UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E

INDUSTRIAL

CARRERA DE INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA Y

COMUNICACIONES

MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

ANTENAS Y LÍNEAS DE TRANSMISIÓN

NIVEL

OCTAVO

MARZO – AGOSTO 2018

JULIO ENRIQUE CUJI RODRÍGUEZ

Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones.
Diplomado Superior en Gestión para el Aprendizaje Universitario.
Magister en Redes y Telecomunicaciones

AMBATO - ECUADOR

2018

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 I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la asignatura
Antenas y Líneas de Transmisión

Carrera
Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones

Código: UTA-FISEI- Prerrequisitos:

IEC-MP-UP-08-03
Asignatura Código
Modalidad:
1. PROPAGACIÓN UTA-FISEI-IEC-MP-UP-07-04
Presencial 2.

Unidad de Organización Curricular: Profesional

Créditos: Correquisitos:
4 Asignatura Código
Nivel: 1.
Octavo 2.
CARGA HORARIA
Componente de Componente de Componente de prácticas de
Docencia por Docencia por ciclo aplicación y experimentación de los
semana(Horas de académico : aprendizajes, y Componente de
clase) aprendizaje autónomo:
4 64 96
Horas de Tutoría Horas de Tutorías Horas tutorías Virtuales por ciclo
Académica: Presenciales por ciclo académico.
académico.
1. 16 0

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

Número de horas del componente

4
de docencia semanal:

Número de horas del componente

64
de docencia semestral:

Número del componente de

prácticas de aplicación y
experimentación de los 96
aprendizajes y componente de
aprendizaje autónomo –semestral:

TOTAL DE HORAS AL 160

SEMESTRE

2
II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN
LA ASIGNATURA
Nombre completo del Profesor: Julio Enrique Cuji Rodríguez
Título cuarto nivel: Magíster en Redes y Telecomunicaciones
Área de conocimiento: Ingeniería y Construcción
Título tercer nivel: Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones
Área de conocimiento: Ingeniería y Construcción
Experiencia Profesional: Empresa Pública y Privada (21 años)
Experiencia Docente: Universidad Técnica de Ambato (17 años)
Unidad de Organización Curricular dentro de la carrera: Profesional
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes: Lunes 16:00-18:00, Jueves 16:00 – 18:00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): Viernes 17:00 –
18:00
Teléfonos: 0997608162
E-mail: [email protected]

III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propósito:
Esta asignatura pertenece al grupo de materias que se oferta como parte de la formación del eje profesional
del ingeniero en Electrónica y Comunicaciones; trata sobre el comportamiento y propagación de las ondas
electromagnéticas en el interior de las guías de onda, así como también del análisis de los campos
electromagnéticos de radiación generados por los diferentes tipos de antenas.

El análisis y estudio de la propagación de los campos electromagnéticos pretende crear en el futuro

profesional competencias de análisis, interpretación y aplicación de las ecuaciones de Maxwell, para la
solución de problemas de radiación electromagnética en el interior de una guía de onda y campos lejanos
generados por los elementos radiadores de acuerdo a las especificaciones técnicas, usando normas y
estándares nacionales e internacionales

Descripción de la Asignatura:
En esta asignatura los estudiantes adquirirán las capacidades integradas de: Aplicar procedimientos
matemáticos, físicos y del electromagnetismo en la solución de problemas relacionados con líneas de
transmisión en base a la utilización de la Carta de Smith, determinar el comportamiento de los campos
electromagnéticos en el interior de una guía de onda y cavidad resonante, además de analizar los
parámetros que influyen en la propagación o radiación de los campos electromagnéticos en el aire,
estableciendo las características de energía de los principales tipos de antenas y su empleo en la
transmisión de información entre dos puntos distantes.

Objetivo general de la Asignatura:

Diseñar y construir sistemas radiantes (antenas), para aplicaciones en comunicaciones

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Objetivos Específicos de la Asignatura :

1. Aplicar procedimientos matemáticos, físicos y del electromagnetismo en la solución de problemas

relacionados con líneas de transmisión en base a la utilización de la Carta de Smith.
2. Analizar el comportamiento de los campos electromagnéticos cuando se propagan en el interior de
una guía de onda y cavidad resonante.
3. Determinar los parámetros que influyen en la propagación o radiación de los campos
electromagnéticos generados por elementos radiantes.
4. Establecer las características de energía de los principales tipos de antenas y su empleo en la
transmisión de información entre dos puntos distantes.

