EDO Orden Superior No Lineales Modelado Ensayo
EDO Orden Superior No Lineales Modelado Ensayo
EDO Orden Superior No Lineales Modelado Ensayo
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Objetivo general: ejemplificar el uso práctico de las ecuaciones
diferenciales en la Ingeniería Química con el modelado de una ecuación
Diferencial Ordinaria de orden superior no lineal, así como su resolución y
análisis.
Objetivos específicos:
Mostrar el modelado de una ecuación Diferencial de orden superior no
lineal que se pueda resolver con los métodos ya vistos en clase.
Clasificarla de acuerdo con las formas ya vistas en clase.
Mostrar su desarrollo de la metodología como un modelado.
Crear una discusión acerca de su uso en la ingeniería Química.
Hacer un análisis de su complejidad y su utilidad.
Introducción.
En este ensayo se analizará la aplicación de las ecuaciones diferenciales que
hemos visto en clase, en este caso las ecuaciones diferenciales ordinarias de
orden superior no lineales que pueden resolverse a través de la reducción de
orden.
Para esto primero se realizó una investigación acerca de estas ecuaciones dentro
de la Ingeniería química, y después se tomó dicha ecuación proveniente de un
modelado y clasificó por separado de acuerdo a los lineamientos de clasificación
de ecuaciones diferenciales vistos en clase. Los objetivos a cumplir son el mostrar
la clasificación de una ecuación diferencial de orden superior no lineal aplicando la
metodología aprendida y el hacer discusión sobre la aplicación de nuestra clase
en la vida real, esto con la metodología del modelado aplicado.
Antecedentes.
El método que estaremos analizando aquí será el de reducción de orden de
ecuaciones diferenciales ordinarias de orden superior: y (n)= f(x), siendo x la
variable independiente y teniendo a “y” como nuestra variable dependiente.
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Al haber escogido un modelado utilizado en la mecánica, es necesario de incluir
en los antecedentes un poco acerca de lo que es y aunque podría sonar un poco
obvio, también discutir por qué es importante conocer sus leyes y aplicaciones en
la Ingeniería Química.
El tema de la física trata de la investigación de las leyes que gobiernan el
comportamiento del universo físico. Por universo físico entendemos la totalidad de
la materia que observamos y no observamos, tales como los átomos y moléculas.
El estudio del movimiento de los objetos en nuestro universo es una rama de la
mecánica llamada dinámica.
Las leyes del movimiento de Newton, conocidas por los estudiantes en física
elemental, forman la base fundamental para su estudio. Resulta, sin embargo, que
para los objetos que se mueven muy rápido (por ejemplo, cerca de la velocidad de
la luz, 186.000 millas por segundo) no podemos usar las leyes de Newton. En vez
debemos usar una versión revisada de estas leyes, desarrolladas por Einstein y
conocidas como mecánica relativista, o mecánica de la relatividad. Para objetos
de dimensiones atómicas, las leyes de Newton tampoco son válidas. De hecho,
para obtener descripciones precisas del movimiento de objetos de dimensiones
atómicas, necesitamos establecer un conjunto de leyes estudiadas en un tema
avanzado conocido como mecánica cuántica.
Afortunadamente, para estudiar el movimiento de los objetos que encontramos en
nuestra vida diaria, objetos que ni alcanzan velocidades cercanas a la de la luz ni
objetos con dimensiones atómicas, no necesitamos mecánica cuántica o
relativista. Las leyes de Newton son lo suficientemente precisas en estos casos.
Las tres leyes del movimiento primero desarrolladas por Newton son:
1. Un cuerpo en reposo tiende a permanecer en reposo, mientras que un cuerpo
en movimiento tiende a persistir en movimiento en una línea recta con velocidad
constante a menos que fuerzas externas actúen sobre él.
2. La tasa de cambio en momentum de un cuerpo en el tiempo es proporcional a la
fuerza neta que actúa sobre el cuerpo y tiene la misma dirección a la fuerza.
3. A cada acción existe una reacción igual y opuesta.
Si m es una constante,
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o dònde a =dv/dt es la aceleración.
Así vemos que
Ahora que sabemos que es la mecánica, una rama de la física, podemos inferir lo
importante que es la física para la ingeniería química, el libro de física universitaria
Sears-Semansky nos dice:
El estudio de la física es importante porque es una de las ciencias más
fundamentales.
Los científicos de todas las disciplinas utilizan las ideas de la física, como los
químicos que estudian la estructura de las moléculas, los paleontólogos que
Intentan reconstruir la forma de andar de los dinosaurios, y los climatólogos que
estudian como las actividades humanas afectan la atmosfera y los océanos.
Asimismo, la física es la base de toda la ingeniería y la tecnología. Ningún
ingeniero podría diseñar un televisor de pantalla plana, una nave espacial
interplanetaria ni incluso una mejor trampa para ratones, sin antes haber
comprendido las leyes básicas de la física.
