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    Introducción: Bases: Ácido

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    La teoría de Lewis define ácidos y bases. Un ácido es una sustancia que puede aceptar electrones para formar enlaces covalentes, mientras que una base tiene pares libres de electrones que puede donar. La teoría de Pearson clasifica sustancias en ácidos y bases duras o blandas según su tamaño, estado de oxidación, polarizabilidad y electronegatividad. Esto permite predecir la dirección preferida de las reacciones químicas.

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    La teoría de Lewis define ácidos y bases. Un ácido es una sustancia que puede aceptar electrones para formar enlaces covalentes, mientras que una base tiene pares libres de electrones que puede donar. La teoría de Pearson clasifica sustancias en ácidos y bases duras o blandas según su tamaño, estado de oxidación, polarizabilidad y electronegatividad. Esto permite predecir la dirección preferida de las reacciones químicas.

    Descripción original:

    aacidos y bases blandos y duros

    Título original

    ino

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    La teoría de Lewis define ácidos y bases. Un ácido es una sustancia que puede aceptar electrones para formar enlaces covalentes, mientras que una base tiene pares libres de electrones que puede donar. La teoría de Pearson clasifica sustancias en ácidos y bases duras o blandas según su tamaño, estado de oxidación, polarizabilidad y electronegatividad. Esto permite predecir la dirección preferida de las reacciones químicas.

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    La teoría de Lewis define ácidos y bases. Un ácido es una sustancia que puede aceptar electrones para formar enlaces covalentes, mientras que una base tiene pares libres de electrones que puede donar. La teoría de Pearson clasifica sustancias en ácidos y bases duras o blandas según su tamaño, estado de oxidación, polarizabilidad y electronegatividad. Esto permite predecir la dirección preferida de las reacciones químicas.

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    INTRODUCCIÓN

    Según la teoría de Lewis un ácido es una sustancia que puede aceptar un par de electrones de
    otros grupos de átomos, para formar un enlace covalente dativo (coordinación). Una base es una
    sustancia que tiene pares de electrones libres, capaces de ser donados para formar enlaces
    covalentes dativos.

    El ácido debe tener su octeto de electrones incompleto y para los metales de transición debe ser
    una especie M+n, es decir tiene que estar oxidado, (haber perdido electrones) y la base debe tener
    algún par de electrones libre que pueda donar al enlace A-B. La reacción de un ácido con una base
    de Lewis da como resultado un compuesto de adición, aducto acido-base o compuesto de
    coordinación.

    Todas las sustancias químicas que son ácidos o bases según la teoría de Brönsted-Lowry también
    lo son de Lewis; pero muchos ácidos de Lewis, no lo son de Brönsted.

    EJERCICIOS:

    1.- Haga una lista de 5 bases y 5 ácidos de Lewis.

    Bases: Ácido:

    a) OH- a) Mg2+
    b) F- b) K+
    c) Br- c) Li+
    d) HS- d) Ca2+
    e) I- e) Ba2+

    2.- Investigue ¿qué es la teoría de Pearson? Explique brevemente en qué consiste.

    Explica que generalmente una reacción suele ocurrir en la dirección que consigue aparear al ácido
    más blando con la base más blanda, o el ácido más duro con la base más dura, por lo que realizó
    las siguientes divisiones:

    Los ácidos duros y bases duras tienden a tener: Los ácidos blandos y bases blandas tienden a tener:
     Radio iónico/atómico pequeños  Radio iónio/atómico grande
     Estado de oxidación alto  Estado de oxidación bajo o cero
     Polarizabilidad baja  Polarizabilidad alta
     Electronegatividad alta  Electronegatividad baja
    3.- Llene la siguiente tabla, con la información que corresponde a especies duras y blandas. Por
    ejemplo, una especie dura ¿es poco o muy polarizante?, una especie blanda ¿es pequeña o
    grande?

    Especie Polarizabilida Tamaño Z* Poder electronegatividad


    d polarizante
    Dura baja Pequeño Alta alta Alta
    Blando alta Grande bajo Baja Bajo

    4.- Llene la siguiente tabla con ejemplo de sustancias ABDB

    Duros De frontera Blandos


    (intermedios)
    Ácidos Na+, Li+, Mg2+ Co2+, Ni2+, Zn2+ Ag+, Hg+
    Bases F-, OH-, NO3- Br-, NO2- I-, H-, CN-

    5.- Prediga para qué sentido está favorecida la reacción (productos o reactivos) en las siguientes
    ecuaciones química:
    AgI + KBr AgBr + KI reactivos

    NaF + LiCl NaCl + LiF productos

    NH3(ac) + OH- (ac) productos


    NH2- (ac) + H2O

    CoF2+HgBr2 CoBr2+HgF2 reactivos

    Pb (NO3)2 + KI PbI + KNO3 productos

    2CuI + CuF2 reactivos


    2CuF + CuI2

    6.-Sabemos que en la naturaleza y en los minerales se sigue la teoría de Pearson. De los siguientes
    minerales descarte cuales son de origen sintético

    A) H2S Sintético G) MgS Sintético

    B) TiO2 Naturaleza H) MgF2 Naturaleza

    C) Ag2S Naturaleza I) HgS Naturaleza

    D) TiF4 Naturaleza

    E) H2Te Sintético J) CaI2 Sintético

    F) PbO4 sintético

    7.- Explique brevemente las limitaciones de la teoría de Pearson.

    Una de las limitaciones que tiene la teoría de Pearson es que un modelo empírico para predecir la
    dirección de las reaccione y no es un modelo termodinámico y tenemos que saber que compuesto
    es más duro o blando.

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