NURY ESPINOSA 10° Matemáticas PDF

COLEGIO FRANCISCO ANTONIO ZEA DE USME
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

TALLERES VIRTUALES
DOCENTE: Nury Espinosa ASIGNATURA: Trigonometría CURSO: 1001 y 1002

TEMA GENERAL: CONTENIDOS:
Secciones Cónicas La línea recta y sus ecuaciones
OBJETIVO: Resuelve operaciones básicas entre dos o más líneas rectas.
FECHA DE DURACIÓN: Del 27 de abril al 10 de mayo

INTRODUCCIÓN:
LA LÍNEA RECTA
De manera general, podemos establecer una regla para construir la gráfica de cualquier recta en la que
conocemos las coordenadas del punto P por donde pasa y el valor de la pendiente m, primero ubicamos
el punto y a partir de él nos desplazamos hacia la derecha o hacia la izquierda, hacia arriba o hacia
abajo el número de unidades que indiquen los valores del numerador y denominador de la pendiente.
SECUENCIA
APERTURA: MARCO CONCEPTUAL
Características de la recta.
La recta se prolonga indefinidamente en ambos sentidos.
Semirrecta: Se le llama semirrecta a cada una de las dos partes en que queda dividida una recta al ser cortada en cualquiera
de sus puntos. Es la parte de una recta conformada por todos los puntos que se ubican hacia un lado de un punto fijo de la
recta, denominado origen, a partir del cual se extiende indefinidamente en una sola dirección.
Ecuación de la recta.
Llamamos línea recta al lugar geométrico de los puntos tales que tomados dos puntos diferentes cualesquiera P1(x1 ; y1) y
P2(x2 ; y2) del lugar, el valor de la pendiente “m” calculado por medio de la formula
FORMA PUNTO PENDIENTE:

La ecuación de la recta L que pasa por el punto P1(x1 ; y1) y P2(x2 ; y2) y cuya pendiente es “m” está dado por:
(y – y 1 )= m(x – x 1 )
FORMA PENDIENTE ORDENADA EN EL ORIGEN:
La ecuación de la recta L de pendiente “m” y que corta al eje Y en el punto P1(0;b) está dado por:
y = mx + b
FORMA GENERAL DE LA RECTA:
La ecuación de la recta L está dado por:
Ax + By + C = 0
Ejemplo 1: Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (2, – 4) y que tiene una pendiente de – 1/3
Al sustituir los datos en la ecuación, resulta lo siguiente:
y – y 1 = m(x – x 1 )
y – (–4) = – 1/3(x – 2)
3(y + 4) = –1(x – 2)
3y + 12 = –x + 2
3y +12 + x – 2 = 0
3y + x + 10 = 0
x + 3y + 10 = 0
Ejemplo 2: Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente m = 3 e intercepto b = 10

Tenemos que hallar la ecuación de la recta, esto es, y = mx + b
Usamos la información que tenemos:
m = 3 y b = 10 y sustituimos en la ecuación
y = 3x + 10
La ecuación que se pide es y = 3x + 10
Nótese que esta forma principal (simplificada o explícita) también podemos expresarla como una ecuación general:
y – 3x – 10 = 0, la cual amplificamos por –1, quedando como
– y + 3x + 10 = 0, que luego ordenamos, para quedar
3x – y + 10 = 0
Ejemplo 3: Determina la ecuación general de la recta que pasa por los puntos P(1, 2) y Q(3, 4)
y–2=x–1
y–2–x+1=0
y–x–2+1=0
y–x–1=0
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES:

Son paralelas cuando sus pendientes son iguales y son perpendiculares cuando el producto de sus pendientes te da -1
DESARROLLO
Resuelve:
1. Encuentra la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(–2, –3) y B(5, 1)
2. Encuentra la ecuación de una recta con pendiente - 1/2 pasando a través del punto ( - 3, 2)
3. Vea la siguiente gráfica y encuentre la ecuación de la recta.

4. Determine si las rectas 2y-3x=5 y 6x-4y-2=0 son paralelas, perpendiculares o ninguna.
5. Determine si las rectas -2y-3x=7 y 2x-3y=9 son paralelas, perpendiculares o ninguna.
EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta el procedimiento de cada uno de los ejercicios propuestos.
CRITERIOS DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
Fecha de entrega: 10 de mayo

La actividad se debe enviar al correo: [email protected]
Presentación de las actividades: Hojas Cuadriculadas, en el orden propuesto, se debe enviar en un solo archivo PDF y deben
venir en orden y al derecho, de lo contrario no se revisará la actividad ya que se vuelve muy dispendioso.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
https://www.youtube.com/watch?v=jP1mSfUqpxw
https://www.youtube.com/watch?v=zk2rDBqwpjg
https://www.youtube.com/watch?v=pZ71EJ7XigU

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OBJETIVO: Resuelve operaciones básicas entre dos o más líneas rectas.

FECHA DE DURACIÓN: Del 27 de abril al 10 de mayo

FORMA PUNTO PENDIENTE:

Ejemplo 2: Hallar la ecuación de la recta que tiene pendiente m = 3 e intercepto b = 10

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES:

3. Vea la siguiente gráfica y encuentre la ecuación de la recta.

Se tendrá en cuenta el procedimiento de cada uno de los ejercicios propuestos.

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Fecha de entrega: 10 de mayo

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