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IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.1 1. Aplicar procedimientos matemáticos, físicos y del electromagnetismo en la solución de problemas relacionados con líneas de transmisión en base a la utilización de
la Carta de Smith
Horas Clase/Componente docencia Componente de Componente de aprendizaje
Horas de
Asistido por el Aprendizaje prácticas de aplicación y Autónomo incluidas las Mecanismos e Instrumentos de
Unidades Temáticas Tutoría
experimentación de los actividades de investigación y Evaluación
profesor Colaborativo Académica
aprendizajes vinculación con la sociedad
1.1. Coeficiente de reflexión 2 1 2 Pruebas de diagnóstico
1.2. Impedancia de carga reflejada hacia la fuente 2 2 1 2 4 Trabajos escritos
1.3. Diagrama de Smith 4 2 2 3 6 Exposiciones orales
1.4. Acopladores de impedancias 4 2 1 3 6 Evaluación final/cuestionario
SUBTOTAL HORAS 12 6 9 18 TOTAL HORAS 45
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes resuelven problemas relacionados con líneas de transmisión, empleando procesos matemáticos y la carta de Smith.
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo, ABProblemas, ABProyectos, ABEvidencias, Método de caso, Método expositivo.
Estrategias Educativas: Taller, simulaciones, demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

U.2 2. Analizar el comportamiento de los campos electromagnéticos cuando se propagan en el interior de una guía de onda y cavidad resonante
Horas Clase/Componente docencia Componente de Componente de aprendizaje
Horas de prácticas de aplicación y Autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje Mecanismos e Instrumentos de
Unidades Temáticas Tutoría experimentación de los actividades de investigación y Evaluación
profesor Colaborativo Académica aprendizajes vinculación con la sociedad

2.1 Ecuaciones 2 1 Pruebas de diagnóstico

2.2 Modos de propagación 2 2 1 3 6 Trabajos escritos
2.3 Potencia y pérdidas en Guías de Onda 4 2 1 3 6 Exposiciones orales
2.4 Cavidades Resonantes 4 2 2 3 6 Evaluación final/cuestionario
SUBTOTAL HORAS 12 6 9 18 TOTAL HORAS 45
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes resuelven problemas sobre guías de onda y cavidades resonantes utilizando las ecuaciones de Maxwell.
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo, ABProblemas, ABProyectos, ABEvidencias, Método de caso, Método expositivo.
Estrategias Educativas: Taller, simulaciones, demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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U.3 3. Determinar los parámetros que influyen en la propagación o radiación de los campos electromagnéticos generados por elementos radiantes.
Horas Clase/Componente docencia Componente de Componente de aprendizaje
Horas de
Asistido por el Aprendizaje prácticas de aplicación y Autónomo incluidas las Mecanismos e Instrumentos de
Unidades Temáticas Tutoría
experimentación de los actividades de investigación y Evaluación
profesor Colaborativo Académica
aprendizajes vinculación con la sociedad
3.1 Propagación Troposférica 4 1 2 4 Pruebas de diagnóstico
3.2 Antenas Elementales 4 2 1 3 6 Trabajos escritos
3.3 Antenas con distribución de Corriente 4 2 2 3 6 Exposiciones orales
3.4 Parámetros de Antenas 3 1 1 2 4 Evaluación final/cuestionario
SUBTOTAL HORAS 15 5 10 20 TOTAL HORAS 50
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes resuelven problemas, utilizando antenas elementales, analizando las atenuaciones en la propagación de las ondas
electromagnéticas cuando se utiliza como medio de transmisión el aire.
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo, ABProblemas, ABProyectos, ABEvidencias, Método de caso, Método expositivo.
Estrategias Educativas: Taller, simulaciones, demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

U.4 4. Establecer las características de energía de los principales tipos de antenas y su empleo en la transmisión de información entre dos puntos distantes
Horas Clase/Componente docencia Componente de Componente de aprendizaje
Horas de prácticas de aplicación y Autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje Mecanismos e Instrumentos de
Unidades Temáticas Tutoría experimentación de los actividades de investigación y Evaluación
profesor Colaborativo Académica aprendizajes vinculación con la sociedad

4.1 Arreglo de dos elementos 2 Trabajos escritos

4.2 Arreglo colineal 2 1 2 4 Trabajos escritos
4.3 Arreglo perpendicular a la corriente 2 2 1 2 4 Evaluación final/cuestionario
SUBTOTAL HORAS 6 2 4 8 TOTAL HORAS 20
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Los estudiantes diseñan y construyen antenas dependiendo de las características de las aplicaciones.
Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo, ABProblemas, ABProyectos, ABEvidencias, Método de caso, Método expositivo.
Estrategias Educativas: Taller, simulaciones, demostraciones
Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

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V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL,
ÁULICO)
Para el desarrollo de la asignatura se considerará los siguientes escenarios o ambientes
de aprendizaje:

Escenario Real: Comprende actividades de aprendizaje en laboratorio.

