Actividad 1 Gestion Administrativa 2673568

Gestión
Administrativa
Actividad #1
Daniela Marcela Rudiño Cantillo
Jorge Andrés Ortega Pastrana
Keidis Julio Julio
HISTORIA DEL SENA
El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la

renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley
118, del 21 de junio de 1957. Su función, definida en el Decreto 164
del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo,
la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.
Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al

empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los
empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de
aprendizaje. La Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual
participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio
Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y
que muchos años después, busca seguir conquistando nuevos
mercados, suplir a las empresas de mano calificada utilizando para
ello métodos modernos y lograr un cambio de paradigma en cada uno
de los procesos de la productividad.
Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país (Ley 119/1994).
Visión
En el año 2022 el SENA se consolidará como una entidad referente de
formación integral para el trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el
emprendimiento y la equidad, que atiende con pertinencia y calidad las
necesidades productivas y sociales del país.
Objetivos
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, tiene los siguientes objetivos:
1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las

actividades económicas, y a quienes, sin serlo, requieran dicha
formación, para aumentar por ese medio la productividad nacional y
promover la expansión y el desarrollo económico y social armónico del
país, bajo el concepto de equidad social redistributiva.
2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que

contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su
vinculación o promoción en actividades productivas de interés social y
económico.
3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de

la cobertura y la calidad de la formación profesional integral.
4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico,

ocupacional y social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento
de la formación profesional integral.
5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y

operación de un sistema regional de formación profesional integral dentro
de las iniciativas de integración de los países de América Latina y el
Caribe.
6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura

pedagógica, tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y
calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formación
profesional integral.
Funciones
Son funciones del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, las siguientes:
1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral, para
hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos, culturales y
ecológicos.
2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las

disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral, en

coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.
4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la

unidad técnica.
5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.
6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos

en las disposiciones legales respectivas.
7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores

desprotegidos de la población.
8. Dar capacitación en aspectos socio empresariales a los productores y comunidades del sector
informal urbano y rural.
9. Organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y

subempleadas y programas de readaptación profesional para personas discapacitadas.
10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los
campos propios de la formación profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le
autoricen.
11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el avance
tecnológico del país, en función de los programas de formación profesional.
12. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de investigaciones sobre

recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la clasificación nacional de
ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y elaboración de planes y programas de
formación profesional integral.
13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de educación

media técnica, para articularlos con la formación profesional integral.
14. Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos costos
serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestación de
los programas de formación profesional.
Políticas
El SENA se compromete a garantizar la calidad en el marco de la
formación por competencias y el aprendizaje por proyectos,
promoviendo la aceleración y flexibilidad del proceso de aprendizaje, y
brindando una respuesta eficaz en la prestación de los servicios
institucionales, para contribuir a la competitividad y productividad del
país con responsabilidad social y el mejoramiento continuo de sus
procesos.
Reglas
El reglamento del Sena está constituido por 12 capítulos los cuales
están distribuidos de la siguiente forma:
• Campo de aplicación
• Derechos del aprendiz
• Deberes del aprendiz
• Prohibiciones
• Etapa práctica de los programas de formación
• Tramites académicos o solicitados por aprendices del Sena
• Proceso de formación, incumplimiento y deserción
• Faltas académicas y disciplinarias
• Medidas formativas y sanciones
• Procedimiento para las aplicaciones sanciones
• De la representación de los aprendices
• De la representatividad de los líderes de programa
Números regionales del país
El SENA tiene 33 regionales.
❖ Macrorregión Centro
❖ Boyacá
❖ Cundinamarca
❖ Distrito capital
❖ Huila
❖ Norte de Santander
❖ Santander
❖ Tolima
❖ Macrorregión Norte
❖ Atlántico
❖ Bolívar
❖ Cesar
❖ Córdoba
❖ Guajira
❖ Magdalena
❖ San Andrés
❖ Sucre
❖ Macrorregión Occidental
❖ Antioquia
❖ Caldas
❖ Cauca
❖ Choco
❖ Nariño
❖ Quindío
❖ Risaralda
❖ Valle
❖ Macrorregión Occidental
❖ Arauca
❖ Casanare
❖ Meta
❖ Vichada
❖ Macrorregión Suroriental
❖ Amazonas
❖ Caquetá
❖ Guainía
❖ Guaviare
❖ Putumayo
❖ Vaupés
¿Que sentimos al momento de llegar al

SENA?
Fueron muchas emociones encontradas. Sentimos

mucha alegría, entusiasmo y felicidad al saber que
habíamos sido admitidos y nos encontrábamos
cumpliendo un requisito más para avanzar a la
formación, tendiendo en cuenta que entre muchas
personas tuvimos la oportunidad de ingresar a la
carrera y sentirnos orgullosos, con nervios, pero
positivos.

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El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la

Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al

1. Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las

2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que

3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de

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5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y

6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura

2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las

3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral, en

4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la

5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.

6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos

7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores

9. Organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y

12. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de investigaciones sobre

13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los programas de educación

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