Taller I 2020

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Universidad Nacional de Colombia - F de Ciencias /Departamento de Biología

Taller I: Genética Mendeliana


Curso “Recursos Genéticos: Elementos Técnicos y Jurídicos” 23/03/2020

1. Mendel cruzó dos líneas puras con las características forma y color de la vaina.
Este experimento se resume en la siguiente información:

Parentales: Verde / Lisa X Amarilla / Estrangulada


Generación F1: Verde / Lisa
Generación F2: Verde Lisa; Amarilla / Lisa; Verde / Estrangulada; Amarilla /
Estrangulada.

Use las letras D para la característica forma y H para la característica color, para
responder lo siguiente:

a) asigne genotipos a todos los fenotipos.


b) haga el cuadro de Punnett para los resultados de la autofecundación de la F2.
b) determine la segregación de la F2.

2. En el centro de investigación Nataima de la Corporación Colombiana de


Investigación Agropecuaria Agrosavia en el municipio de El Espinal (Tolima), se
cruzó la variedad transgénica Bollgard II que es tolerante al herbicida glifosato y al
ataque de bellotero (Heliothis virencens) con una línea pura avanzada
denominada Espinal 2 que es susceptible al herbicida y al bellotero. El 100 % de la
población hibrida resultante es tolerante al herbicida y resistente al insecto.
Usando la letra G parala característica de respuesta al herbicida y la letra R para
la respuesta al insecto, responda las siguientes cuestiones:
a) Genotipos Bollgard II _________ Espinal 2 __________ hibrido __________
b) El alelo responsable de la tolerancia al herbicida es ________________, y el
alelo responsable de la resistencia al insecto es ________________
c) Complete el siguiente cuadro de punnet, con la autofecundación del hibrido F1.

F1 X F1

d) En la generación F2 resultante de la autofecundación de la generación F1,


defina el genotipo y probabilidad de los siguientes fenotipos (Tolerante al herbicida
TH, Susceptible al herbicida SH, Resistente al Insecto RI, Susceptible al insecto
SI).
Fenotipo Genotipo Probabilidad
TH / RI
TH / SI
SH / RI
SH / SV

e) Los pasos que siguieron los investigadores de Agrosavia para producir la


generación filial dos, son los siguientes: 1.
________________________________, 2.
_______________________________________________________________, 3.
_______________________________________________________________, 4.
_______________________________________________________________.
3. Los campesinos del municipio de Lorica (Córdoba) tienen una variedad de yuca
(Manihot sculentum), llamada Colaeburra, que es resistente al virus que produce
la enfermedad conocida como “Cuero de Sapo”(VCSY), pero contiene altos
niveles de cianuro. Los investigadores del programa de mejoramiento genético de
yuca del Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT), realizan un cruce
entre Colaeburra y la variedad comercial CMC-40 que es susceptible al virus, pero
tiene bajos niveles de cianuro, resultando el 100% del híbrido susceptible al virus y
con bajos niveles de cianuro. Teniendo como notación la letra H para el carácter
respuesta al virus y Q para el carácter contenido de cianuro, contesten:
a) genotipos Colaeburra ___________ CMC-40___________ hibrido___________
b) El alelo responsable de la resistencia al virus es ________________, y el aleo
responsable de la baja concentración de cianuro es ________________
d) Genotipos producto de la autofecundación (F2) del híbrido:

♂ ♀

d) Determine los genotipos y probabilidades de los siguientes fenotipos (RV


Resistencia al virus, SV susceptible al virus, AC alto cianuro, BC bajo cianuro).

