Lab - 1 Rectifi - Media Onda Carga RL

GUIA DE LABORATORIOS
DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELECTRONICA Versión 3.2

TIPO DE PRACTICA: Elaborada Demostrativa Guiada Por corte X Por semestre
Rectificación de media onda monofásica con carga resistiva e

TITULO: PRACTICA No 1
inductiva
Laboratorio de
No INTEGRANTES 2 No GRUPO X
Electrónica
PROFESOR: José A. Quintero P. NOMBRE ASIGNATURA: Electrónica III

FECHA DE ENTREGA: VALOR PORCENTUAL
10
%
EQUIPO:
Computador, Osciloscopio y multímetro
MATERIALES:
Resistencias, diodos, transistor, transformador, cables de conexión, Protoboard.
TEXTO, MANUALES O DIRECCIONES ELECTRONICAS
1. TIMOTHY, Maloney. Electrónica Industrial Moderna. 3a ed. México: Prentice hall Hispanoamericana 2006
2. MUHAMED, Rashid. Electrónica de potencia 3a. ed. México: Pearson Educación 2004
3. BOYLESTAD, Robert. NASHELSKY, Louis. Electrónica: teoría de circuitos. 6a. y 8a. ed. México: Prentice Hall
Hispanoamérica.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
El presente trabajo experimental se debe desarrollar desde el tema de competencias académicas en

tres etapas a saber:
1. Primera etapa. El grupo de estudiantes evaluará el problema planteado desde las siguientes
competencias:
 Interpretativa: comprende y analiza el problema planteado en el circuito electrónico de la

figura1, enmarca la problemática dentro de un rectificador monofásico, realiza un análisis
cualitativo y cuantitativo de los resultados obtenidos.
 Argumentativa: Define como se controla la potencia en la carga en el circuito electrónico de la

figura 1. Involucrando conceptos matemáticos, realizando sus demostraciones.
2. Segunda etapa. En esta fase de desarrollo se analizará el problema desde las siguientes
competencias:
 Propositiva: hace referencia a los casos en que se debe utilizar el rectificado de potencia como
una solución a una problemática planteada generando hipótesis, para la resolución y la
construcción de alternativas de solución.
 Investigativa: Evaluara los otros tipos de rectificadores de potencia bajo la óptica de una
situación planteada, y expondrá posibles soluciones teóricas las cuales simulara y evaluara los
resultados obtenidos.
3. Tercera etapa. En esta última fase de solución al problema planteado, éste se debe ver a la luz de
las siguientes competencias:
 Social: El grupo de estudiantes planteara una problemática de su entorno social que pueda ser
solucionada con esta técnica.
 Disciplinar: Durante el desarrollo del laboratorio los estudiantes debe realizar el modelo
equivalente de un rectificador de la situación planteada involucrando las condiciones teóricas
para encontrar dicha equivalencia, realizara todos los cálculos matemáticos para determinar en
qué magnitud se afectan los parámetros de un rectificador.
 Realizar la simulación del circuito comparando los resultados teóricos con los simulados.
 Realizar las pruebas correspondientes en el laboratorio contrastándolas con el punto anterior.
 El grupo de trabajo deberá realizar un informe de laboratorio en formato word, incluyendo el

proceso anterior.
PREGUNTAS PREVIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
1. ¿Elabore el diagrama de un conversor AC/DC en bloques?
2. ¿Analice cualitativamente su funcionamiento y muestre las formas de onda sobre la carga?
3. ¿Cómo se calcula el voltaje promedio sobre la carga en un rectificador de media onda?
4. ¿Cómo se determina el rendimiento de un rectificador?
5. ¿Cómo afecta la carga inductiva a un rectificador?
6. ¿Cuáles son las causas que me obligan a sobre dimensionar el transformador de alimentación
en un rectificador?
DESCRIPCIÓN DE COMO REALIZAR LA PRÁCTICA

Cualquier sistema de potencia tiene a su entrada un circuito rectificador ya que la tensión de
alimentación se toma de la red se rectifica y se filtra para obtener una tensión DC no regulada.
Los rectificadores no controlados están formados por diodos, no requieren de circuito de
mando, los diodos conmutan forzados por la red.
El trabajo de un rectificador es el de entregarle a la carga un tensión DC con el menor numero
de armónicos posible, mantener la corriente de entrada tan senoidal como se posible y en fase
con el voltaje de entrada, de tal manera que el factor de potencia este cerca a la unidad para
un mejor aprovechamiento de la potencia entregada por la fuente.
El rendimiento de un rectificador se evalúa teniendo en cuenta los siguientes parámetros:
V max V max
V dc = V rms = V RMS =√V 2rms−V 2dc
π 2 ac
Pdc , Pac ,η , TUF , FF , FR

DESARROLLO PRÁCTICO
Etapas del proceso:
1- Realice el montaje del rectificador monofásico de media onda, con carga resistiva como aparece
en la figura 1.
Figura 1 resistencia real 97Ω