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[ CITATION YOU09 \l 2058 ]
Desarrollo.
Para poder ejemplificar la aplicación de este tipo de ecuaciones diferenciales la
mejor estrategia es la de ver un ejemplo claro como un problema y partir de ahí
desarrollar la metodología matemática en la que se realizará un modelado
matemático para llegar a la solución de este, claro que se ha escogido un
problema de mecánica que dé como producto una ecuación diferencial de orden
superior no lineal y de la que podamos analizar su método de solución.
Problema:
Una masa de m gramos cae verticalmente hacia abajo, bajo la influencia de la
gravedad partiendo del reposo. Asumiendo despreciable la resistencia del aire
establezca la ecuación diferencial y las condiciones asociadas que describen el
movimiento y resuélvala.
Formulación matemática:
En la formulación matemática de problemas de física (o para tal propósito,
cualquier problema) es útil dibujar diagramas cuando sea posible. Estos ayudan a
fijar ideas y consecuentemente ayudan a traducir las ideas de física en ecuaciones
matemáticas. Sea A) la posición de la masa m en el tiempo t= 0, y sea P la
posición de m en cualquier tiempo posterior t.
En cualquier problema de física que involucre cantidades vectoriales tales como
fuerza, desplazamiento, velocidad y aceleración, las cuales necesariamente
requieren un conocimiento de dirección, es conveniente establecer un sistema de
coordenadas, junto con la asignación de direcciones positivas y negativas. En el
presente problema sea A, el origen de nuestro sistema de coordenadas y
escojamos el eje x como la vertical con “abajo” como la dirección positiva (y por
consiguiente con “arriba” como la dirección negativa). La velocidad instantánea en
P es v=dx/dt
La aceleración instantánea en
P es
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Puesto que la masa cae desde el reposo vemos que v = 0 cuando
t=0, ó en otras palabras v(O) =O. Nuestra formulación matemática es el problema
de valor inicial
En tal caso tenemos una ecuación de segundo orden en las variables xy t,y
necesitamos dos condiciones para determinar x. Una de ellas es v = 0 ó dx/dt= 0
en t =0.
La segunda puede obtenerse al notar que x= 0 en t = 0 (puesto que escogimos el
origen de nuestro sistema de coordenadas en A).
La formulación matemática es
Desde ahora podemos realizar una simple observación y darnos cuenta de que es
una ecuación diferencial ordinaria de segundo orden, con la variable
independiente t y la variable dependiente x, que es no lineal y que puede
resolverse de manera sencilla integrado dos veces, ya que es de la forma x’=(ft)
Siendo de esta forma al ya haber aclarado cual es la variable independiente y cual
la dependiente.
Sabemos que este tipo de ecuaciones se pueden resolver fácilmente integrando n
veces.
El procedimiento será típico en las formulaciones matemáticas de problemas.
Cuando establezcamos ecuaciones diferenciales para describir algún fenómeno o
ley, siempre las acompañaremos de suficientes condiciones necesarias para la
determinación de las constantes arbitrarias en la solución general.
SOLUCIÓN:
Empezando con
dv/dt =g
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Obtenemos por integración
∫ dv=∫ g dt
v=¿+c 1
Puesto que v=0 cuando t=O, c,=O, ó
v=¿, esto es
Otra integración produce
x=1/2>2+c 2.
Puesto que x=0 en t= 0, cz= 0. X =1/2>2
Como una aplicación, supóngase que deseamos conocer dónde está el objeto
después de 2 seg. Entonces, por el sistema cgs x= 1/2(980 cm/seg 2) (2 seg)2
=1960 cm. Por el sistema pls, x=1/2(32pies/seg2) (2 seg)2= 64 pies.
Para encontrar la velocidad después de 2 seg escribimos (en el sistema pls)
El signo más indica que el objeto se está moviendo en la dirección positiva, esto
es, hacia abajo. Se debería notar que si hubiéramos tomado la dirección positiva
hacia arriba la ecuación diferencial hubiera sido
Esto es,
Conclusiones.
Después de haber realizado la búsqueda y el análisis correspondientes se ha
llegado a la conclusión de que hay usos diversos de las ecuaciones diferenciales
de orden superior, principalmente de orden dos y que varías de ellas, aplicadas en
campos como la mecánica, son de fácil solución sin restarles utilidad, ya que en
base a sus principios es como los ingenieros químicos realizamos varías de
nuestras actividades y nos desarrollamos en nuestros campos correspondientes.
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Una vez más pudimos observar que lo que vemos en nuestra clase de
matemáticas tiene aplicación directa y que por eso mismo es necesario que nos
tomemos en serio la materia y aprendamos correctamente las metodologías de
solución, ya que nos serán muy útiles en el futuro.
Bibliografía.
Trabajos citados
Spiegel, M. R. (1983). Ecuaciones diferenciales aplicadas. México: Prentice Hall.