Rubrica Protocolo

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS Y ARTES DE CHIAPAS
FACULTAD DE MÚSICA
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA PROTOCOLOS DE PROYECTOS

Nombre del Alumno: ______________________________________________________________________________

Programa de estudio: _____________________________________________________________________________
Semestre: _______________________________________________________________________________________
Competencia genérica: pensamiento crítico-reflexivo (elaboración de un protocolo de investigación).
Condiciones: a partir de un tema de interés, acorde con el propósito del curso, se seleccionará el tema del protocolo de
proyecto de titulación.
Instrucciones para el comité evaluador: en cada uno de los aspectos a evaluar (criterios), marque en el recuadro
correspondiente el valor numérico de acuerdo a los niveles de desempeño o ejecución, según la siguiente escala:
2 Satisfactorio
1 Satisfactorio con recomendaciones
0 Insuficiente
SATISFACTORIO SATISFACTORIO CON INSUFICIENTE PUNTOS

ASPECTOS A
RECOMENDACIONES
EVALUAR
2 1 0
Presenta sus datos Presenta sus datos No presenta portada
Portada: generales, el titulo del generales, el titulo es
Título y tema es claro, breve y claro y breve pero no
preliminares acorde con el objetivo está acorde con el
general del proyecto. objetivo general del
Contiene fecha y lugar de proyecto.
elaboración. Contiene fecha y lugar
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de elaboración.
Presenta de manera Presenta de manera No presenta de manera
Resumen o breve y global el breve pero confuso el breve y es confuso el
presentación contenido del documento contenido del contenido del
documento. documento
Describe de manera Describen de manera Describen de manera
clara, directa y pertinente clara, directa y confusa y con
el estado actual de pertinente el estado información no
conocimientos sobre el actual de conocimientos pertinente el estado
problema a estudiar. sobre el problema a actual de conocimientos
Se analiza críticamente el estudiar. sobre el problema a
problema que se No se analiza estudiar.
pretende abordar críticamente el
Estado del arte
Las referencias problema que se
(antecedentes)
bibliográficas están bien pretende abordar.
señaladas y concuerdan Las referencias
con las afirmaciones que bibliográficas están bien
se les atribuye. señaladas y concuerdan
con las afirmaciones
que se les atribuye
Explica la magnitud del Explica de manera Explica de manera

problema y la razón por la parcial lo relacionado confusa lo relacionado
cual es importante con la magnitud, con la magnitud,
Justificación (trascendencia) y trascendencia, trascendencia,
necesario de resolver pertinencia, factibilidad pertinencia, factibilidad y
(pertinencia) y viabilidad con viabilidad con respecto
Explica la posibilidad real respecto al problema al problema
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de abordar el problema Se explican Aún siendo necesario
(factibilidad y viabilidad) controversias o no explica controversias
Se explican controversias ausencia demostrada o ausencia demostrada
o ausencia demostrada del conocimiento, en del conocimiento
del conocimiento, en caso caso necesario No menciona
necesario. Menciona contribución y contribución y beneficios
Menciona contribución y beneficios a la a la comunidad
beneficios a la comunidad comunidad
El objetivo general y los El objetivo general y No cuenta con objetivos
específicos son claros y específicos son claros y definidos
medibles. El objetivo medibles, pero no existe
general es congruente congruencia entre ellos
con el título, objetivos y el título, hipótesis,
específicos, diseño y diseño y métodos
Objetivos métodos. Los objetivos
específicos son
congruentes con el
objetivo general y los
métodos propuestos para
alcanzar cada uno de
ellos
Se visualiza El esquema capitulario No presenta esquema
esquemáticamente la contiene todos los capitulario o
distribución del contenido apartados a investigar cronograma
Esquema capitulario
del proyecto pero no se visualiza de
o
(investigación). Describe forma esquemática
Cronograma
completamente el flujo de (investigación).
actividades a realizar Describe parcialmente
(proyecto de creación- el flujo de actividades a
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ejecución) realizar (proyecto de
creación-ejecución)
Presenta pertinencia Presenta pertinencia No presenta una
entre las estrategias y entre las estrategias y metodología clara
procedimientos previstos procedimientos
y objetivos del proyecto. previstos y los objetivos
Muestra correspondencia del proyecto.
Metodología
entre el problema Muestra
o
planteado y el universo correspondencia entre
Proceso artístico
de aplicación el problema planteado y
Presenta una su aplicación.
metodología con claridad
y factibilidad del proceso
previsto.
Las metas proyectadas Las metas proyectadas No presenta metas.
son concretas y son concretas pero no
Metas
presentadas de manera son presentadas de
objetiva y clara. manera objetiva y clara.
Son actuales y Son actuales y No son actuales ni
pertinentes con respecto pertinentes con pertinentes con respecto
al problema de estudio respecto al problema de al problema de estudio
Están enumeradas en estudio No están enumeradas
orden alfabético Están enumeradas en en orden alfabético
Referencias
Su redacción está de orden alfabético Su redacción no está de
bibliográficas
acuerdo al Manual de Su redacción no está de acuerdo al Manual de
publicaciones de la acuerdo al Manual de publicaciones de la
American Psychological publicaciones de la American Psychological
Association (APA). American Psychological Association (APA).
Association (APA).
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Son correctos en la Son correctos Existen problemas de

Sintáxis y ortografía totalidad del manuscrito parcialmente en la comprensión en el
totalidad del manuscrito manuscrito
Total de puntos:
Criterios de competencia:
≤ 11 Aún no competente
≥ 12 Competente
Instrucciones:
Escriba el total de puntos obtenidos en ek recuadro y señale con una letra equis (x) su valoración:
Aún no competente: ( )
Competente: ( )
Retroalimentación: _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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Evaluadores:
Nombre y firma: ___________________________________________________________________________
Nombre y firma: ___________________________________________________________________________
Nombre y firma: ___________________________________________________________________________
Nombre y firma: ___________________________________________________________________________
Fecha: ____________________________________________

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SATISFACTORIO SATISFACTORIO CON INSUFICIENTE PUNTOS

Explica la magnitud del Explica de manera Explica de manera

Son correctos en la Son correctos Existen problemas de

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