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    4°b Lenguaje 1 Uso de Mayúsculas

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso de mayúsculas para estudiantes de 4° básico. Incluye las instrucciones para completar las actividades entre el 27 y 28 de abril, contactar al profesor si se necesita ayuda, y tres actividades: 1) Escribir las reglas ortográficas sobre el uso de mayúsculas, 2) Escribir oraciones de acuerdo a dibujos usando mayúsculas, y 3) Corregir oraciones colocando mayúsculas en rojo donde corresponda.

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    4°b Lenguaje 1 Uso de Mayúsculas

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso de mayúsculas para estudiantes de 4° básico. Incluye las instrucciones para completar las actividades entre el 27 y 28 de abril, contactar al profesor si se necesita ayuda, y tres actividades: 1) Escribir las reglas ortográficas sobre el uso de mayúsculas, 2) Escribir oraciones de acuerdo a dibujos usando mayúsculas, y 3) Corregir oraciones colocando mayúsculas en rojo donde corresponda.

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    4°b lenguaje 1 uso de mayúsculas

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso de mayúsculas para estudiantes de 4° básico. Incluye las instrucciones para completar las actividades entre el 27 y 28 de abril, contactar al profesor si se necesita ayuda, y tres actividades: 1) Escribir las reglas ortográficas sobre el uso de mayúsculas, 2) Escribir oraciones de acuerdo a dibujos usando mayúsculas, y 3) Corregir oraciones colocando mayúsculas en rojo donde corresponda.

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso de mayúsculas para estudiantes de 4° básico. Incluye las instrucciones para completar las actividades entre el 27 y 28 de abril, contactar al profesor si se necesita ayuda, y tres actividades: 1) Escribir las reglas ortográficas sobre el uso de mayúsculas, 2) Escribir oraciones de acuerdo a dibujos usando mayúsculas, y 3) Corregir oraciones colocando mayúsculas en rojo donde corresponda.

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    GUÍA DE APRENDIZAJE

    Uso de mayúsculas
    Lenguaje y comunicación ,4° básico
    Objetivo (s): Recordar, reconocer y aplicar el uso mayúsculas.
    Profesor (a): Hilkka Kappes Brañes
    Correo electrónico del profesor (a): [email protected]

    Instrucciones:
    La siguiente guía de aprendizaje debes realizarla entre el lunes 27 de abril y el martes 28 de abril, destinando diferentes
    momentos para cumplir con las actividades de aprendizaje que se indican.
    Las actividades puedes escribirlas en tu cuaderno, trabajarlas directamente en el computador o imprimirlas.
    Si en algún momento sientes que no puedes seguir avanzando porque tus inquietudes son muchas, no dudes en
    contactarte con el profesor (a) de la asignatura.

    ACTIVIDADES

    I. Lee detenidamente y escribe la regla ortográfica correspondiente al uso de las


    mayúsculas

    1. Ya es tarde. Es hora de irnos_________________________________________


    2. Teresa - El ratón Mickey – La Serena – Chile
    _____________________________________________

    II. Escribe una oración de acuerdo a los dibujos. Usa mayúsculas y punto final.

    III. Corrige escribiendo nuevamente las oraciones. Escribe las mayúsculas donde
    corresponde en color rojo.

    1. mañana hará frío. me pondré mi abrigo nuevo. es largo y grueso. me lo regaló mi


    tía, julia.
    2. pedro, juan y diego se van de camping al lago villarica. estarán allí una semana. se
    dedicaran a pescar, comer y dormir.
    3. el océano pacifico es el más grande de todos, está rodeado por cuatro
    continentes: américa, asia , antártica y oceanía.

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