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    Marina Ingles

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    Este documento presenta la planeación anual y de una unidad para la asignatura de ciencias sociales en segundo grado de la Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama. La planeación anual distribuye los contenidos en cuatro periodos académicos e incluye las unidades a desarrollar. La planeación de la unidad dos presenta los estándares, objetivos de aprendizaje, desempeños de evaluación y criterios de desempeño relacionados con normas y el municipio.

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    DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA


    MUNICIPIO DE TURBO
    NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO 01
    INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO LUIS VALDERRAMA VALDERRAMA
    DANE: 105837004922 NIT: 841.000.512.0
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    ANEXO 1 GUÍA FORMATO PLANEACIÓN ANUAL


    Planeación del área académica para ser desarrollada durante el año escolar. Permite tener una mirada global para distribuir adecuadamente los
    contenidos de la matriz alcance y secuencia a lo largo del año.

    ASIGNATURA ciencias sociales _____________________________________ GRADO SEGUNDO GRUPO: A, B,C,D

    I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIODO


    Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:
    De:______ a _______ De:___09 abril___ a _17 junio De:______ a _______ De:______ a _______
    Fecha en que inicia y termina el 2018______
    período académico.
    UNIDADES: UNIDAD 2 UNIDADES: UNIDADES:
    Unidades y/o temas que se Nombre Mi colegio : normas Unidades y/o temas que se Unidades y/o temas que se
    desarrollarán durante el periodo desarrollarán durante el periodo desarrollarán durante el periodo
    académico. Mi municipio académico. académico.
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    ANEXO 2. GUÍA- FORMATO PLANEACIÓN DE UNIDAD


    La planeación de unidad agrupa un conjunto de temas que buscan el logro de los objetivos de aprendizajes relacionados. Permite definir
    propósitos generales de aprendizaje, los desempeños que se van a evaluar y los criterios con los cuales se va a evaluar.

    ASIGNATUR
    INGLES GRADO SEGUNDO: UNIDAD DOS
    A

    comprendo el lenguaje básico sobre mi familia, amigos verbos, palabras interrogativas y


    ESTÁNDARES
    BÁSICOS DE lugares conocidos, si me hablan despacio y con pronunciación clara.
    COMPETENCIA (EBC)

    DERECHOS BÁSICOS
    DE APRENDIZAJE 1 pronuncia y escribe los miembros de la familia en ingles al igual que algunos lugares
    (DBA)
    2 pronuncia e identifica algunos verbos en inglés y oraciones interrogativas
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    OBJETIVOS DE APRENDIZAJES O MATRIZ DE DESEMPEÑOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE DESEMPEÑO


    REFERENCIA

    1 pronunciar en ingles los miembros de 1 practicar la pronunciación de 1 pronuncia en ingles de algunos miembros
    algunos miembros de la familia en
    las familias y algunos objetos que se de la familia
    ingles
    encuentran en el lugar donde habito para
    mejorar la fluidez verbal a la hora de
    expresar mis ideas 2 pronuncia y hace preguntas
    2 pronunciar oraciones de forma
    2 identificar y practicar oraciones en interrogativas en ingles
    interrogativa en ingles
    ingles de forma interrogativa para saber
    la acentuación a la hora de preguntar 3 hace diálogos en ingles con fluidez de
    forma corta
    3 establecer diálogos en ingles por
    3 Establecer diálogos cortos en
    medio de oraciones en tiempo presente ingles utilizando alguno verbos y 4 Identifica y pronuncias verbos en ingles
    oraciones en tiempo presente
    continuo para identificarlas en párrafos de forma correcta
    continuo
    cortos
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    4 pronunciar algunos verbos de uso


    cotidiano en inglés para completar
    oraciones simples.

    HABILIDADES: la escucha activa

    OBSERVACIONES: los niño se le dificulta tener escucha activa, se distraen con facilidad, alguno carecen de acompañamiento de los padres de
    familias en el proceso de enseñanza -aprendizaje
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