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    Historia de INFOTEP

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    El INFOTEP es el organismo rector del sistema de formación técnico-profesional de la República Dominicana, creado en 1980 para implementar una nueva metodología de formación y capacitar docentes. Sus principales funciones son organizar el sistema de formación técnico-profesional y promover el desarrollo de los recursos humanos. En los últimos años, INFOTEP ha incrementado su cobertura formativa, fortalecido el apoyo a la productividad de las empresas, actualizado su oferta de programas, y celebrado graduaciones masivas de técn

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    El INFOTEP es el organismo rector del sistema de formación técnico-profesional de la República Dominicana, creado en 1980 para implementar una nueva metodología de formación y capacitar docentes. Sus principales funciones son organizar el sistema de formación técnico-profesional y promover el desarrollo de los recursos humanos. En los últimos años, INFOTEP ha incrementado su cobertura formativa, fortalecido el apoyo a la productividad de las empresas, actualizado su oferta de programas, y celebrado graduaciones masivas de técn

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    El INFOTEP es el organismo rector del sistema de formación técnico-profesional de la República Dominicana, creado en 1980 para implementar una nueva metodología de formación y capacitar docentes. Sus principales funciones son organizar el sistema de formación técnico-profesional y promover el desarrollo de los recursos humanos. En los últimos años, INFOTEP ha incrementado su cobertura formativa, fortalecido el apoyo a la productividad de las empresas, actualizado su oferta de programas, y celebrado graduaciones masivas de técn

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    El INFOTEP es el organismo rector del sistema de formación técnico-profesional de la República Dominicana, creado en 1980 para implementar una nueva metodología de formación y capacitar docentes. Sus principales funciones son organizar el sistema de formación técnico-profesional y promover el desarrollo de los recursos humanos. En los últimos años, INFOTEP ha incrementado su cobertura formativa, fortalecido el apoyo a la productividad de las empresas, actualizado su oferta de programas, y celebrado graduaciones masivas de técn

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    Historia de INFOTEP

    El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), es el


    organismo rector del sistema nacional de formación técnico profesional de
    República Dominicana, creado mediante la Ley 116, del 16 de enero de 1980,
    y regulado por el reglamento 1894, del 11 de agosto del mismo año. Es una
    organización autónoma del Estado, investida de personalidad jurídica, de
    carácter no lucrativo y patrimonio propio, dirigida por una junta de directores
    de estructura tripartita, integrada por los sectores oficial, empresarial y laboral,
    y administrada por una dirección general.

    En sus inicios, asumió la responsabilidad de implantar una metodología nueva


    en el país, para lo cual tuvo que diseñar los programas y formar al equipo de
    docentes capaces de transmitir sus conocimientos a una población ávida de
    nuevos aprendizajes.

    Las funciones principales que desempeña el INFOTEP son:


     Organizar y regir el sistema nacional de formación técnico profesional
    que, con el esfuerzo conjunto del Estado, de los trabajadores y de los
    empleadores, enfoque el pleno desarrollo de los recursos humanos y el
    incremento de la productividad de las empresas, en todos los sectores de
    la actividad económica.
     Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación
    integral, para hacer de él un ciudadano responsable, poseedor de los
    valores morales y culturales necesarios para la armonía y la convivencia
    nacional.
    Principales logros
     Incremento de la cobertura en los servicios de formación. Durante el
    año 2016, fueron impartidas 33,534 acciones formativas, a nivel
    nacional, para beneficiar a 663,894 personas o usuarios. Mientras que
    en 2017, el INFOTEP brindó servicios de formación técnica profesional
    a 762,785 personas. Estas ejecutorias incluyen una cuota importante de
    personas participantes con baja escolaridad y condiciones especiales,
    los cuales fueron favorecidos a través del Programa Comunitario, en
    colaboración con los programas sociales del Gobierno y de la
    Vicepresidencia de la República.
     Fortalecimiento del servicio de apoyo a la productividad. En el
    2016, fueron atendidas 2,281 empresas, más de 2,000 participantes de
    empresas cursaron capacitación especializada. Se formaron 802
    participantes en el programa de emprendedores, que se implementa a
    nivel nacional. En el 2017, 2,623 empresas recibieron atención a través
    de este servicio, lo que benefició a 285,021 empleados de dichas
    empresas con capacitación.
     Actualización y ampliación de la oferta formativa. La oferta
    formativa del INFOTEP se ha renovado con más de 100 nuevos
    programas, para un total de 974, los cuales han sido diseñados de
    acuerdo a los requerimientos y necesidades de los sectores productivos
    del país.
     Expansión y actualización del equipo docente. En 2016, 646 nuevos
    facilitadores fueron evaluados y registrados en el banco de docentes;
    2,192 facilitadores participaron en actividades de actualización
    metodológica y 437 fueron formados en la metodología de
    Competencias Transversales.
     Servicio de admisión, información y empleo. En 2016, unas 54,866
    personas recibieron información para la colocación y auto colocación de
    empleo; se atendieron 1,974 empresas en intermediación para el
    empleo; 5,133 plazas fueron ofertadas, y se remitieron 11,337 personas.
     Celebración de la primera, segunda y tercera Graduación Nacional
    de Técnicos y Maestros Técnicos. En la primera graduación nacional,
    fueron investidas más de 5,000 personas que realizaron carreras y
    cursos técnicos. En la segunda, más de 10,000, y en la tercera, más de
    13,000.

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