Escenario Áulico: Actividades de enseñanza aprendizaje desarrolladas en el aula.
Escenario Virtual: Uso de las computadora, aula virtual, simuladores

VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Objetivos Evaluación Evaluación Evaluación Sumativa

Específicos Diagnóstica Formativa (valorar los objetivos
(Conocimientos (Grado de logro de generales
previos) destrezas) alcanzados y el logro de
destrezas)
1. Aplicar procedimientos matemáticos, físicos y del electromagnetismo en la solución de problemas
relacionados con líneas de transmisión en base a la utilización de la Carta de Smith.

Técnicas e Trabajos escrito

Interrogatorio/ Evaluación
Cuestionario final/Cuestionario
Instrumentos Pruebas
2. Analizar el comportamiento de los campos electromagnéticos cuando se propagan en el interior de
una guía de onda y cavidad resonante
Técnicas e Trabajos escrito
Interrogatorio/ Evaluación
Cuestionario final/Cuestionario
Instrumentos Pruebas
3. Determinar los parámetros que influyen en la propagación o radiación de los campos
electromagnéticos generados por elementos radiantes
Técnicas e Interrogatorio Trabajos escrito
Evaluación
final/Cuestionario
Instrumentos Cuestionario Pruebas
4. Establecer las características de energía de los principales tipos de antenas y su empleo en la
transmisión de información entre dos puntos distantes
Técnicas e Interrogatorio Trabajos escrito
Evaluación
final/Cuestionario
Instrumentos Cuestionario Pruebas

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VII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
No. No. de No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS
Kraus John D. 2000 Electromagnetismo con Aplicaciones 5ta McGraw-Hill México/México 1 669
CODIGO: 595a COMENTARIO: En el capítulo 5 de este libro, se estudia y analiza las antenas elementales, tipos de antenas, arreglos de antenas, los diagramas y campos de
FISICO: x radiación, además contiene ejercicios referentes a estos temas, tiene un desarrollo fácil en lo relacionado en la parte matemática. Es un libro contemporáneo
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:
No. No. de No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS
Cardama Angel 2005 Antenas 2da Alfa Omega México/México 1 467
CODIGO: 843a COMENTARIO: Este libro en su parte inicial realiza un análisis básico de los parámetros de las antenas y luego profundiza en todos los conceptos para
FISICO: x comprender el funcionamiento de estos elementos, contiene ejercicios resueltos y propuestos. Es un libro contemporáneo
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:
No. No. de No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS
Aldo Petosa 2007 Dielectric Resonator Antenna Handbook 1 Artech House Boston/EEUU 308

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: En este libro se analiza los campos electromagnéticos generados por las antenas resonadoras así como también por los arreglos de las antenas.
FISICO: Es un libro contemporáneo
DIGITAL:
VIRTUAL: x ISBN-13:978-1-59693-206-7
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uta-ebooks/reader.action?docID=3002018&ppg=1

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
No. No. de No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS
Ronold W. P. King, , George J. Fikioris, , 2002 Cylindrical Antennas and Arrays 1 Cambridge University Press New York/EEUU 650
and Richard B. Mack
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: Este libro explica cómo diseñar, analizar y probar matrices de antenas cilíndricas desde un punto de vista práctico de la ingeniería. Es un libro
FISICO: contemporáneo
DIGITAL:
VIRTUAL: x ISBN- 9781139145671
URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/uta-ebooks/reader.action?docID=217772&ppg=1

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 No. No. de No. de
AUTOR/ES AÑO TÍTULO EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS
Hayt William 2012 Teoría Electromagnética 8ava Graw-Hill México/México 1 507
CODIGO: 1446a COMENTARIO: Este libro contiene los principios básicos sobre la propagación de las ondas en medios guiados y no guiados. Es un libro contemporáneo
FISICO: x
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

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VIII. VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración: 02/03/2018

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Ing. Julio Cuji Mg
DOCENTE PLANIFICADOR

Fecha de aprobación: 23/03/2018

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Ing. Freddy Robalino Mg. Ing. Juan Pablo Pallo Mg.
Coordinador de la Unidad Coordinador de Carrera
de Organización Curricular

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Ing. Julio Cuji Mg.
Subdecano de la Facultad

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