Fenotipo Genotipo Probabilidad


RV / AC
RV / BC
SV / AC
SV / BC
e) Los pasos que siguieron los investigadores de CIAT para producir la generación
filial dos, son los siguientes: 1.
_________________________________________, 2.
_______________________________________________________________, 3.
_______________________________________________________________, 4.
_______________________________________________________________.
4. Los campesinos de Pesca (Boyacá) tienen una variedad de papa criolla
(Solanum phureja) que es resistente al virus X y a la polilla guatemalteca (Tecia
solanivora), pero es de baja calidad, a la que llaman Milagrosa. Los investigadores
de la Universidad Nacional de Colombia la cruzan con la variedad Latina que es
susceptible al virus y a la polilla. Todos los híbridos resultantes fueron susceptibles
al virus, pero resistentes a la polilla. Considerando las dos variedades como líneas
puras y usando la letra M para el carácter de respuesta al virus y la letra N para el
carácter de respuesta al insecto, defina:
a) Genotipos Milagrosa ____________Latina ___________ Hibrido ___________
b) El alelo responsable de la resistencia al virus X es ________________, y de la
resistencia a la polilla es __________
c) Complete el siguiente cuadro de doble entrada:

F1 X F1

d) En la generación F2 resultante de la autofecundación de la generación F1,


defina el genotipo y probabilidad de los siguientes fenotipos (Resistente virus RV,
Susceptible al virus SV, Resistente al Insecto RI, Susceptible al insecto SI).

Fenotipo Genotipo Probabilidad


RV / RI
RV / SI
SV / RI
SV / SV

5. Mariana y Federico son pareja que viven en unión libre. Ella es heterocigota
para grupo sanguíneo A y es portadora de albinismo, él es grupo sanguíneo O y
normal para albinismo. Están esperando su primer bebe, pero la alegría del hogar
está perturbada por una negra nube en el horizonte: Federico ha sorprendido
algunas miradas tiernas entre su esposa y Nicolas, el don juan del edificio. La
duda lo carcome y contrata a un detective privado, quien descubre que Luis es
grupo sanguíneo B homocigoto y portador de albinismo. ¿El hijo que esperan será
realmente de él? Para saberlo, resuelva las siguientes cuestiones:
a) genotipos Mariana ________Federico ____________ Nicolas
_______________
b) Complete la información de los cuadros de doble entrada respectivamente para
el caso Mariana X Federico, y Mariana X Nicolas; según sea el caso elija el
cuadro.

c) Fenotipos probable de los hijos de Mariana y Federico ____________________


__________________________________________________________________
d) Fenotipos probable de los hijos de Mariana y Nicolas
______________________
__________________________________________________________________

6. La hemofilia es una enfermedad hereditaria que causa fallas en la coagulación


de la sangre, se manifiesta por la persistencia en las hemorragias. Se transmite
por efecto de un alelo recesivo ligado al cromosoma X, y la sufren principalmente
los hombres, aunque hay casos leves en mujeres heterocigotas. No hay casos de
mujeres homocigotas recesivas para esta característica. Prediga como se
comportará la descendencia de las siguientes parejas:
a) Mujer portadora con hombre normal

Hijos enfermos ______ hijos sanos______ hijas portadoras ________


b) Mujer normal por hombre enfermo
Hijos enfermos ______ hijos sanos______ hijas portadoras ________
c) ¿Por qué las mujeres no pueden ser homocigotas recesivas para esta
condición?:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. En el contexto de los trabajos de Gregor Mendel, indique usando las letras V
(verdadero) y F (Falso):
a) El carácter físico de un organismo es la expresión de una unidad de herencia ( )
b) Un genotipo se observa como fenotipo ( )
c) Cada característica de un organismo se observa en dos formas contrastantes ( )
d) Las unidades de herencia se heredan de padres a hijos ( )
e) Son falsas todas las anteriores afirmaciones ( )
8. Resuma la aproximación experimental que llevo a Gregor Mendel a construir
las bases de la genética moderna, siguiendo un orden secuencial y lógico:
a) _______________________________________________________________
b) _______________________________________________________________
c) _______________________________________________________________
d) _______________________________________________________________
e) _______________________________________________________________
9. Defina en pocas palabras los siguientes conceptos, de acuerdo con lo visto en
clase:

Genotipo

Fenotipo

Alelo

Unidad de Herencia

Gen
Dominancia

Recesividad

Codominancia

Población F1

Herencia monogénica

Población F2

Herencia poligénica

Hibrido interespecífico

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