Vdc=3.72V
RMS=6.1V
VAC=4.65V MUTLIMETRO
RMS=5.98 MULTIMETRO
- 2- Conecte el circuito a la red y verifique el voltaje del secundario del transformador con el
osciloscopio.
- Tome con la ayuda del osciloscopio las formas de onda de tensión en el secundario del
transformador y en los bornes de la carga.
- Tome con la ayuda del simulador las formas de onda de tensión y corriente en el secundario
del transformador y en los bornes de la carga.
- Tome con la ayuda del simulador la forma de onda de la tensión inversa soportada por el
rectificador.
- Para una carga de 100Ω verifique la corriente directa por el diodo y su tensión inversa.
Compruebe que el diodo rectificador esta sobredimensionado.
- Explique las formas de onda tomadas con el osciloscopio y las tomadas del simulador
- Mida con el osciloscopio el valor pico de la tensión sobre la carga y a partir de este valor
calcular, con las expresiones dadas, los valores medio, eficaz y RMS_ac, y llene la siguiente
tabla:
Tensión pico
V max
Tensión media; V dc =
π
V max
Tensión eficaz; V rms =
2
Tension RMS_ac; V RMS =√V 2rms−V 2dc
ac
- Mida con el multímetro y llene la siguiente tabla:
V max
Tensión media; V dc =
π
V max
Tensión eficaz; V rms =
2
Tension RMS_ac; V RMS =√V 2rms−V 2dc
ac
- Compare valores teóricos con los experimentales y compruebe que se cumple la expresión:
V RMS =√V 2rms−V 2dc
ac
3- Coloque en paralelo a la carga un condensador de 1000uF/50V, tome con el osciloscopio la forma

de onda de salida, y determine el valor pico a pico de rizado y el valor de la tensión media Vcc.
I cc V cc V rizo
V rizo = ; I cc = ; V cc=V pico −
f∗C RLoad 2
4- Repita el punto anterior cambiando el condensador por uno de 2000uF/50V
Etapas del proceso:
RECTIFICADOR MONOFASICO DE MEDIA ONDA CON CARGA R-L
- Realice el montaje del rectificador monofásico de media onda, con carga resistiva como
aparece en la figura 2. Resistencia de 20Ω e inductancia de 50mH.
.
Figura 2
- Conecte el circuito a la red y verifique el voltaje del secundario del transformador con el
osciloscopio.
- Tome con la ayuda del osciloscopio las formas de onda de tensión en el secundario del
transformador y en los bornes de la carga.
- Tome con la ayuda del simulador las formas de onda de tensión y corriente en el secundario
del transformador y en los bornes de la carga.
- Tome con la ayuda del simulador la forma de onda de la tensión inversa soportada por el
rectificador.
- Explique las formas de onda tomadas con el osciloscopio y las tomadas del simulador y haga
énfasis en el efecto de la carga inductiva sobre la forma de la onda de tensión de salida.
- Mida con el osciloscopio el valor pico de la tensión sobre la carga, y con base en este valor
encuentre los valores medio y eficaz de la tensión sobre la carga. Mida el Angulo de extinción
de la corriente. Consigne estos datos en la siguiente tabla.
- Realizar comparación entre resultados teóricos y experimentales. Explicar posibles

divergencias.
Valores sobre la carga (V) - Valor calculado - Valor experimental
Valor pico - -
Valor medio - -
Valor eficaz - -
Angulo de extinción de - -
corriente
- Tome una inductancia de 100mH colóquela como carga y observe como el ángulo de extinción
aumenta. Tome la forma de onda y consígnela en el informe.
- Retome el montaje anterior (R=20Ω y L=50mH)y coloque el diodo volante en paralelo a la
carga, tal como se indica en la figura 3.
Figura 3
- Tome la forma de onda sobre la carga, mida la tensión pico y media sobre la carga. Comente la
diferencia que aparece en el valor medido respecto al caso en el que no había diodo volante.
GRÁFICAS
Anexe los gráficos tomados con el osciloscopio y los de simulación al informe de laboratorio
APLICACIONES PRÁCTICAS.
Determinar: ¿Qué aplicaciones prácticas demandaría el presente taller experimental?
Observación:
En el informe deben aparecer todos los cálculos, y en forma detallada el cálculo de t3 o tiempo de
extinción de la corriente en el rectificador con carga RL.
Deben aparecer todas las formas de onda analizadas en clase pero tomadas del simulador.

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Rectificación de media onda monofásica con carga resistiva e

PROFESOR: José A. Quintero P. NOMBRE ASIGNATURA: Electrónica III

El presente trabajo experimental se debe desarrollar desde el tema de competencias académicas en

 Interpretativa: comprende y analiza el problema planteado en el circuito electrónico de la

 Argumentativa: Define como se controla la potencia en la carga en el circuito electrónico de la

 Realizar las pruebas correspondientes en el laboratorio contrastándolas con el punto anterior.

 El grupo de trabajo deberá realizar un informe de laboratorio en formato word, incluyendo el

PREGUNTAS PREVIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

1. ¿Elabore el diagrama de un conversor AC/DC en bloques?

2. ¿Analice cualitativamente su funcionamiento y muestre las formas de onda sobre la carga?

3. ¿Cómo se calcula el voltaje promedio sobre la carga en un rectificador de media onda?

4. ¿Cómo se determina el rendimiento de un rectificador?

5. ¿Cómo afecta la carga inductiva a un rectificador?

DESCRIPCIÓN DE COMO REALIZAR LA PRÁCTICA

Pdc , Pac ,η , TUF , FF , FR

Etapas del proceso:

Figura 1 resistencia real 97Ω

- Mida con el multímetro y llene la siguiente tabla:

3- Coloque en paralelo a la carga un condensador de 1000uF/50V, tome con el osciloscopio la forma

4- Repita el punto anterior cambiando el condensador por uno de 2000uF/50V

Etapas del proceso:

RECTIFICADOR MONOFASICO DE MEDIA ONDA CON CARGA R-L

- Realizar comparación entre resultados teóricos y experimentales. Explicar posibles

Determinar: ¿Qué aplicaciones prácticas demandaría el presente taller experimental?

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