
    características de precisión de las verbal real de un *Paralela
    características objeto,
    aquello que físicas de lo persona, paisaje, *Abierta y aditiva
    describimos. descrito y por lo animal, emoción,
    tanto, es objetiva, y prácticamente *Cerrada
    al describir tal todo lo que
    cual es aquello de pueda ser puesto
    lo que se habla en en palabras.
    el texto
    2-Lee y analiza los siguientes  textos descriptivos determina e identifica las
    características y su tipo.
     
    a-En el escaparate había un juguete que la niña siempre le había parecido maravilloso.
    Era un gusano amarillo que al andar se estiraba y se encogía ondulándose. Tenía una
    cabezota redonda y los ojos con la mirada traviesa. Era el juguete que más había
    deseado tener y que más le gustaba." ÁngelaIonesco
    PROSOPOGRAFIA

    b-"La pequeña vivienda denunciaba laboriosidad, economía, limpieza; todo era rústico,
    pero cómodamente dispuesto y cada cosa en su lugar. La sala de la casita, perfectamente
    barrida; poyos de guadua alrededor cubiertos de estera de juncos y pieles de oso;
    algunas láminas de papel iluminado representando santos y prendidas con espinas de
    naranjo a las paredes sin blanquear; tenía a la derecha e izquierda las alcobas de la
    mujer de José y de las muchachas. La cocina formada de caña menuda y con el techo de
    hoja de la misma planta, estaba separada de la casa por un huertecillo donde el perejil, la
    manzanilla, el poleo y las albahacas mezclaban sus aromas". La María, Jorge Isaacs. 

    c-Las páginas de Chateaubriand iban lentamente dando tintas a la imaginación de


    María. Ella, tan cristiana y tan llena de fe, se regocijaba al encontrar bellezas por ella
    presentidas en el culto católico. Su alma tomaba de la paleta que yo le ofrecía los más
    preciosos colores para hermosearlo todo, y el fuego poético, don del cielo que hace
    admirables a los hombres que lo posees y diviniza a las mujeres que a su pesar lo
    revelan, daba a su semblante encantos desconocidos para mí hasta entonces en el rostro
    humano. Los pensamientos del poeta, acogidos en el alma de aquella mujer, tan
    seductora en medio de su inocencia, volvían a mí como eco de una armonía lejana y
    conocida, cuyas notas apaga la distancia y se pierden en la soledad". La María, Jorge
    Isaacs. 
    ETOPEYA

    3-Redacta un texto descriptivo.

    Leah como siempre iba feliz y emocionada camino a la escuela. Sus grandes ojos negros
    brillaban como el sol, y sus rizos saltaban al son de sus brincos mientras avanzaba. Ella
    era una niña carismática, pequeña de tamaño pero gigante de sabiduría. Tenía las manos
    pequeñitas igual que ella, cantaba hermoso, reía estruendosamente y era capaz de sacar
    una sonrisa de todo el que la conocía. Ir con ella a la escuela era lo mejor de mi día.

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